第83章 请看大屏幕
在霍格沃茨淡定地喝红茶 · 榴莲只吃皮
期霍格沃茨课第午最节课,级怀极奇麻瓜研究课教室。
麻瓜研究课教室被改造阶梯教室,坐座位候害怕被座位脑袋挡住视线。
教室窗口边,排被帘布遮住架,架放什。
教室最块巨玻璃屏幕,教授座位被教室间移左边。
屏幕显示很名字,走教室之,屏幕己名字灰色变金色。
屏幕,走近话红色“hanghng”标志。
张旭坐讲台边,手像未平板电脑样魔版平板控制器,边教室屏幕步显示动点名系统。
动点名系统张旭根据活点图技术研制,动显示记录入教室情况,以及入间。
因为霍格沃茨城堡使电产品,以张旭内采购套术版播放系统。才知,术版电视居播放效果差达电视水平。缺点直接接收电视线线信号,设备转换,且转换间太长直播。放电影、放ppt话以。
由今节课很期待,以离课五钟候员期。
张旭课名单最名字亮之,开始播放短片。
屏幕突变黑,逐渐亮,显示霍格沃茨城堡门厅。,低沉音乐声响。
屏幕蛇怪洛哈特现门厅楼梯。教室音乐声变紧张。
突间,伴随高昂背景音乐声,拿两包加料石灰皮皮鬼冲降,糊蛇怪脸。
皮皮鬼被蛇怪完另眼给瞪之,背景音乐伴随皮皮鬼变黑烟慢镜头变悲壮。
五名敢死队员雄壮背景音乐杀性攻击,段画结尾正俯视领头以两名被石化慢镜头倒结束。
接,张旭冲扔手榴弹炸瞎蛇怪另眼画闪,画很快转攻击蛇怪、几次危险教授援、打开通掩护食堂撤离斯卡雷特楼梯堵住蛇怪场,背景音乐变激昂。
屏幕,蛇怪战斗画既空视角,第称视角,甚至蛇怪嘴扑镜头两英尺镜头。
短片最,邓布利凤凰给哈利·波特送院帽格兰芬宝剑,观众以哈利·波特视角跟随哈利·波特抓住凤凰腿飞蛇怪头顶,接降正义剑插死蛇怪。
最终,整短片以由远近哈利·波特脸部特写结束。
短片结束,教室纷纷报以热烈掌声。视频现开始吹牛皮。
决门厅迎击蛇怪,张旭托群幽灵帮忙把录像水晶给安放门厅各。
打完收工,张旭现些录像水晶居被蛇怪眼睛给烧掉,估计蛇怪眼睛背物情况才烧坏目光路径东西。很魔但科情,张旭深究。
张旭些录像水晶以及己哈利身佩戴录像胸针保存视频拷贝,加以剪辑配燃曲为bg,制段短片。
辈张旭候少剪辑各视频短片传缺b乐,验丰富。
现短片效果错,教室观众反映很强烈。
等稍微安静,课间。
张旭把屏幕内容换“麻瓜研究课”字样,走讲台央。
安静,张旭:“欢迎选择麻瓜研究课。门课,以让己魔杖休息。”
座位笑。
张旭接:“虽魔杖以休息,但脑休息。”
“月球现影,究竟鬼?蒸汽机诞背隐藏什?世界战争为何频频爆?科技展,究竟何推动?切背,麻瓜步传统沦丧?科技爆存奈?敬请关注麻瓜研究课,让跟随课本,走麻瓜活,为您揭开麻瓜世界背秘密……”
“接,宣布课堂些加扣规。”
“迟,每迟钟扣,需请假,请点钟之院长签字请假条交,或委托院长交给。”
“课候以像魔史课样,呆、睡觉写科目业。但点,以任何式打扰想习,例睡觉打呼噜。”
阵笑声。
“果谁影响想习,每影响位扣五。”
“另外,管课堂表现何,任何业考试视仁。”
“业,希望抄袭业,果现谁业量雷,招待。请相信,抄袭业,验丰富。”
再次爆阵笑声。
“完令悲伤扣,接让愉快加。”
“提问题,谁先举手谁回答问题。”
“回答正确基础加,视回答完整度深度,加为五五档次。”
接张旭挥动魔杖,讲台飞闪烁蓝色亮光蜂鸟。
“蜂鸟己飞举手最快头,以它飞谁头候,谁回答问题。”
“提问题候,意,哪位回答问题,样以加。谁想串通刷加,骗蜂鸟。”
“样,谁反吗?”
座位纷纷摇头。
“开始第项习内容。”张旭,“今首先解遍麻瓜世界展历史。”
张旭走讲台,“接请屏幕。播放部关世界历史纪录片。观候什疑问先记录,以纪录片播放之提问。”
开始聚精神观屏幕播放纪录片。
纪录片,讲述类社石器代苏联解体历史程,并且重讲述第次世界战及战科技展。
历课历,聚精神屏幕内容。
纪录片并太详细讲述类社展史,张旭让麻瓜世界历史初步印象,至像些巫师样,以为麻瓜世界样停留世纪。
张旭开始现选修门课居以蛇院居,让感惊讶。
问熟识蛇院,蛇院,正因为解才需习,才让张旭释。
因,张旭选择开始通重讲述第次世界战、航科技、核武器科技果纪录片碾碎观,让重新认识世纪末麻瓜世界。
脸表情以,很功。
战期战争机器、原弹爆炸及爆炸断壁残垣、阿波罗计划登月画,把众巫师族巫师给震撼。
相件,观纪录片感受,之阅览室书比。
纪录片播放结束,纷纷提各问题,些问题集战科技。
电器使,张旭做原弹,五花八门问题什。
连右臂包绷带吊马尔福,举左手,脸渴望向张旭询问何才航员。
张旭知识丰富,各问题回答。
课间五花八门问答。安排写篇纪录片观感之,张旭宣布课。