第204章
我，班主任，被迫营业 · linnay
更深层含义？因为两字本身含义，田潼曦为联系太密切，导致忽略性？
比……烫平？代睡神，终干洗店首席操员？
让田潼曦躺躺椅休息，显很她胃口。
因为，高松做决久，系统确认：
【宿引导，[田潼曦]信任度幅提升，获春雨点60点】
让她睡舒服，她信任，位10班著名睡神谁。
七点，早读课预备铃响，各级纪律检查员位候。
再两钟，早读课正式开始。果班，或坐座位，教室游荡，被认为迟、缺勤，扣除班级纪律。
高松提醒，刚班几钟赵华枫跑教室，直接桌田潼曦“拎”回座位。早读课，座位扣，管写业、读书、睡觉。
课铃声段音乐，机械式打铃，每隔月更换曲目，保持新鲜感。
今换铃声。
打算继续利早读课半睡觉田潼曦，率先注意变化。
她悄悄桌赵华枫提，却赵华枫手指竖嘴，做“噤声”手势。
但田潼曦知为何，似乎格外兴奋，仅闭嘴，反跟段几秒铃声，轻轻哼两声。
知赵华枫管纪律，愿搭理己、闲话，田潼曦言语。
“奇怪，铃声让精神振奋。像困呢……”
“困”句话，田潼曦口，确罕。
两，向高松做例工汇报，赵华枫把件做桩趣闻，高松聊。
“新课铃声居让桌感精神振奋，真罕啊！”
赵华枫件笑话讲，高松却愿意放细节。哪怕乍听之，似乎“躺平”两字关系。
“田潼曦以锐评课铃声吗？”
赵华枫仔细回忆番，：“像吧。次换曲，概两月，她跟抱怨，新课铃催眠，让她更想睡觉。记，调侃她句，她课爱睡，别什甩锅给铃声。”
至之课铃声什曲调，论高松赵华枫，早忘九霄云外。
结果，田潼曦仅记，乐点评。
“八月份刚入校套铃声，课铃让振奋，午休铃很催眠。惜报几，九月，换歌……”
奇怪，别听音乐最先注意半音乐曲调或歌词类元素，田潼曦关注点却完全众——首歌催眠？催眠效果何？
虽完全明白“躺平”什关系，但高松新想。
午午休，校配套换铃声，之首略显欢快钢琴曲《泉水叮咚》，今换首安宁平静提琴曲。
午休铃声般播放四钟，音量逐渐降低，让逐渐入睡眠状态。
午休开始，听10班些讨论。
“搞懂，校之为什《泉水叮咚》欢快曲午休铃声，巴望睡吗？，新铃声听比较平静祥。”林鹰桌顾凯兴吐槽。
“吗？觉区别呀，午休，点困意呢。”顾凯兴，“怪，今特别想做物习题，知鹰感觉？”
“，现想早点睡觉。”林鹰。
约，两目光投向正躺身田潼曦。
真羡慕她睡眠质量啊！尤林鹰，算10班绩比较批。想认真听课，但因为午休常睡，导致午课萎靡振。
顾凯兴则羡慕田潼曦因为爱睡觉，班任优待，允许她躺特制躺椅睡。
，两回头，却惊讶现，田潼曦睁眼睛，躺躺椅，根本陷入沉睡意思。
“卧槽，她张飞吗？”顾凯兴窃窃私语，“睁眼睛睡觉？！”
感受最排目光，田潼曦听两正议论己。她白顾凯兴眼，半坐：“睡。”
谁知顾凯兴似受伦比惊吓，差点座位跳。，顾凯兴惯常故意夸张，为产喜剧效果。
默契林鹰视眼，现桌己样，副鬼样，顾凯兴：“田潼曦她午休睡耶。”
“今铃声吵烦，睡。”田潼曦重新陷入躺椅，声抱怨。
什？今校专门换段节奏缓提琴曲，怎比先欢快《泉水叮咚》更吵闹、更让入睡眠节奏吧？
顾凯兴己田潼曦开玩笑，她回应己玩笑，回。
林鹰却饶兴致思考。
之午休放《泉水叮咚》候，睡眠质量，星期偶尔两次睡。