圣母病的日常生活[无限] 第192节

楼话，懒，想直算聊枯燥数据，果找尖班让郁久霏陷入更困难境，确实犹豫。

话间，贵族区跳房图案已被楼处理完，照样各颜色线标记，让郁久霏跟沈西聆整理。

收集完跳房图案，实剩研究拼接规则跟跟规律，巨工程，算楼样工智算非常久。

像条叠很层密码，遍遍加码除非密码本，解析。

根据密码，般加密层很难解开，因为密码加密式数，数字、字母、图案、意义象征、文字等等，以为加密式。

最早现密码，数字跟文字结合，接语序、音调，以代表密语。

非常著名摩斯密码现，再加战争，使解码越越难，以才层密码基本等解。

打比，想给某传递信息，按照语言习惯，最办直接选笔划、拼音、注音第层加密，假最简单拼音加密，串字母，串字母再比别密码，候解密量非常巨。

比拼音转注音比某本书，字隐藏书本字，必须某口诀才把些注音找，再注音转回拼音，才拿最开始信息。

算麻烦，拼音转九宫格打字，再拿数字转摩斯密码，基本以拦住批解码。

现跳房关卡类似样，校相给非常零碎图案代表某字拼音，比赛找“拼音”把它排序，排序式很，因为给“拼音”太，随便组合以为各非常通顺话。

现比，谁把些格组，让它连、组长句最通顺。

些格组合式层密码，层密码或许语文、数、历史、理等知识，加些内容之，整跳房衍办，以让般电脑运死机。

郁久霏开始给跳房图案排序，楼身蓝光，白亮非常刺眼，内部已运何程度。

实拼格很简单，疯狂点，以随便连，反正己跳，倒立打滚重，怕校真密码本，等按密码本。

郁久霏拼五，她呆滞捂住脑袋：“感觉己脑袋炸，辈努力想式，期末考背辛苦。”

沈西聆按照己擅长领域排序，已排百，知识储备比郁久霏本科太：“休息儿吧？等儿拼完，直接？”

“确拼些，高吗？万检查式，让现场解析怎办？”郁久霏捂己载pu。

“弄完给讲解？反正短期间内以做目忘，背很快。”沈西聆试图安慰。

郁久霏冷漠脸：“功夫，为什掏校长室呢？”

话音落，辛辛苦苦拼图案沈西聆跟茫母抬头，连楼身蓝光闪。

楼忍住：“刚才怎？算短路！”

郁久霏想做表情，现脑仁太疼，做：“刚才直想密码本哪，以，，觉校长室，楼，图吗？扫描，觉哪藏密码本啊？”

“范围，拿信息图，加查资料话，回趟。”楼烦躁，第次觉，己锁技件愚蠢。

且，为什关卡己开帮忙，剩两功居因为非常数值卡住，根本科。

办，郁久霏边拿本计算边带楼找密码本，校留组合线索。

首先近贵族区政楼，校长室，路几次，，楼因为控制校区，把精力放纸质材料。

路郁久霏忽想问题：“，第校长吧？为什校长室放贵族区，共区域呢？样点显现校长平。”

“……平？”楼理解，身份位智商划校区，底平。

“凭借病验，觉强迫症，，谁建校图整整齐齐四长形，积相等啊？”郁久霏，举己本，知她什候画第缩略图。

楼图沉默良久：“……验，。”

第171章 治疗第百七步

鉴郁久霏怀疑校长强迫症，以找校长室搜索东西样——病例。

算病例，些患病痕迹以，比吃药或整校长摆放整齐且放固位置，些强迫症并把每样东西摆整整齐齐，坚持放某位置。

比些买新东西回，第次摆放件东西位置变，旦变化非常舒服，长间摆放习惯，留痕迹。

校长室很，门口电锁加普通门锁，电锁以交给楼，普通门锁交给郁久霏，偷鸡摸狗，她向信手拈。

郁久霏熟练己背包拿铁丝，掰弯点点试门锁锁舌弧度，门锁简单，且反锁，太技术难度，找准弧度，拧开。

边郁久霏拧开门锁准备开门，楼打开电锁。

门校长室并算特别豪华，张普通红木书桌，摆几台电脑，墙边放几书柜，放书，档案盒跟档案袋。

校长室并客室跟待客厅，更像校长书房。

为防止被现，郁久霏门赶紧把门关，她知校规副本期间否效，果校规偷偷校长室，她被现很容易被直接开除。

楼校长室，以精力读取整校长室内部档案，郁久霏闲，校长平办位置，观察儿缓缓老板椅坐，试图研究校长活习惯。

校长室，每样东西摆放很整齐，像常整理，最重，桌尘染。

校运动今刚开始，早校领导讲话做开幕，校长肯，校长室应该干净，，校长走打扫。

郁久霏观察儿，开口问楼：“楼，觉校长室，最近次打扫什候？”

“。”楼毫犹豫。

“啊？怎回答快？”郁久霏震惊，楼居连准确间检测，简直机器精。

楼直接给郁久霏块光屏，校长室数据：“找密码本，把整房数据读取，根据现空气数据，以刚被打扫结果，且，甚至消毒水跟空气清新剂。”

