七零年代学霸 第185节
七零年代学霸 · 再战江
第85章
路罗湖被带走, 间声息,由选点偏僻,且场正热火朝机器比赛。
周伟吴何很开, 两知情做。
捂嘴巴,带车,路罗湖绝才, 识务为俊杰,敢话。
毕竟坐汽车, 位高权重路罗湖己够反抗。
路罗湖很快被带首, 并且被带实验室。
直接物系, 物系正培植蚊,想试试怎才让蚊己绝育。
周伟打电话, 物系己养蚊被征。
期末考试蚊呀,失文字, 毕业。
悲伤故。
名老师却特别开,甚至想该申请新研究材料。
“……帮几忙, 实验楼常驻,应该问题吧”
物系教授摩拳擦掌,兴致勃勃实验。
至哭啼啼,放啦, 至少挂科。
被绑架路罗湖,已做准备, 喊叫。
想两少首直直往, 特别熟悉处。
周伟,物系教授已拿蚊等候。
“路罗湖吧, 赶紧展示研究‘蚊消灭器’, 果效果真错话, 投!”
“声音研究,尤次声波,实东南教授最为精通,专门习声音。”
周伟认真,且真觉路罗湖很想。
少教授围观,路罗湖拿四五间做‘研究’,通电之。
以耳听声音,却真正蚊乱飞。
仅仅10秒间,蚊开始抽搐,最盒死亡。
“实想利次声波,老喇叭广播,震死蚊!”
路罗湖蚊真特别痛恨,老蚊特别毒,候把牛羊给毒死。
周伟教授交流,候路罗湖。
“次声波武器听听?知举例,但共振效果咱应该知。
部队程遇桥梁,允许踏正步,需随意走动。
害怕共振达步,整桥梁塌,共振声被称为共鸣。”
“耳朵被声音震聋,强次声波做武器,做声音炮,绝高科技武器。”
“够阻挡声音传播,声音利绝杀器”
周伟超级兴奋,已忍住新武器,尤联合演,展示新武器。
教授忍住询问,原声音,处竟之。
果任何科目研究深处,非常厉害存。
周伟教授窃窃私语,聊非常尽兴。
路罗湖手足措,己衣服补丁,总觉光鲜亮丽实验室些格格入。
吴何安慰:“害怕,件。赋被,难件吗?”
“老纪,实已为做贡献。”
路罗湖睁开眼睛,眼睛已近视,钱配眼镜,瞪眼睛已明震惊。
很快路罗湖资料,已被收集。
路罗湖为什叫名字呢,因为片湖叫罗湖。
少名字叫罗湖,据认罗湖干爹,河水被淹死。
普普通通名字,收集资料收集往考试绩。
领导已样,路罗湖理科绩,文科烂塌糊涂。
武器研究,直接征收周伟‘意’,以及招收路罗湖,东南声教授研究。
次声波制造次声波武器,战场具杀伤力高端武器。
声音武器,既动攻敌,亦诱敌,觉零污染。
且实外声音研究,远远超花。
路罗湖电工身,却研究次声波杀蚊,次声波武器放,体造危害?
次声波武器使体共振,致使共振器官或部位位移、变形、甚至破裂,造损伤以至死亡高技术武器。
次声武器具隐蔽性强、传播速度快、传播距离远、穿透力强、污染环境、破坏设施等特点,世界各争相研制非致命武器。
符合际战争,残害命。战争归战争,但现战争允许度残忍平民手。
次声武器非常错,符合求,制敌。
路罗湖入武器研究之,跟己父母通电话,告诉己几再回。
,路罗湖‘消失’,再次现已以。
路罗湖消失首梁卫星四。
共入职武器研究局,研究机械狗,以搭配武器,巷战。
第1届科技展,名奖励以机器为首。
论老师知件:己并特别厉害,厉害早被招收!
周伟想留,愣留住!气哦
部派领导抢,周伟气脸颊鼓,略带意思摸摸鼻。
“想,想让帮制□□非常玩东西,以弹飞海洋球。”
周伟想做玩游玩具,玩具放游乐园。绝朋友最喜欢玩具!
吴何准备安慰老,带老做难题。做习玩耍。
周伟:……吴何,老六!
…………………………………
几月,次声波治蚊仪器,制造少,被放夏,蚊最更毒最南边防。
已抵达6月,6月正整最繁忙候。
南最热,边防每士兵身涂厚厚花露水,但难逃蚊叮咬。
蚊叮咬真携带病毒,些士兵被毒蚊咬高烧退,直接毒。
以蚊直最南边境难题,甚至连些犬,被蚊叮肿。
“泉,给抹药膏,很快疼”
士兵吕兵疼受伤犬,掉眼泪。
每犬战士伙伴,红肿犬,真疼已。
“嗷呜”泉病殃殃躺,喘粗气,似乎恋样。
因为运输补给车队,次带新鲜试验品,次声波防蚊。
晚,按照仪器指示,宿舍,巡防,甚至连型仪器放士兵身。
虽知些仪器底什,士兵通通按照指示,让怎做怎做。
首先晚清扫蚊,次声波,某些比较灵敏轻够听声音觉刺耳。
随阵阵送声波响,蚊像被震碎样,纷纷倒,掉。
喷药喷毒,些蚊真喷毒之活,抗毒性。
层黑乎乎蚊,吕兵睁眼睛,宿舍震蚊。
狗舍仪器,狗声音挺敏感,被带巡逻。
泉被带宿舍静养,由露战,以蚊死批批,赶尽杀绝。
但晚震死蚊,宿舍蚊,点蚊香,放蚊帐,终以睡觉。
且带仪器巡逻,少视频现真少许蚊虫叮咬。
似乎蚊驱赶声音,非常敏锐。
且午晚点儿驱蚊,虽打扫次数比较。
但批批黑蚊死绝,少士兵觉打扫打扫,开开扫。
驱蚊器虽达100%让蚊灭绝,但却程度,导致减少蚊虫叮咬。
至少士兵够忍受,蚊已少许!
“真,俺第次听声音,竟够驱蚊,果科技咱些老粗知情。”
少士兵样感叹,虽明白原理,但总觉厉害。
声音武器利之,真正声音实处非常。
类研究声音步伐直停歇,声纳探测,实类研究声音步。
路罗湖‘型才’,次声波研究,甚至己独特理解。
趋教授局限性,野路路罗湖,各式各样奇思妙想。