第一百四十章 走形式

宠物店老板准备招呼，结果刚走近听句，脸瞬间黑，脸表情太刘明宣，想，姑娘真傻假傻！

刘明宣老板脸色，挺虚，老板歉意笑笑，拉张弟跑。

张弟被幼黑耗吓轻，闹，很听话跟跑。

回很候，张筱筱几正外坐换鞋呢。

坐交，张弟歪脑袋问:“姐姐，老鼠候真长样啊？”

“什老鼠？”张筱筱滑脸红扑扑，转头脸茫张弟问。

“团团，白白，胖胖。”张弟毕竟表达清楚，很笼统伸手比划。

团团?白白?胖胖……什玩意?馒头?老鼠，应该活物，难兔?

刘明宣贴张筱筱耳朵:“仓鼠，骗黑耗。”

张筱筱明显被黑耗给震，哈哈笑，抱张弟:“，黑耗，鸭候黄黄很爱，长嘎嘎叫，脏丑，老鼠。”张筱筱怕张弟相信特意举例。

久，张筱筱妈妈带张弟赶集，张弟鸭走，张筱筱妈妈办，被歪缠买两，两鸭命力太顽强，被张弟每玩，半半磕磕长，结果长鸭让张弟傻眼，怎跟原样呢，处拉屎晚叫，张弟跟张筱筱妈妈哭几次，鸭被换，张筱筱口轮哄，才把张弟哄。

结果接受现实张弟哭让张筱筱妈妈把鸭送走，嫌它太丑，几，张弟记忆犹新呢，听完觉扑张筱筱怀，喊叫:“鸭，鸭。”丑。

张筱筱被弄苦笑，拍背哄，“，，咱送嘛！”

张弟被哄倚张筱筱身睡。

……

早习，班任，喊几，刘明宣被叫，几散散围圈，班任站间。

“第节课，几别跑操，直接楼校长室，校长找解点情况。”班任半拢李媛肩膀。

校长找解情况?什意思？任务？刘明宣想。

她抬头班任，打算听听文，结果班任点解释意思，通知完，转身走。

第节课，班几急，等班，才慢悠悠结伙楼。

候，校长室旁边议室门口已站少，正聚堆聊呢！

牛元飞熟，笑呵呵凑，扫眼议室门，问男:“开门?”

男扭头:“呢，样等儿吧！”

牛元飞跟闲扯几句，转身回:“呢，课，等儿。”

刘明宣跟点头，等等呗，怎校长放鸽（放白放）。

陆陆续续少，刘明宣走廊站满满，靠墙扭头问江源:“，议室啊？”装啊？

“比咱阶梯教室点。”

“比阶梯教室点?”刘明宣确问，转头打量，真假?阶梯教室坐满装300呢！

聚，声吵吵，五聚堆跟开茶话似，聊叫热火朝。

“校长。”知谁喊句。

意识转头闭嘴。

刘明宣跟扭头，校长领两轻老师，周围静，反应转身给校长问，校长笑笑，点点头，让轻男老师开门，领议室。

刘明宣转两回第次，门间正正，摆厚重长桌，左右整齐围圈皮椅，真皮?

她悄摸顺，手摸，吧，造革。

倒挺气派，但跟阶梯教室差议室?她怀疑江源眼，眼神示意，?

等江源开口，轻男老师走左边，开扇门，校长带头走，跟。

刘明宣惊，余光扫，真，宽阔，比般教室。

“坐，坐。”校长长白胖，梳背头，笑呵呵摆手让坐。

找坐。

等坐，校长清清嗓，笑:“咱次各班精英啊！”

真话啊！刘明宣跟周围笑笑。

“次喊别，想解解最近习活什困难情况，顾忌，告诉班任啊！什什。”校长开玩笑。

引顿笑。

“骗。”坐右边高瘦男嘻哈。

“骗，绝骗，跟保证，绝跟别，放胆。”校长手摆，给立令状，。

“食堂怎样？菜味怎样？吃饱吗……”校长先选最安全话题讨论。

“吃饱。”旁边女声嘟囔句。

“间太紧张，角饼老抢。”每次晚，光饼，连菜剩，鲜每次被打干净，剩点菜汤。

“哈哈！”校长被逗笑，“次让食堂姐做点角饼。”

，想吃饭间太晚，饼做少。想呢，校长已笑转头问，闭嘴边跟陪笑。

校长脸笑眯眯，却想，食堂，开吃，怎办？吃?更挤。

刘明宣坐右边第，她校长表情知吃饭间问题商量，连提提，直接:“以让食堂阿姨留份饭，晚容易饭吃。”最重以点选择余，每次，剩菜白菜土豆丝，她真吃够。

“，回头跟食堂声。”校长信箱些信，什，食堂饭太咸，每次候剩菜汤，吃咸。

“宿舍呢！宿舍怎样?”问完吃开始问住。

“。”除早洗漱挤点，冬暖气冷点别问题。牛元飞想。

“习呢，什适应吗？觉四四模式怎样？吗？喜欢模式吗？”校长带微笑众问。

另，反正话便，齐齐，但想，脸却挂笑，住点头。

断断续续聊儿，被放回，实实质问题提，算校长再保证跟班任，傻场合些敏感话题，劲，教，态度，负责任……

回以班任正班，回什，点点头让班，像什样，雨嘴问句，班才知跑校长议室开座谈。

午第节课照例班，最近几周，班任跟以样样正儿八拿节课间给开班随便几句，把意思传达走，候该写业写业该做笔记做笔记，顶跟班任应几声。

今班任让放笔，架势次正儿八开节。

“候劲埋头苦，关键选习，争取习之做倍功半，让习更轻松，提高绩更简单，离期末考试近，次给临抱次佛脚，先习。”

“且打算找别，让咱班次期考试单科状元给咱传授习验，为让藏私，特意让提准备，让现场挥，怎样？错吧！”班任最开句玩笑，，班任临意，连准备间及留。

“先科开始……”班任完把李媛叫，让她给介绍数习。

李媛熟很，连顿顿，直接开，黑板总结点，刘明宣少记，别，次次考级第功力值。

数完语文，语文完英语，次英语刘明宣考错，班单科第。

“英语门语言，最靠平积累，英语跟语文实点像，考试绩跟平复习什关系科，复习容易被忽视忽略科，但观点实很正确，觉想英语，复习很重，因为复习光之知识梳理，平知识积累巩固，次考试爆，但总爆候。”刘明宣完笑笑。

“再，英语光拼写读，每抽半间，读篇英语文，文以名著以平书本课文，关键读，读间长，语感跟，单词背完，但语感却以掌握，候单词认识，语感却给答案，做选择完型填空候尤为重。”

“觉英语习素掌握，语，语感之，最关键词汇量，词汇量像砖头，背越，砖头越，习绩像房，把砖头攒够，房才盖高，盖结实，候错题本跟词汇积累本很重，找本牛津字典背单词吧，字典厚，背背什候，以选择背，怎选择考，怎剔除考，，名师给办，咱书，做卷，练习册，重点单词现，背别，把书，卷，练习册，掌握以……”巴拉巴拉，堆高全。