第13章

她梦初醒般，情急之，英文跟讲，使第语，仿佛逃避，语言解释遮尬。男露原已准备似笑容，问她打算怎做。

祥浩力保镇，两沿海报板缓步边走边，祥浩抗拒常移转眼神偷偷落她脸，她听己声音幽幽荡荡，像很远飘，：「最近兼两教，活秩序点打乱，竟忽略重任务。」实她忽略文艺周间，她知间乘匹马，她及回顾已快速擦身。

问她哪教，星期山几回，每爬命克难坡。课钟声响，校园回荡。站长列海报。钟声最声尾音拖曳，她告诉，今晚仍山课，七点九点，红毛城向坐客运车回再爬山，近点，星期晚样、星期六午教课愉快验，果雨，阳光路并，镇清晰明亮，活枯燥乏味。她手挟本书文，：「以跷课，参观几活动现场布置。」

眼神鼓动她非跷课，压迫性语气怂恿她：「文己读读。走吧！」

什力量促使她跟走，由，许想点机跟相处。她跟走活动，已被隔几空间，最靠外层插花社展示台，排满整排长桌，桌已覆盖素色桌巾，长桌之隔几区域，别集邮社、摄影社、篆刻社、山福社品展示，立体展示架张张撑开，划空间。区域间穿梭，除隔间，什。几位仍布置场零零星星聚合，零零星星谈。

晋思边浏览边工打招呼，向她介绍每社团预备展览内容，些空洞空间脑已色彩斑斓，繁复拥挤，传递每图像给她，离开，她几乎跌坐活动台阶，因为她现己抗拒每手势眼神传递。她，叙述开始，眼光老很远。

她试图想眼猜测叙述想什，但两眼光总及接触逃开。活动，草搭传统掌戏戏台，导戏老先坚持辈掌戏，各戏团纷纷被萤光幕淹或改良精髓尽失，老先愿权变坚持，硕果仅存戏团。媒体推波助澜，使被遗忘几戏死灰复燃，甚至堂皇入校园为术研究部。戏台彩绘俗艳颜色，间打横长形缺口，缺口垂挂条做为背景布幔，掌物缺口间演传统忠孝节义戏剧题材，悠远几段重转折缺口演。祥浩回头晋思，绿树帷幕间，晋思却衡量搭草皮另端舞台。

「舞台做什？」祥浩问。

「总干宣布文艺周活动开始，晚，乐团演奏。」

「拆除吗？」

「全部活动组报内容，果想知，问问总干。」

她为己怠工向抱歉，她双手环抱，问，，配给什工呢？

「问很专，想什？」

「戏台。」她走近台，仰头代表舞台长形缺口，「候偶尔掌戏，但候电视布袋戏已鲸吞些传统掌戏路。戏吗？记记些掌戏庙才难？」

「难怪直舞台，原怀旧。显文化，些，听懂台语，知电视布袋戏。」

原两童。使语言系统。

「童什？」

两沉默，晋思笑笑，想什，却双手抄背，戏台缺口，什。祥浩想童，孤独寂寞，漫长，父母远离乡，条河缓缓村落，村长布袋戏夏午，静寂村庄，静寂河流，静寂童，父母。她知何，沉默。晋思眼光她脸掠，她注意，她装做。鸟鸣，她。

两鸟扑翅声音，半空盘桓。

两晃社办，午，社团略显冷清，校刊社门敞开，高谈阔论声音，空。晋思拿叠稿纸给她，给她交稿期限，文艺周结束交稿。她负责部活动现场报。讨论报向，几钟，题变晋思，，台北，每周末回，除台北，居住外县市验，连外婆台北。问她，高雄怎样城市。她，城市阳光热化身，比台北，空旷让遮掩，，觉理，但台北水泥丛林，显太眇，群并太差别。

「许些什，首善之，活兴奋。」

「光住台北实，台北各项活动优先参加权，浸淫文化、济政治气氛，，已很精采。」

「想象，繁华使堕落，复杂使沮丧，惯精采果更刺激，变平淡味。」

她知样想情，完全知，她现隐约知为什副视眼光。

「舞蹈快乐吗？」

「泄，活式，真投入，玩玩。」

像谜样，使她步步陷入谜团，她喜欢坐旁边，感受赌热，听徐缓声音，想象舞蹈姿势。

「愿意场舞蹈吗？」她把海报内容告诉，舞蹈表演期近，她预先买票，但张，她，她为买张昂贵票，才想打工迫切需。

，余预算，求己跳快乐，管别跳怎样。

课钟声清晰传。校刊社席挟几本书走，凝重神色未曾丝笑容，问题何，晋思：「正。」祥浩笑，转脸墙编辑度表，借以掩藏笑容。

走社团，已斜，晋思问：「送山吗？」

她：「早，耽误间。」

「接，晚，走长路，爬阶。」

她拒绝，太快意使她慌。坚持，她别往停车场。背影，她悔，她想唤住，带山吧，但她什做，呆呆目送身影离。

回头。

她独场舞蹈。肃静空间，舞蹈鼓声帷幕催促响，代匆促，女急挣脱传统桎梏走男，声急似声鼓阵，使坐椅仿佛震动。男女舞紧身衣帷幕跳跃，每条肌肉想紧身衣绷裂开，随兴舞步设计，音乐落间抽象动弹跳想象空间，鼓阵现代电合乐串场，搬演传统女性挣破男权社枷锁历程；她以男性身体为基部，断架叠攀爬男体之，男体水般基部攀爬女体交泅，肢体情节概念符号，题透身体永远想象，女性观众男性，视觉满足为内泄管。些水流般肢体动彷若诉谐，论男女权属何，更谐关系罢，曼妙舞蹈姿势严肃题之为宣导手段。祥浩悔花钜额观赏，晋思，跳舞求己快乐，，晋思，她坐铺华丽毯装潢考究表演厅，忍受度标榜意识显做舞姿，禁感己身为舞蹈门外汉，被舞姿愚弄蠢像。

祥浩每穿梭文艺周活动现场，估计潮活动内容，晚教回，挑灯写稿。她身边朋友之间知她忙碌。炮口校园遇她，以尊重严肃口吻问她忙怎样？校园，她炮口永远男，女保持冷淡距离，像珍般以嬉笑怒骂女，才使。炮口动相问，令她感受重视温暖。间因她校刊社把她视为英文系新颗文昌星，实英文系许文才并茂，以睥睨高姿态校刊水平嗤之以鼻，以世界性文观嘲笑校园狭隘文视野，高坐席座电机系断退英文系投文评论稿件，斥之为熟理论观点。祥浩视系校刊社谐，她视席存，她，她晋思伙伴，晋思做报。