第191章

迹罕至，救援队伍抢救设备，寻找被困科研团队候，雾则迅速侵蚀仪器、干扰信号，让很常规设备现故障。

仿佛场菜碟，格外古怪雾气灾难。

以，细奖励求任务，“永麋鹿”雾气之，完全受影响特点。

虽功简单，仅指向力，但本、制难度比，最优解。

雾波及范围实很广，管口密集，员稀少，雾影响视线视野，旦现向迷失，找回灾难。

华夏肯针雾气，功更齐全、位更准确、受干扰高配仪器，本低，绝做禾欣直接动手组装，什批市场玩具差，济实惠，以极速铺货程度。

以，次积任务完，驻边，边防部队肯针雾更完善仪器设备，真正需“永麋鹿”雾笼罩城市乡镇，抽样测试完确性稳之，以批量制造，甚至价格低口罩差，居民随手兜装。

样以最低本，迅速降低雾气，外匆匆走现意外故概率。

毕竟果条件，遇鬼气，肯愿意呆门，但部情况条件，门工或干活，顿饭落，朦朦胧胧清，己，被别连累，更雪加霜。

拿挺爱玩具，提高安全，谁划算。

且，积任务给玩具技术奖励，相高，甚至点优待禾欣阿感觉，以她俩毫犹豫，直接选积最高条，授权制技术。

双相配合，“永麋鹿”制产线今品。

李妍她接工完，第积管正式测试积任务结算，禾欣阿把认真研究实破解技术，直接换积，己双手搓火花己做，雾气安全即“永麋鹿”。

赢情，果很容易让高兴。

第120章

众周知，搭便车省力省办。

禾欣阿，积管打交，算搭便车，毕竟华夏境内，哪比样官机构更温力东风以借力。

她俩接积任务之，“永麋鹿”真正推广效果，先蛋壳车阿问题，找破局办。

首先蛋壳车，并被收或禁止使。

李妍告诉她，该通什手续，办什申请，以恢复蛋壳车由。

“辆车名，合规驾驶证以及车辆备案信息，遵守交通规则提，以正常使。”

情，积管以协助交管部门沟通，因为论禾欣满八岁，但她情况特殊，想取合规驾驶座，需足够积担保，申请让积管帮忙推送。

虽蛋壳车奇形怪状，想市区受段限制，或些路支持通，但部路情况，允许蛋壳车驶，禾欣开车带阿处跑梦想，并遥远。

至阿太想校，因为抗拒习，接受禾欣开，实以解。

哪怕回，世界，阿现最亲近禾欣，贸切断孩感情联系，很残忍情。

且严格意义，历很情阿，应该接受医干预帮助，她挂丝丝血皮处跑样，表活蹦乱跳样，掀开实龄完全内，受伤，裂痕，缓慢愈合。

路，禾欣阿受很帮助，部原因阿太，才八岁孩，育状态更显，孩，被恶意伤害逃跑，己独求，想办摸索回路线，总让想伸手帮把。

且句听，阿最需帮助候，现，现阿缓，需别指手画脚候，最帮助保持现状，别随便打扰。

既阿很抗拒校读书，想跟禾欣，李妍告诉她解决办，申请研。

念，实外比较，全称研究性习。

鼓励实践体验之习，重点放户外实操课程之，由内教育环境太相符，以很长概念比较陌。

算熟悉些，基本高阶段才开始解，鼓励积极参加些型活动、万路之类。

校园内，概念更熟悉，之研究游接受度比较低，近些才逐渐被长认支持。

尤阶段，最开始现研旅、研游概念候，很长激烈反，觉带孩处跑玩，习把跑野，坚决认样教育新式。