第111章

比赛正式开始。

开始答题之，项非英语语选手必须做，检查试卷翻译。

因为i考试采英语原题，但参赛选手般使本语言考试。

各领队需提把英语原题翻译本语言版本，并交给组委审校。

因，非英语语选手拿两版本题目，版英语原版，版本语言翻译版。

以，需检查翻译版试卷原版题差别，翻译准确度。

简昀拿试卷，很快扫眼，现试卷词术语平训练使相差，造理解歧义，才试卷签己名字。

扫3题，数。

次i试题难度些超乎想象。

按照以往竞赛命题规律，第3题，第题最简单，第题难度等，第题点难。

第3题，难度很提升，现最难题。

部参赛选手言，第题，做少，因，拉开差距第。

但，次非寻常。

第题点难度。

简昀点敢意，再次认真审读题目：

「猎隐形兔欧几平玩游戏，已知兔始位置为a0猎始位置b0重合。游戏n-1回合，兔位an-1，猎位bn-1，第n回合，以3件依次：」

「1:……」

「2:……」

「3:……」

「试问：否论兔何移动，论因为设备反馈哪些点，猎总够适选择移动式，使第10？回合之，确保兔之间距离最100米？」2

题以给马威。

常逻辑、代数、几何题型，组合策略型问题。

给难度。

简昀抱怨题组恶趣味，随开始解题。

草稿纸迅速画两点，猎位置，兔位置。接开始构造策略，假设兔每次朝某向移动步，猎依靠信息追。

但猎信息完全。

因为兔隐形，即使位设备反馈兔位置，但报告给确切点，模糊位置。

以……猎永远知兔哪，限接近。

简昀闭眼睛，开始脑海推演案，点、、圆形、区域、移动路径……模型逐渐脑海。

快，马解。

差关键点！

忽，像想什，睁开眼睛，眼光亮惊！

找！！！

，兔借模糊位装置误导猎呢？

想通点，简昀恍悟，瞬间通百通，很快笔写答案。

否。

猎永远确保兔距离超100米。

猎必败结局。

因为规则猎利，兔以控制信息，控制己位置。

想通点，什难，简昀飞快答题纸写己答案，整论证程。

字迹答题纸显现，，答题思路完全被打断，非常流畅。

第题解，第、第题什难度。

剩两题，思考半，并答题纸写答案。

等题完全写完，间才3。

简昀环视眼考场，致，第写完试题选手。

但并骄傲，冷静重新检查遍试卷，确保整解题程很流畅，明显逻辑错误或式bug之外，才身交卷离开考场。

副领队老师显想简昀快，但迎带提订东夏餐厅餐。

即便提，但考试间3，累。

，简昀并想己先餐，想继续等队友。

，队友很给力，半，陆陆续续达餐馆。

六刚，屈浩嚷嚷：“简神，第比赛试题太难吧？尤第题，搞态吗？”

张文哲附：“呀，第题浪费间，剩两题，刚强项，才让快写完。”

谢淼淼：“第题目往届规律，想明变。”

陈静推推眼镜，冷静开口：“题难很少接触组合构造类题型，但想通关键点之难。”

宜兰点头：“，很典型题，提醒忽视题型练习。”

副领队听，几伙煞介复盘，嘴角噙笑，很满意表现。

题目，题目瞬间，老师咯噔。

确实像陈静，题难针性训练。以老师预感，觉失败。

但想群孩争气。

状态知，表现。

些孩东夏未。

副领队很期待孩长。

忽问：“第比赛感觉怎样？”

“问题。”

“轻轻松松。”

“ase。”

“副领队，等拿团体第吧。”

“确实难度，但算什。”

“感觉几题应该……满。”

满？！

几向刚放筷简昀，表情很震惊，但淡简昀，觉什震惊嘛。

毕竟简神嘛。

听匪夷思情，但放简神身，像很合理。

“样话，拿团体第机，估计少些数，但什问题。”

几纷纷给己预估数，第题总21，给数部18。

i比赛并把团体第奖项，团队排名实各参赛，队员数累计。

想拿团体第，则意味队内明显短板，并且两位实力突选手拉高总。

近几，东夏参加i竞赛策略确保团体第提，再充挥选手水平。

策略，东夏已蝉联四团体第，果加今，5。

今拿团体第概率，因为队简昀，

副领队目光落简昀身，孩刚刚，身气质队员些许。

概参加谓选秀节目练习舞蹈原因，更挺拔，更信。

毫疑问，简昀今王牌。

简昀之收回视线，轻声：“啦，今比赛，回休息，养状态。”

几善流回酒店。

次，i第场竞赛期举，各位参赛选手接3题。

简昀拿试题，照例先检查遍翻译浏览遍题目。

“……”

第题，话。

题以整场竞赛最难题目，题目长，甚至注意项长。

句话：

「设正整数a、b满足ab+1以整除a？+b？，证明a？+b？除以ab+1平数。」3

但简昀敢肯，很反应，因为连反应儿。

叹口气，够预很选手题折戟沉沙。

但儿，立刻把注意力放今题。

今第题整张试卷最简单题，简昀五除把解答程写答题纸。

第题难度，稍微思考，顺利写答案。

接，把更间放第题。

并急书写答案，思考题干，反复咀嚼题干提关键词：整除、平正整数。

之样，先草稿纸列几式，现平以被整除，。

把题干式做变形处理，加入k。

a？+b？=（ab+1）k