心动第24天
今天开始心动吧 · 水千澈
最姜东明被老师现，原因伙离开明目张胆教室门，被老师正。
课，女老师走教室童念念眼神让很舒服。
童念念放，回班把奶茶杯丢垃圾桶。
最节课班任，结束班任喊童念念名字，带她办室。
刚放间点，办室老师走完。
童念念站班任，听讲理。
外内校风气样，她绩问题，再她交友问题，语言算直白却称委婉。总结思想让童念念乖乖习，跟姜东明厮混，惹非。
童念念垂视线，清她现具体情绪，单外表很安静乖巧。
安静乖巧很容易令产位感，仿佛己什做什乖乖顺。
班任她眼，己察觉情况，语气逐渐变更命令式指责。
提节课童念念课玩手机被罚站，教室外跟姜东明乱，被双眼睛丢，女孩该重点。
难猜女老师跟班任提件，才现办室训话。
虽班任直接骂些难听话，青春敏感期，具独立思考力少言，难理解些话代表含义样，换做般几岁女孩，周围几双目光注视被指责‘检点重’，怕已羞愧恨找洞钻，红眼眶场哭。
别班女老师，插句嘴，让李文差。
李文：“老师些为，回吧，以注意点。”
童念念应声，走办室，关门候听几句谈话。
“……知姜东明。”
“转班消停。”
“比班几省……”
童念念把门带。
她抬头，眼底片冷淡平静。
把手机拿，收几条信息。
赵莉思约她吃晚餐，姜东明问她向。
童念念先往7班走。
今她值，临被班任叫走，值干，值艾特她，安排给她最倒垃圾任务。
童念念走回7班，现垃圾桶干干净净显已被处理。
她想，艾特她帮忙，剩性。
她往林诲课桌。
手机震动。
童念念赵莉思，接语音。
“帮买晚餐啦，音乐室吃。”
“。”
*
音乐室窗户打开通风。
已吃饭，剩童念念坐休息区吃饭。
陆翔正数落姜东明，童念念被罚站，被老师找谈话怪。
少笑闹声偶尔伴随几声乐器敲打，明吵闹很，构氛围却莫名叫轻松放肆。
童念念沉默吃饭，实际走神。
她知什候开始逐渐习惯样氛围，产离开念头，复杂情绪凝聚胸腔，办整理清楚干净，最终化为解释烦躁。
“吱——”刺耳电流声闪电般劈裂次合练。
音乐室阵寂静，连向话善调节气氛陆翔开口，先眼姜东明再童念念，低头拨弄敲级棒。
童念念抬头姜东明皱眉表情，模样少严肃，平浪荡气质半。
“再次。”姜东明皱眉盯她几秒，最终句话。
奏再，回次长，歌g潮部被姜东明叫停。
谁姜东明气。
把身乐器拿放边，步走童念念，“什意思？”
童念念第次听姜东明话语气，眼神凶狠冒火，平气太样。
非做比较话，童念念觉候姜东明火气比她任何次重，像平气快消气快，但现给满意答复绝轻易罢休。
等童念念思考久，姜东明语气更凶，“现什态度！”
“明哥，”赵莉思拉住童念念手臂，翼翼：“别急啊。”
童念念手被她摇，眼神示意童念念赶紧解释。
童念念姜东明视，她目光姜东明吓脸色往移，伏胸口，念头产：姜东明真很气。
她话，姜东明。
急反赵莉思，“今顾菲校，食堂碰她瞪，群红包很……午念念被老师叫办室，知被什，情状态完全以理解。”她越越流畅，觉己很理，且念念被叫办室谈话原因姜东明锅。
姜东明眼神凶，盯童念念话，非她亲口点什。
陆翔开口，“童念念，舒服直接，强迫，别样声吭，浪费间。”
听话，听，赵莉思瞪，讨厌鬼话啊。
童念念陆翔眼，冷嘲热讽并气，因为今确她问题。
姜东明突抓住她手臂，把赵莉思丢，拉童念念步走。
两音乐室。
姜东明步跨急，童念念被拉需跑跟。
外晚霞染半边，烧红热烈感觉让童念念觉像刻姜东明。
她视线样由边转姜东明，落背。
她问姜东明把她带哪，懒猜姜东明拉她干什。
哪怕打场谓，甚至觉挺，正泄她现既累烦情绪。
砰。
姜东明松开童念念，踹闲置器材室铁门脚。
区域隐蔽，什。
器材室长椅，椅漆被晒雨淋脱很斑驳痕迹。
童念念泄脚站动姜东明，退坐椅。
两话，仿佛己世界沉思。
知久，姜东明转身。
听动静童念念抬头，视。
姜东明揉头，借动声嘀咕句什话，童念念听，猜测什话。
“……被吓？”姜东明放手，问话迟疑脸部表情，显露刻言笨拙。
概真习惯样，样为考虑优先泄。童念念，昨晚直消退烦躁情绪情况仿佛被压制些，让她神情松软些，“。”
姜东明部表情恢复常，步站童念念跟。