143心理病（1）
无路可走，请君入瓮（1V2） · 蒙珑
等切尘埃落，叁月。
彼，她已以穿轻薄旗袍班。
她把两疯拉黑之，整世界安静。
她既收任何信息，知何打算。
她逃避吧。
现，她需做选择。
，态展，她慧雅姐边略知。
慧雅姐悄悄告诉她，“最双己想。政府永宏遗留产业接手少持续展项目，外资赚盆满钵满。结局，两边算圆满。”
“但……”慧雅姐语气变沉重，“永宏彻底垮，被辜牵连吃哑巴亏。”
蒙晓君想继续贷款，忍住叹口气。
神仙打架，凡遭殃。恒古变真理。
以金字塔永远叁角形，踩更“凡”往爬，才变极少数“神仙”。
慧雅姐概听她消沉，随之安慰：“君君，想把握，争取己以把握够。”
她以把握什？她总觉身股形力量推己往走，除接受，被迫接受。
感觉太虚。
期间，蒙晓君收几封称漂亮理医邮件。
初她并放，甚至给半点回应。
直寄邀请函，并邀请她参加N市讲座。才引她关注，为特百度相关信息。
位称Candy教授，约五岁，漂亮。北美皆设型理咨询机构，几知名理客座教授。
蒙晓君简单归纳，Candy教授际理界相物。
以，样物为什找她?
带样疑问，蒙晓君把之邮件认真遍，现提很次“Alex”。
Candy教授介绍她己Alex理医。
翁晖关。
为什翁晖需理医？
怎？
或漂亮什？
，蒙晓君倒挺奇。
她约参加讲座。
讲座早举。
程非常精彩，连什懂她听津津味。
午候，她幸Candy教授共午餐。
Candy教授很蔼。
她仅流利文，且亲力足。以跟她交流障碍，相处特别舒服。
顿饭功夫，两关系明显亲近少。
Candy教授称呼“Miss Meng”变“君君”，并且让她叫己“糖果老师”即。
饭，糖果老师邀请蒙晓君房间喝茶。她她刚英开完，边带特别伯爵红茶。
蒙晓君本带目，拒绝。
房间，糖果老师先泡壶红茶，并给她倒杯。
开门山问：“君君，知阿斯伯格综合症吗？”
她摇摇头，才继续，“罹患阿斯伯格综合症概率为0.07%，即平均每万名宝宝7名病。闭症相比，该病遗传程度较，临床表现为言语交流际交流困难，为受限。，闭症，患疾病患智力正常，甚至很超普通孩。”
等她科普完，逐结论。
“Alex阿斯伯格综合症患之。”
蒙晓君惊讶糖果老师，脸写满置信。
际交流困难？
为受限？
翁晖吗？
她认识翁晖并老师口翁晖呢？
糖果老师似乎猜蒙晓君反应，她笑容安抚性，“君君别急，慢慢听。”
她停停，才接，“Alex普通阿斯伯格综合症特例。特例几率0.01%，万阿斯伯格综合症患名概率。样特殊，普遍智商异常高，任何情难度。想，以轻易做。”
蒙晓君平静。
糖果老师现介绍，才她最熟悉男。
“很善伪装？”蒙晓君想想，才想合适形容词，“完美保护色欺骗周围，让觉最。”
“。”
糖果老师笑解释，“因为情感。简单，知什应该难，或什应该开。，情绪。但智商极高，为或表情辨需求。”
“以，够第间回应，并让产非常相处体验。”糖果老师拿茶杯，抿口，“，永远知想什，适给予想。”
“样，谁喜欢呢？”
蒙晓君深以为点点头。
刻意讨，寸拿捏。
翁晖身边样，因逃掌控。
“至少，喜欢。”糖果老师问答完，反问，“君君喜欢样Alex吗?”
“喜欢。”
蒙晓君回答很干脆，“但沉溺。”
“哦？”糖果老师挑挑眉，感兴趣继续追问，“怎呢？”
她远万，想眼女孩。
底什样以让情感变执。
莫非女孩特例？
蒙晓君挠挠脸蛋，些知该怎表达。
糖果老师鼓励：“关系，，想怎怎。”
早讲座，让蒙晓君她专业认；午餐，拉彼距离。
现两坐喝茶，像两普通朋友样闲聊。
环境让负担，很容易便卸防御。
毕竟啊，舒服候才爱话。
蒙晓君想想，糖果老师愧享誉际理教授。
攻克块，确实高手。