第8章

以班ppt第页，老刘列绩几班级比。

实验班总体水平领先，但次月考普通班挤。

“四班情况。”老刘拿教棍戳显示屏，边，“班五位，位考级名，位入五名，七位入百名。够考五名陈路欣、杜熙秦斓淇位，已超班部……”

老刘滔滔绝候，尚雅听排窃窃私语吐槽：“老刘真张口闭口离开班。”

桌附：“比班厉害，班。”

尚雅觉很。

因为老刘绩度关。

次被表扬入级五名陈路欣、杜熙秦斓淇，尚雅记入文实验班，并且常光荣榜名列茅。

第5章 班课

班课半段老刘以恨铁钢语气讲完月考绩。

半段提校月份举活动，最重月旬校运校庆活动，老刘鼓励参加。校庆晚班级节目被选，以鼓励重参；但校运参赛求落班级，至少保证每项目参加。

高，校运校庆活动最期待，繁重习活需轻松热闹玩活动调节情。

并且校庆周唯被允许携带手机校间段。

距离校运校庆活动差月，老刘提班布消息，因为果参加校庆晚需准备间，校运班级跑操活动需提准备训练。

让体育委员课办室拿校运班级报名表，班长则负责校运班级跑操演练。

安排工，老刘叮嘱千万为校运耽误习，因为校运校庆晚周迎本期期考试，校运结束长。

本正因为校运校庆晚消息开，结果再听期考试长直接蔫片。

尚雅为头疼已。

万期考试候她绩落千丈，完蛋。

加快习度，真露馅。

习情真急，她越急越现习速度遗忘速度正比例。

课，星期早第节课语文课。

尚雅猛给己灌半水壶温水，再拿水杯走廊打水回泡咖啡。

她需保持精神状态，认真听语文老师评讲试卷。

虽些题目她做，但六岁尚雅考绩，八岁尚雅直接扔考场醒恐怕连六考。

喝口苦咖啡，课铃声响。

语文老师陈老师拿卷绩单走，讲台打开课件。

虽老刘已班遍绩，但月考第堂课遍绩情况任课老师惯例。

陈老师先表扬包括尚雅内单科名，位语文绩入级名，班领先班级。

转折尽管班些考错，但班平均97.43，仅比级平均96.89高0.54。

“明什？”陈老师板张脸，随手拿讲台角尺敲讲台，“因为班位数92以！连语文考及格？91、89、86、82、80、77、74、68……”陈老师念及格数，越念越气。

尚雅默默缩己存感。

希望次期考试她现陈老师黑名单。

盯张写密密麻麻语文答题卡，尚雅觉更加头疼。

她真知语文东西需怎样快速复习。

辈她凭感觉答题，除背顺口溜古诗词，知识点纯靠感觉，连写文靠感觉。

感觉，她相武功尽废。

完本次月考绩问题，陈老师才打开另课件开始评讲试卷。

尚雅认真笔记本做笔记，努力记陈老师讲每知识点。

直课铃声响，她才揉揉太阳穴。

节课她感觉己像永动机器，右手停歇写写，现停感觉手腕以及手指每关节酸痛。

眼写黑板右边今课表，第节课课。

周第节课课课间操间，课铃声，教室外课间操广播音乐响。

老刘走教室，催促赶紧排队做课间操。

尚雅跟群往外走。

走廊随便排队，尚雅像升旗样排陈路欣，楼梯候队伍直接散开，堵塞楼梯各走各。