第八章 强化训练

第八章强化训练

第光绪早早训练，且今特意让御膳房准备吃，今光第赏银，跑肉吃，厨准备食物候，队队侍卫跑。

今开很精神，昨很孔，问请假，认为以完跑步任务，想逃被。

吧，世界刻变化，件却永远变化，免费午餐，马武叫，告诉马武：“些，俸禄停，停俸禄给侍卫”

光绪样讲阵骚动，欢喜很，实很正常，现代科表明，激励手段，“钱”激励手段最。

次马武召集手侍卫，

马武布号令，！！排队，今挑战50圈，跑完开始吃饭啊！跑第赏银50两！50名赏银10两，儿郎！“奔跑吧！”

今侍卫状态很，很买力跑，约1，已跑完，但更，但跑完，数很认真挪步伐，毅力啊！

今光绪样像昨样，站位置，让侍卫围坐，绝数，坐，开始今演讲，讲讲，什现代化？

马武讲讲，什?

马武讲，奴才清，清奴才，奴才誓死保卫太，保护皇。

保护太！

除土以外，最为重思想，尤今社，现代先之民众，信念，信念叫做民族认感，华夏己，整华夏民族民族偏之！

现清千万江山，千万江山整华夏民族共，华夏任何民族愿意，以任何间，华夏领土任何角落活，商，开荒。

反想，华夏民族土，插旗，，以，甚至埋葬祖先祭拜，答应吗？

以守卫华夏每寸领土，每华夏民族男儿职责！

抛开民族观念，想想华夏民族民族融合，片华夏5000，片蓝，吃片土物，书写文字，钱币，样皮肤，样眼睛，样敬奉先祖，民族啊，华民族！

区别，指样，略长短罢，难手指略短些，切掉指吗？

华夏兄弟民族像双手指样，少哪，少哪，握拳完整！

以现清民样思想，整清民，任何，任何土民裂错误，清罪，清土虽，但“寸余！”

听光绪样讲，侍卫思考，许根本听明白光绪什！关系，思想像颗，适合候根芽，并且长为参数，现光绪样颗，并且帮助芽！

歇息差，赶紧吃东西吧，光绪叫马武附近内阁堂吃饭，趁间，光绪问现京城布防情况？

聊，光绪知，京师附近清驻万常备队，些队正规编制常备，甚至蒙古两万骑兵北京附近驻守，清朝次咸丰皇帝“北狩”教训认识很深刻，惜样挡住八联攻，实八联总兵力万，清败！

败狼狈堪，世，光绪想再让样情，强化训练范围必须扩啊，首先身边些侍卫培训第批教官，立教导，以带扩，想，开始动吧！

吃完饭，光绪让马武侍卫集合，开始训练，跑步最基本体训练，接训练另外项基本训练，立，左转，右转，齐步走！

光绪世，实算迷，基本训练却挨两次，问什呢？实乍些简单动却实什，为什世界现代把做，重训练内容呢，实科理。

首先队完些简单队列动，以很快使融入整体，消除彼之间隔阂，增之间协调力。

第以很培训执命令力，战场，很做，战争本残酷，果士兵服长官命令，结果想知。

第集体，以很消除恐惧感，每士兵知，战斗，至少班，排，连，甚至集团，老集团长，以什怕，很兄弟身边。

以基些处，队列训练少，尤清支现代化意识缺乏队。

队禁卫，光绪演示最基本队列动，什立，向左转，向右转，齐步走，跨立，稍息等！步骤演练，注意动领，些侍卫长衫，走摆摆，真“风度翩翩”啊！

开改革服重视，代并缺乏教官代，样规模训练，光绪完惊逆转，光绪让马武负责接训练，并且做求，回检查训练结果。

带福寿乐宫慈禧。

知北洋水师1888很快，现立己院，并且战舰舰长及高级官几乎全为福州船政堂毕业，并曾英海院留实习。层官内原留美幼童，被召回福建水师堂习海服役。

舰队内直亦外担任官技术专及指导，现北洋水师总教习叫琅威理美，现副衔，相高，很受清廷重视，甲午海战回美，再回，黯神伤完半辈！

邓世昌，副，致远号管带，广东东莞怀德乡，今约9岁左右，甲午海战战死，甲午海战使，清海精锐消耗殆尽，几乎元气尽失，北洋水师名字保留相重原因。

光绪建立现代化院校，立规模，势力教育机构，现北洋水师资源优势改造最选择，并且体现帝队现代重视，光绪决己亲任校校长！

乐寿宫，光绪开始游程，慈禧知现代化重性，光绪建立海意，她听懂，太明白意思，平老实巴交“儿”越越破皮赖感觉！

跪裙边，扯衣角，略带哭腔叫：“皇爸爸,答应儿臣吧！儿臣校长，海校长”

慈禧光绪表演，很明白，真让消停，慈禧突觉现光绪比以样规规矩矩样，更讨喜欢，答应，真直磨，以像老鼠猫样，隔阂很重，现光绪样反让她安少。

光绪皇，皇撒泼打滚真值，以受，答应光绪请求，意让光绪建，校长！

慈禧依，光绪跪慈禧旁边晃脑袋讲；“亲爸爸，答应吧！”

慈禧次，才跳。

皇爸爸反悔，咱立字为凭！