懒蛋 第100节

“样话……”林教授想，“……样太，因为情况，值论文程度，果很基站，例报告。”

“林教授，什基站？”

“什，晓月，接。”

“哦，您刚才问，为什把消息直接传给，想，觉，确实很意思，非常巧合，因为希望传递式。”张晓月。

“希望？因果链机器，应该因为存才制造功吧？为什想吻合呢？”

“想，明，考虑问题式，很相似。构思因果链原理，任何信息传递，以元素为触点，果整系统以些想为基础，未程序入动化迭代之，点跟随，很难除掉。即使已掌握更先传递。”

“为什样设计呢？样效率很低，且像完全必呀。”林教授。

“规则，因果链系统规则，系统，元素最为重结构基础，很设计，元素相关。样系统级别风险，抵抗力。”张晓月。

“，即便样，为什传递消息并直接信息？周先错题件，信息，采暗示式，甚至转几弯暗示，内容很简短，极被忽略掉。”林教授。

“确实想传递信息容量做限制，样处理为保护目标元素，保护目标物。”

“为保护吗？”

“，林教授，您想，果些信息以随限篇幅传输，算台机器，宕机吧？换呢？”

“信息载，轻则头痛，重则疯掉。”林教授擅长领域。

“以，把点，写系统保护机制。，您暗示问题，应该系统规则关，猜，送做规避。”张晓月。

“规避？”

“，想原本信息，内容太敏感。跟核元素标识样理，虽送接收核元素标识，内容被抽查。”

“原，难怪隐晦。”

暗示？

共振消息脑捣乱，思路清晰少，老周听聊信息暗示问题，忽想，刚刚条共振信息，止暗示张晓月因果链，信息本身张晓月论文呐，虽知她论文写什，跟冯彻脉相承东西，告诉老周，冯彻找模糊介质，真存。

推论，把老周己吓跳。

“周老师？怎？”

“哦，什，听聊，知，论文，写啥呢。”

“哈哈，呀，晓月，讲讲今正题吧，论文。”林教授笑。

“论文？刚才聊久冯彻辈，现再提论文，真点意思。”

“晓月，谦虚，论文让米勒嫁东非级别，快给。”

“论文很简单，把，改六。”

几秒钟，林教授才问，“完？”

“嗯，完，把粒加速器，改六。”

“真？简单？”老周问。

“真。”

“晓月呀，研究物理，混吗？给篇吧，改八。”老周打趣。

“晓月，周先开玩笑，想，改，肯简单吧。”林教授赶紧把话给接。

“关系，研究物理，挺喜欢开玩笑。实周老师，篇论文，含金量确实高，目推试验落，补充些细节。沿寻找角星思路，希望把现概率再提高些，想几案，最终决六台加速器。”

“寻找角星，变寻找六角星？”林教授问。

“吧，六台设备，形波纹交汇，两层六角星，且层六角星，尺寸比外层，比角星，样，例报告，以迅速周边几点位验证，果运气，捕获点机率，比台设备候，效率提高几倍，甚至几倍。”

“为什部署更设备？像周先样，八台，效率更高？”

“额……更设备，案考虑，但做试验，考虑本，租机器需钱。水纹交汇显著性，果设备，导致交汇点太密集，果真现超现象，些现象点位连片，，认为超现象，让错失些报告。”

“哦，原样。”

“，篇论文，感谢冯彻辈，感谢把论文写太长。”

“啊？怎感想？”林教授问。

“猜，冯彻辈许想给留些挥空间吧，模糊物质析非常详尽，但何实操，却展开太。”张晓月。

“或，些挥空间，本想留给己。”

第129章 米勒贡献

“呀，果冯彻手台因果链机器，离开仓促吧。”林教授感叹。

“离开，换离开。”老周回应。

“果台机器，样写论文，迫及待开始做试验，满世界找八角星。”林教授。

“找辈，五六岁，等彩票，晓月，别找东西，太痴迷呀。”老周。

“周老师，明白，您放吧，既已知它张彩票，理建设，肯第步。”

“嗯，，彩票东西，命，，急，知，它真随机，真让拼运气呀。”

“嗯？周老师，您……”

“哦，跑题，跑题。”

