第十三章 当年的一切
八神太二的自我修养 · 哆啦i梦
“实谁恶意。”
千曳辰治字句：“候轻，怀揣理想……并且感觉情伤雅，听之任之，想给美灵洒阳光，但现想，因为单纯，错误打开死亡门。”
千曳辰治，情绪低落。
“接几切，感觉难辞咎，以辞教师工，为名图书管理员，为逃避灾厄，因为灾厄产，针班全体班任，另，为调查些情。”
“夜山岬死亡原因，火灾，东西传传，被添油加醋变味，五月份夜，突失火，造父母死亡，弟弟葬身火海，失火原因被排除为，。”
千曳辰治，拍拍己脑袋，：“之以直逃避问询，因为够保证己真。”
“什意思？”
八神太皱眉头问。
“因为稍留神，脑海记忆改变，些明明记清清楚楚情，被淡忘，怎想，以把它记录档案，但候翻档案，档案片空白，等灾厄，记忆才够再次清楚，，些档案再次恢复原样。”
千曳辰治：“【现象】情况，为力。”
“【存】规则，究竟灾厄管管？”八神太问。
“存规则提距今1988，规则提之，直被认为效办，为之推，因为办，接四之，两情，两，因为存受高压，放弃为存，班级呼喊【存】【快吧】【，快承认！】【把做存】，班级束手策，灾厄接连……”
“存规则像普通撑伞差，打开雨伞，够完全避免被雨淋湿，但程度够些防御。”
千曳辰治，存规则做总结。
“灾厄停。”八神太认真问，才最关问题。
“几乎。”千曳辰治，边，边黑色档案翻，：“但例外。”，档案放八神太，：“仔细1983纪录。”
八神太低头，红叉，标注死亡，死亡原因，死亡间，写数据统计，四月两，五月，六月，七月，八月两。但纪录之，，九月开始，死。
“八月死死亡间，致。参加暑假夏令营候意外死亡，但以，再次死亡，非常，夏令营候，做什情，使灾厄结束。”
“候，办确认新增加死，灾厄途停止，新增加并常样等毕业典礼之再消失，以懵，等反应询问候，记忆开始模糊，以最价值，最接近真相，样被错失。”
千曳辰治，禁感觉非常惜，：“开始，班搬离老教室，入现新教楼。”
八神太眼睛明亮，千曳辰治惜，八神太话语希望，灾厄够途停止，够找办，八神太，班名单写。
找些询问，或许够些新线索。
拿纸笔，班名单抄录，八神太很惊讶现神怜名字，禁暗叹，原知情物己身边。
抄录完切之，八神太开给千曳辰治别，推开第图书馆门，步伐轻松往班教室走，些情，够单干，必须动群众，伟领袖曾，斗争形势越困难，越动群众，班知线机，跑够比飞快。
因为神怜记忆很已被篡改，以必须广撒网，依靠现班找1983届，询问，指够找线索。
别午才跟八神太翻脸，现八神太名单件情告知班，八神太转身为英雄。点，八神太丝毫做怀疑。
“八神，快。”
操场赤泽泉美八神太第图书馆慢悠悠走，忍住操场叉腰喊：“整班级等！”
八神太放眼，班级，连向冷淡崎鸣参，旁边摄影师正拿相机，显，赤泽泉美听取八神太意，想拍摄张集体合照，照片，找死！
情，八神太参，，班级班任久保寺，副班任神怜参，八神太单手按崎鸣娃娃头，众坐操场，随摄像机快门，画格。
现1998，照片冲洗需些间，拍摄照片之缓步走回教室，赤泽泉美拍摄张照片并想找死，拿集体合照点，以拍摄完之情比较沉重，像拍摄遗照样。情绪比较低落。
班气氛，开开始，直沉默，恐慌，压抑，知措，纵敕使河原打片开果物，感压抑恐慌，直做望月优矢，表平静，实内非常恐惧。
赤泽泉美，外表强势她，灾厄，柔弱姑娘，但她却必须拿够镇压全场态度，雷厉风处理班灾厄，应该采取策。
“消息告诉。”
八神太走赤泽泉美旁边：“灾厄停止！”
赤泽泉美转头，向八神太神情激动。八神太鼻并变长，足以明实话。
八神太手档案递赤泽泉美手，：“1983班档案资料，之，但灾厄八月份候，停，八月份以，班级再员死亡，，提退场。”
赤泽泉美接手档案，仔细翻，1983，班死七，但灾厄八月份候停，九月开始，切入正常情况，班平常班级样。
赤泽泉美疑鼓励，档案，班八月份候，集体参加夏令营，往夜山神庙，但夏令营程，两意外死亡，但以，切变正常。
“两手准备。”八神太：“边夜山神庙查，什关键性东西以关闭灾厄，另，动全班寻找参加夏令营班，询问些情些印象，关键什。”
赤泽泉美点头，八神太意非常认，她补充：“点，仍找存。”
“。”八神太，赤泽泉美抬头，两默契笑。
“八神。”赤泽泉美突问：“灾厄，恐惧吗？”
“恐惧。”
八神太认真：“相反，感觉非常愤怒，愤怒灾厄莫名妙合理东西。”
八神太些话候，鼻变长，赤泽泉美够，实话。