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男主的第9任 第184节

男主的第9任 · 童柯

“偶买噶,柏神动追啊!!”

声音点,即便喧闹教室句话听七七八八。

班间向柏宴向,柏宴像听样,拿洛嘉图书馆做试卷开始批改。

柏宴否认,纷纷呼声。

“底哪机灵鬼,把该,该。”

插曲,导致班望向两校风云物。

洛嘉被瞩目状态已接受良,反正柏宴,论恋朋友,被。

恋,更点?

总之避免。

洛嘉:“实特意陪课,别打扰正。”

刚才听点柏宴工电话,并想因为恋爱影响柏宴。

柏宴握笔,以随意姿态试卷写批注,悠闲清冷。

笔柏宴直随身携带,洛嘉送钢笔,洛嘉每次它想乌龙。

“怎正?”柏宴抬头,慢条斯理点笔尖,“第五排往左数第位,第排往右数第六位,第排往右第八位…”

柏宴陆陆续续报几座位。

洛嘉向位置,懂意思。

柏宴转弯,解释:“陪女/男朋友听课,别,为什?”

柏宴希望洛嘉别情侣另半温存体贴,落寞,柏宴,朋友值最待。

洛嘉记柏宴教室候,扫眼。

眼,居情侣,底什怕观察力啊。

洛嘉再次识细致入微力。

洛嘉,柏宴直白,强镇:“柏神男朋友挺。”

男朋友字,很轻,像每音咬舌头样。

柏宴耳力,听。

知孩皮很薄,让状况承认字太容易。

柏宴故意逗:“再次?”

洛嘉听调侃,哼声:“话第遍。”

“确实,最动听话。”柏宴淡淡颔首,音调些缓,听仿佛慢慢磨洛嘉耳似。

洛嘉点受。

稍稍转开视线。

艾琼算晚,但她候剩几空位置。

她虽洛嘉,但旁边坐守宝藏巨龙,老,算添砖加瓦,添麻烦。

她走。

她听周围声讨论,向两交头接耳。

艾琼身为老,总感觉洛嘉今像平太样,点紧张,虽点远,唇怎红,整散别样魅力。

洛嘉手指蜷,哪怕柏宴话显魂守舍。

宿舍候柏宴什惩罚以,柏宴给惩罚项目。

柏宴样,忍逼太紧:“很紧张?果真想做,给换。”

洛嘉佯装,点胜被激:“惩罚,谁做,等吧。”

洛嘉脸【居】表情,柏宴再坚持。

毕竟让洛嘉做些突破,需点刺激。

课铃响,杨教授走,课程开始。

洛嘉禁住打激灵。

洛嘉已温习完半期缺失课,班期课,随深入习,现已课程,以堂基础理论课并完全听。

候想干嘛卷。

每次周围,比刻苦,敢停。

尤像柏宴样明明以躺平,居空闲候语,为以开拓新市场做准备。

柏宴概想打聊式,被洛嘉认内卷。

洛嘉打激灵,因为课,想接受惩罚。

柏宴给惩罚:课候,握手。

求听并。

啊呸,哪。

洛嘉,简直突破界限。

普普通通单身母单,随被别现状态,做太具挑战。

洛嘉,平课很专,般开差。

柏宴谓抓住意点,精准踩,笑:“算。”

洛嘉寻找机候,柏宴直搁桌手蓦放。

柏宴全程,洛嘉知柏宴提醒,原本放。

洛嘉观察周围,现课间,什注意。

坐倒数第排,握谁注意?

洛嘉安慰己,决速战速决吧。

试探,翼翼,朝柏宴垂伸手。

杨教授几钟课,准备抽幸运观众回答问题,每次候最想逃避。

但为老师,闪躲眼神反乐趣。

杨教授颇恶趣味准备挑:“问题找回答。”

话音刚落,果被眼睛扫,动低头,怕为被选幸运儿。

杨教授正打算随机挑选,才现教室排熟悉身影。

杨教授以为己眼花,:“倒数第排,右往左数第六男孩,错话,柏宴吧?”

课堂响善意笑声:“杨教授,柏宴!”

杨教授摇摇头,点想通:“干嘛,砸场吗?”

教室笑声更猛烈。

周围充斥欢乐气氛,但刚刚鼓勇气洛嘉催命符。

指尖才刚刚触另,被杨教授声音给吓缩回手。

像兔跳动,引柏宴。

洛嘉甚至听身边轻笑声,笑什笑,因为谁才胆战惊!

柏宴紧慢回复:“杨教授,觉习温故知新。”

杨教授觉回答很,并教育教室:“,连柏宴需断复习,凭什复习?”

柏宴话意正言辞,猜信,但柏宴身边坐谁知话靠谱。

明明谈恋爱,以柏宴完,教室响嘘声。

杨教授感奇怪,嘘柏宴。

杨教授注意柏宴身边红脸帅哥,怎点眼熟。

杨教授抬抬己老花眼镜,眼睛咪。

雨,图书馆门口遇柏宴,话半,柏宴特意送回吗?

杨教授笑眯眯,指排:“,倒数第排,右往左数第七男孩,回答问题吧。”

洛嘉听座次,往左右,像、概?

“,,帅哥,回答吧。”

洛嘉站,刚才思怎神知鬼觉牵手,根本听课。

眼黑板杨教授写粉笔字,加刚才零星听词,信息整合,判断问问题。

两性。

赌哪?

洛嘉想想之课程度,排除性比较,回答认为性。

赌己解析,幸运。

整思考程几秒,柏宴原本想提醒,但洛嘉已回答,比较超回答,期末候才知识点。

柏宴最清楚洛嘉刚才纠结什,基本听课状态。

点意外,但意外,朋友像总些给惊喜。

杨教授满意点点头,欣赏洛嘉。

想段间几次组业,做让拍案叫绝,像团队,团队核。

洛嘉迎神眼神,惊肉跳坐。

次柏宴,连被教授叫蒙题目怕,怕区区牵手。

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