“晓月，论文，像足够，为什引入米勒第，为获资源帮助吗？”林教授问。

“哦，并，米勒直关注物理些沿领域，粒加速器，很熟悉，论世纪设备，现线顶流，以试验安全性稳性做很工，点冯彻辈提，己忽略。”

“哦？安全性？别，刚才咱聊，意识问题，怎，什隐患吗？爆炸？”林教授问。

“倒至，毕竟些设备使改，米勒关，试验结果向安全稳，，些超，点空楼阁意思。”张晓月。

“举例吗？”林教授问。

“额……让想想……模糊介质途，咱刚才提，猜测，模糊介质，正以思议速度，传递信息，理论，跨文明跨宇宙全部信息，以，它途，暂认为两点，信息，量。

旦找模糊介质，理论，以通介质，获取信息。

找模糊介质最佳位置，肯球表，样以便调配它工具，研究它，使它。

，现想以捕获它，任凭它位置随变动。

样话，觉，些极速传递信息，视角，像什？”

“像座喷泉。”老周很快联想。

张晓月赞许点点头，“周老师真，直把比喻水龙，喷泉听。管比喻什，总之，每模糊介质，通信息洪流，些洪流拼，像座火山，山口喷岩浆，全部信息。，把些洪流聚，想，它并按意，摆放整齐，散乱布。至直讨论角星六角星，些点位，些散乱布介质，概率交汇。

，，才刚刚触及米勒负责部，以才，研究些超。

米勒想，遇波纹交汇，尽量使交汇点位模糊介质信息。想比较容易理解，以想象两支水流，交汇，提取信息，错乱，果转化源，稳，且，两支水流以向相反，或向呈函数曲线变化，让结果更为复杂。”

“试验设备位置已知，通些数据，想避开些交汇点位，应该难吧？”林教授。

“果做试验，难。”张晓月。

“倒办，现离获取信息很漫长程，期间，协调际间试验信息共享机制，。”林教授。

“嗯，确实解决部问题，但米勒考虑高反应，比武器核设施，它工机制虽粒加速设备区别，但排除产水纹性。球件，类似回荡宇宙引力波，它果恰制造产交汇，想现，非常难度。”

“哦，样，概理解。位米勒先，真思考够全。”

“，希望甄别交汇点问题，提些案，避免以信息误采，以及稳源冲击。除些，跟提因果链想，因为觉，模糊介质最价值应场景，因果链。”

“哦？很，合第篇论文呐。”林教授。

“，想，因为，因果链，之想够熟，现……更信。”张晓月。

“米勒给什建议吗？”林教授问。

“倒，但操芯片儿。”

“芯片？哪？”

“思路很超，担，什样芯片，才更承载因果链。”张晓月。

“……芯片巨头，些普通，什言权吗？”林教授奇。

“米勒认为，因果链算，全部推理逻辑。部，恰恰目芯片最薄弱环。”

“脑倒很擅长推理，知，。”

“嗯，脑机合考虑向，想借机，新角度考虑芯片，最近跟它讨论新芯片结构。”

“脑机合？果模拟脑突触连接神元算话，向良性反馈。米勒想东西，真些尖端。诶，想件，最近收类似邀请，本机构，号称重新义芯片，像做脑机合向，知米勒接触，伙。”林教授。

“您研究脑吗？怎芯片搞？”老周问。

“世界变化快呀，原以为研究辈左房尖瓣呢，结果半路，开始皮质灰质，现流什脑机接口，以才想拉聊聊。”

“干嘛找专门研究脑呢？为啥找样半路？”老周问。

“需跨科验吧。”

“研究哪？”张晓月问。

“简单，把脑芯片结合，让各完最擅长部，现正猴做实验。”

“向课题已少吧？”张晓月。

“，新鲜。但应该更……怎呢，更邪门儿吧，认为接突破。”

“邪门儿？总把脑取做实验吧？”老周。

“猴身，应该干。”

“真恶。”

“但应该干。”林教授解释。

“准，谁知背想干什坏，恶研究，政府管吗？”老周问。

“科研究，本政府确实给比较由度，现之沙林毒气。”林教授。

“您千万跟搞研究呀，太怕。”老周。