第293章

准备资料10钟，她记纸内容比她想象。读什信息，她己特速记系统把关键词记录。

别记笔记，写“气候变化”词，老老实实把“liate hange”拼。杨陶璐意识写开头两字母“”；样，“化石燃料”，她笔“ff”两字母；气温升，别至少写“teperature inrease”两挺长单词，杨陶璐字母t跟升箭头。

，足。桌剩整理资料，嘴念两钟稿件，笔记至少两段英文。杨陶璐，两知云符号字母缩写，足以支撑她长达两钟言。

几位论述，虽场些混乱，但杨陶璐直耐听讲。她记，几详细提及使再源减缓全球变暖影响，最句话带。

，利查阅资料记笔记，杨陶璐选取再源为切入点。

“使再源，以减少碳排放、促济展，以控制空气污染水污染……”

虽杨陶璐音些机械化，并像另外位样，长篇论常因为找合适词语卡壳。但她言贵条理清晰，刚才台位剑拔弩张、毫相让，杨陶璐却受任何影响。

口语赛决赛期间，每轮比赛绩并立即布，比赛环节全部结束，统项布。

组讨论第场，情景话项目。选手抽取场景，按照抽场景再次随机组。每情景段视频，选手观遍情景视频，每组10钟准备间。

五钟，直接开始情景复现，表演。

观情景视频期间，选手样以纸打草稿，并表演适参考。

本以为谓情景话很常情景，外华问路、求医等等。

杨陶璐抽却米剧《理侧写师》片段。她另外两位抽张签，复现句段话。

想想，评委选手台词复现正确率、表现力等维度考量，若复现表演笔记处太，肯扣。

白，光背台词，演技。

，杨陶璐抽角色实际最难——剩两角色岁侧写师，杨陶璐却扮演她领导，头已花白老头。

尽管，解环节比赛规则，杨陶璐恨立马找高松，给磕。知，高老师平给10班特别训练，全体现项比赛！

《骑趣保险》剧集做听力练习，让杨陶璐练手绝妙速记本领，把握剧集角色台词意毫含糊。

高松喜欢做另件，让己台，表演《骑趣保险》精彩片段。记忆，杨陶璐己两次。

虽模仿《骑趣保险》场景真锻炼她演技，但两次短暂表演验，至少让杨陶璐扮演程更加游刃余。

次，杨陶璐组两位女，次比赛选手。

5班王芸茜，参加省市级口语比赛获奖选手；1班李彤，外交官庭身，打极英语基础。

她第轮组讨论，别第第组，预赛绩拔尖。

环节比赛剑拔弩张气氛，表演组之间非常友。

遍视频完，王芸茜草稿纸片空白，纯粹依靠脑，记她台词；李彤写几关键词。

两转身，杨陶璐鬼画符写满整张纸。

王芸茜关切问：“记住台词？以帮想想！”

杨陶璐太确摇摇头，：“先跟笔记吧。果哪儿卡壳，再提醒吧，谢谢。”

直接开始排练。让王芸茜些气恼，第忘掉台词居她己。

“idnight……哎呀，‘午夜’之，什？”脑海搜索良久，找答案，王芸茜急。

李彤爱莫助。她纸记，全己应角色关键词，句句全部记够呛，哪儿，管别角色什？

，杨陶璐紧慢拿张鬼画符。

“，……午夜、目击、理习惯、黑暗……”笔记乱七八糟符号缩写词，杨陶璐解析些符号代表意思。

些关键词拼，足以给王芸茜提供效提示。

“啊，错！”王芸茜些激动，秒变苟言笑侧写师，继续背台词，“嫌疑犯选择午夜动，为避免目击，理习惯致：黑暗更加安全。”

李彤倒忘掉己台词，但她却把两段话顺序搞错。排练结束。杨陶璐指笔记谁懂符号，李彤告知点。

第遍排练，李彤怀疑虑，却按照杨陶璐指示，两句调换位置，惊喜现话逻辑确顺畅许。