郁久霏听完，凑近桌嗅嗅：“味啊。”

消毒水熟悉味，郁久霏理闻，况且，校长室空气清新剂独特香味。

，楼解释：“打扫掉消毒水味味剂，把空气清新剂味给。”

“……做，什意义？”郁久霏感觉己判断像错，校长果强迫症。

“意义，套流程，校长室整洁异味，使很舒适。”楼摊开晶片手。

郁久霏感慨：“果钱快乐哦。”

校长室研究番，并翻比赛密码本，反找信封，句话：知偷校长室，东西，嘿嘿。

句话明两件，第，跳房比赛确实拼合图案规则，并且校，第，运动期，真偷校长室，校长早准备。

折腾半弄封信，楼气：“神病！副本应该抓精神病院！”

楼全校郁久霏窒息感，想逃跑，想回。

郁久霏叹口气，她累，头疼厉害，仿佛秒直接炸开：“先通知号跟母吧，四，加监控习区，既校长留信息，证明校区解开跳房规律密码本。”

已午点五，校打午最课铃，空荡荡校园，铃声飘荡，显非常诡异。

知真密码本东西，沈西聆觉己快编跳房图案简直白费力气，想给校长，惜副本bss神跟女，。

果，估计开始知答案什。

第食堂门口被画跳房图案，先跳房才吃饭，但跳房计，果为吃饭先跳房，打乱己计顺序，导致跳房图案连接。

校简直险恶，步已把贫民区贵族区给拉最低。

郁久霏想浪费机，随便找花园等沈西聆，留给间很，必须想尽办找拼合跳房图案规律什。

沈西聆己画图案放郁久霏，微笑：“以，算什？”

“……找校长理论？”郁久霏沈西聆已画图案，愣，她想沈西聆居真弄完。

“运动几，现，怀疑根本np！”沈西聆气，郁久霏坐，越想越气。

郁久霏摸摸巴：“等等，……校长运动几，现？”

知句话让郁久霏觉，沈西聆迟疑点点头：“啊，因为校长，以恶趣味运动第届开始，怕些项目太离谱被暗鲨，以跑特别快。”

听完沈西聆话，郁久霏眼睛微微眯：“np，谁知真假呢？”

算校长真留什规则校等现，己包括校领导，老师知具体规则，等晚计候，怎确，己初规则，被改动呢？

沈西聆觉己点明白郁久霏意思：“郁姐意思……”

“既校长互帮互助，样，咱拿密码本布，让校区知，怎淘汰！”郁久霏气鼓鼓，她觉被存校长耍特别讨厌。

既校想靠密码本拉开各班之间数，郁久霏保住，相信相迫症校长很喜欢结果。

果运动第届制度，淘汰淘汰，偏偏bss为玩性，淘汰制基础，加计制，以班级为单位才淘汰制，情况以使计制，高并入班级继续参赛。

情况，似比赛难度升高，但两神病现，整规则显很微妙。

目神病郁久霏，她以通条规则，让每留，除非些己想。

沈西聆刚拼午图案被通知相火，立马意郁久霏想。

找密码本之，沈西聆：“实刚才想跟，既知校长，做干净点，把密码本内容改做，但应该意，话，除之外，应该拿。”

物教授编跳房图案，光计算式跟规则已高以懂。

亏郁久霏想搞坑害别圣母病，期玩样倒霉。

郁久霏安慰沈西聆：“号，知编完整套图案怪气，但玩跟辜，以尽量规则允许范围内报复啦。”

受伤试图拉开值校领导，喜贺！

由楼并覆盖校区，以郁久霏做员安排，楼先习区控制状态，习区目退赛，应该校区最，且努力找图，速度特别快，楼全图搜索以赶神速度。

沈西聆保力，聪明，留贵族区找规则，现代背景副本很熟悉，关系。

剩母跟郁久霏回贫民区找贫民区密码本，母副本通关什验，需带，她己迷路。

郁久霏身边刚需保护她，次情况算紧急，郁久霏喊城帮忙，楼跟沈西聆身边，果遇玩抢密码本很危险。

开郁久霏想联系楼跟沈西聆通系统邮件，，果找密码本立马通邮件通知另外。

找统校长室集合，因为很干净，安静，适合临据点。

郁久霏手机楼之扫描贫民区图，惜图监控功，想知东西哪，最找。

按照力，最快找东西必须楼，找先帮郁久霏，因为郁久霏类，长间脑累，累候速度越越慢。

拿图回贫民区，郁久霏声嘀咕：“校底随便藏位置？给线索，根本难住习区神霸，随便藏，太难呢？”

题必须解题水平数，太简单拉开，太难话把拦住，毫体验感。

思想，郁久霏觉以安全区试试，因为安全区几乎每，管受伤临想校，需通安全区。

并且，比赛第次入安全区背图，背头昏脑胀情况，很难再把注意力放安全区，加默认安全区休息跟离开才，导致，安全区实思维盲区。

习区神收集完跳房图案意识问题，以赶神找完跳房图，先搜查完安全区。