当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第123节

“鸦片毒物，！”王世贞显鸦片余悸。

另边，孙思邈皱眉若思：“送药房，鸦片入药？麻沸散？”脑转极快。

“烟枪烟灯粹？”苏轼想之抽烟图片神情些古怪：“鲁迅讽刺吧？”

欧阳修则关注另点：“博物馆？网罗之物？烟枪烟灯送入为殷鉴警醒世，甚！”

认真考虑宋开博物馆性，最把五代靖康耻各类文献故实放，让宋官员士。

却向最点：“姨太太，妾室？干嘛让她各走散啊！”

话遭周围少致鄙夷：“长长脑啊！姨太太吗？”

听懂！

些专把水镜听女则暗暗啐话口：楚姑娘，纳妾！！

第103章 拿义6

众议论纷纷，楚棠翻课件讲解。议论文本身枯燥，需课堂互动才显活跃气氛，但线显条件，楚棠知群老祖宗认真客串讨论。

她实原本打算讲篇课文，议论文效果，孩怕周树。

但或许岁渐长，视野开阔，越读迅哥儿文章越觉眼光卓绝笔力深厚，拉讲讲简直惜。再，越怕东西越攻克嘛。

句话，鲁迅值！

【很明显，比喻论证。鱼翅，指文化遗产精华，把它“吃掉”，吸收、使。

鸦片，《本草纲目》《神农本草》记载，药价值，手却为毒品，以把双刃剑，以迅哥儿送部药房，余尽毁掉。实指文化遗产精华糟粕互部，类东西采取态度批判吸收。】

明朝。

李珍露神情，先竟反应。鸦片知，阿芙蓉俗名。

眉微拧：“阿芙蓉酸、涩、温微毒，治久痢、赤白痢，本为医入药之物，却想世竟惹祸端。”

李珍叹息再，暗决阿芙蓉目仔细注明，尤把世惨剧写，警醒世。

之楚棠放张吸鸦片图挺，届并画旁边。握紧拳头，希望为阻止鸦片之祸尽点绵薄之力。

唐朝。

李世民食指指屈，节奏轻点桌案，寻思：“鸦片既入药含毒，类‘双刃剑’般药物应该少数，否以由官府些药物管控？”

长孙忌神情微动：“陛意思像盐铁样，收归官营？”

李世民颔首：“错。药类繁，或商贾坐利，或怀轨之借医药毒，旦乱，为祸。设立药局，或规治。”

房玄龄捋须抬眼：“官府营，则规模、治准、衡均价，奸狡牟利之商，亦望之收敛，倒失桩。警惕民争利、官商勾结之，否则反为美。”

思路清晰，片刻之间考虑已较为妥善，李世民听罢满意点点头：“房相言之理，设立医院？两件便商议吧！”

锤音，众异议，默默初步拟章程。

北宋。

王安石样抽丝剥茧迅速抓住重点，向神宗皇帝谏言：“陛，设立官药局为！”

【烟灯烟枪，以送点博物馆展览，因为独具特色，买账，但需保存部展览，“以毁掉”。

比喻文化旧形式，类东西以史料或反教材警醒世，以正确态度适存毁。】

“嗯？”苏轼神情古怪，“竟真讽刺？”

点鲁迅！

显，东坡居士迅哥儿讽刺笔调印象深刻。

另边欧阳修则神采奕奕：“老夫想鲁迅谋合！”

为刻交契激动，干劲足开始写祈建博物馆折。反教材，准确名字。

【姨太太，，“各走散”，坚决抛弃，以比喻文化遗产糟粕部。比喻很恰很妙，纳妾本旧社陋习，毫取之处，比喻糟粕再合适。】

闻言，刚刚瞪眼女扬头，神情愈骄傲：“听吗？陋习！”

些服气：“古男哪妻四妾？舜帝娥皇女英呢，怎陋习？明胡八危言耸听！”

，姑娘呵呵笑，之水镜话反问：“，便吗？”

：……

明朝。

轻李贽听罢若思：“纳妾旧社陋习，帝王拥宫六院七妃嫔，岂非陋习集？”

？？！！

李贽友陡听惊之语，吓椅跳，把捂住嘴，神色慌乱环视四周圈，确认才略略松口气，压低声音警告：

“胡什？命？！”

李贽掩住动动，推开友腕挣脱，眼神坦荡辜：“顺势推断，楚姑娘意思吗？”

“……！”友气结，“简直逆！”

李贽微摊手，神情执拗望空。友太题做，觉，世思想比较己胃口。

未央宫。

真帝王·陋习集刘彻恍若未觉，本正点评：“确实精妙。”

司马相等众：“……”

但愿陛反应之怒。

咸阳。

嬴政倒听端倪，太波动。男女之，远秦强盛重。

少倒神情古怪觉己膝盖箭，至王安石等持身守正名士概为数为鲁迅论证精密喝彩。

【现，段几态度刚文孱头、昏蛋、废物错误态度形比，照，优劣。以，两段综合运比喻论证比论证两式。】

北宋。

苏轼接受良：“韩愈《师》文，以古之圣今之众师态度形照，想比论证吧？”

苏辙跟兄长思路：“荀《劝》篇，青蓝、木直绳喻指习重性，劝勉世向，便楚姑娘比喻论证？”

两儿头头，苏洵忍住笑，总结：“世文，仅义理，章，倒失为明智。”

教两位名苏洵显颇为认。

【接第段，段共五句话，果五句话针性提问，应该提哪五问题？】

唐朝。

刘禹锡些疑惑：“楚姑娘意思文五句话答案，反推鲁迅阐述问题？”

“应。”柳宗元点头，边水镜边思忖：“‘总之，拿。’问待文化遗产态度？”

刘禹锡兴趣，向第句：“‘或使，或存放，或毁灭。’先‘怎样拿’吧！”

“为新，宅为新宅。申明‘拿’处。”皮休慧眼炬。

“怎样才拿？沉、勇猛、辨别、私。啊！沉，则力；勇猛，则果断魄力；辨别，则明精华、糟粕之别；私，则向为动。位鲁迅先实透彻！”

欧阳修捋胡须赞叹已，识数，算阅尽英才，忍住为鲁迅胆识灼击节，真太！

“‘拿，为新，拿，文艺为新文艺。’通篇言‘拿’，落脚却创新，新，恰为拿之目，君智慧之！”

曾巩神色隐隐些激动，思想灵光，总容易引达士鸣动。

明朝。

李贽忍住为结尾句表露丰盈深邃精神世界欣喜：“苟新，新。新则变，变则息，似取，实则全为。博之专长盈身，妙！实妙！”

处，众忽恍悟感觉。鲁迅逻辑太严密太洽，析错、明、立新，明问题考虑相熟！

“鲁迅，倒以监啊！”少皇帝情禁念叨。

【梳理。第，待文化遗产，应该怎办？——拿。第，应该怎样拿？——或使，或存放，或毁灭。

第，“拿”什意义？——为新、造新宅，建设民族新文化。

第四，怎样才“拿”？——体必须沉、勇猛、辨别、私。

第五，拿最终目什？——创新。

至，鲁迅完逻辑闭环，闭关、送、送取，拿。拿手段、体各求，拿底为创新，鲁迅为文化探求条路。】

楚棠问题文句应，接。

【，迅哥儿总结拿义待文化遗产态度——使：直接习；存放——化害为利；毁灭——完全摒弃。表明拿义需具备四条件，即沉、勇猛、辨别、私。

，社环境，迅哥儿何等考量才写篇文章呢？】

“嗯？”众抬头，忍住疑惑，“感闭关义送送乱象？难什别隐情？”

嬴政等则意识提，很验，社环境，什？！

第104章 拿义7

【课注释，篇文章写19346月4。九八变之，果党奉卖投降路线，济、政治文艺条龙低头。

帝义除践踏领土权，破坏济之外，试图资本义享乐文化麻痹民，桩桩件件使些志青外东西产盲目排外思想。

兼清政府闭关锁遗毒，以鲁迅先觉必廓清认识，文化寻找条救之路。】

——果。

众叹口气，连火力气。

未央宫。

刘彻恨铁钢敲桌：“果党怎跟宋朝样，怂憋屈！”