第166章

光芒，提琴变[钥匙]形状。

[哇哦……]

[万万想，提琴竟钥匙]

[教师悟：琴呢，把提琴呢]

[闪闪亮晶晶弹呢喂]

“找‘钥匙’？”

教师悟率先开口：“找啊，恭喜恭喜。”

变宝样，拿叠彩纸。

“拜托辅助监察收集最近气餐厅资料。”

“庆祝找钥匙——请客，想吃什客气。”

教师悟明白，目达，眼两离开。

顿饭想表达感谢。

太宰治高专悟拒绝。

浏览遍，两开口——

高专悟：“港区akasakakitafuku蟹料，太宰常。”

太宰治：“da甜点餐厅。”

高专悟：？

太宰治：。

两视眼，再次——

高专悟：“akasakakitafuku。”

太宰治：“da今才东京开店。回想吃知等少哦？”

高专悟：“等等，反正以总吃。吃蟹料。”

教师悟噗嗤笑。

居坚持第次结论，按套路第次难应该反吗？

很，已知两各爱吃什。

“蟹料甜点吃，”教师悟锤音，“两顿五条老师请哦。”

[呜呜，五条老师！世界最老师！]

[宰宰，185，285！]

第118章

场议重议题。

——讨论两宿傩战斗。

[解][捌][灶][弥虚葛笼][领域展开]……高专悟把己碰宿傩招式仔细遍。

魔虚罗力。

高专悟：“两宿傩句,魔虚罗力八岐蛇很接近，适应万物虫拳。”

太宰治敛眸。

……八岐蛇吗。

“御关八岐蛇记录吗？”

问。

教师悟：“。让再帮忙找找。”

太宰治点点头。

领域。

围观教师悟现：“两宿傩领域边界。”

倒很重情报。

高专悟：“几次领域战，把半径设120米140米之间。”

教师悟沉吟,“通限范围提高术式效果吗……”

太宰治涩谷区域图桌展开,慢条斯理开口：

“宿傩意普通。通己结界术探测、辅助监察情报、悟回忆以及市政厅街画监控……汇总万圣节晚，咒术师、诅咒师咒灵动向。”

教师悟：“难怪让帮忙找辅助监察员活动信息。”

件做并容易——涩谷混战，员动瞬息万变,但让太宰治给拼凑。

图画几圆，最确圆外某点。

伏黑惠。

展开领域点离比较近,两宿傩把范围控制120米,比较远，140米。

很明显,两宿傩意避开点。

结合太宰治问“两宿傩影联手”,教师悟秒懂。

两宿傩算盘珠蹦脸！

高专悟：“领域内部强度话,量空处伏魔御厨相。”

限范围，相边界,机被高专悟放。

功展开范围更边界领域量空处，击败两宿傩。

教师悟：“，果两宿傩想‘影’,怎做……”

般讲,为两宿傩容器。

教师悟：“,悠仁之提，两宿傩像跟什话，但忘记……难契机？”

“倾向某束缚。”

太宰治。

“比让虎杖悠仁交身体控制权。两宿傩以趁段间己转移伏黑惠身。”

它必特殊待伏黑惠。

“至‘为容器’件,两宿傩身意愿。果它真想利影付，肯己占领身体办。”

教师悟沉默片刻，色严肃：“……明白。”

“最关束缚。”

太宰治,露微微苦笑表情，“原本禅院直哉做实验——”

高专悟：“水灵灵啊。”

太宰治：“想研究清楚[束缚]机制……”

最现根本规律！

世界束缚机制纯粹乱搞，点合理性言。

把剧本组给整（bushi）

太宰治：“总之，注意手针‘六眼’‘限’立束缚。比，以以需结印为代价六眼察觉招式，以以需咏唱咒词为代价破掉限招……”

教师悟认真点点头。

高专悟懒洋洋单手撑脑袋，咬吸管，“咒术意义束缚很杂乱啊，合理，以。真战斗招吗？”

太宰治：“排除打耍阴招。”

高专悟：“……，狗急跳墙。”

太宰治转转手笔。

“问题，术式熔断吗？”

反转术式结界术，输靠[雪狩]，知真正术式熔断什感觉。

目让五条悟术式熔断。

回答跟太宰治想致。

教师悟：“欸。”

高专悟：“。”

把两宿傩打熔断。

教师悟：“倒常反转术式消除疲惫感，保持新鲜脑。”

“熔断疲惫感觉应该太样，”太宰治略思索，“悟，两五条老师空候，尝试领域战术式熔断。提布[帐]。推演情形。”

高专悟懒洋洋，但太宰治求应，“啊。”

虽明，但教师悟，两为考虑。

本微笑弧度唇线更加扬些。

感觉……赖。

势均力敌伙陪己身边。

战斗风格暴力碾压随机应变，但提准备总。

“谢啦，今情报很。”

教师悟把手摁高专悟炸毛头顶，“果真……连赢，赢。”

太宰治：“直相信点。”

高专悟：“……摸够给停手。”

-

-

“或许举。”

最，太宰治牛皮纸袋推教师悟。

“跟羂索联系高层名单，占半以。”

教师悟脸色几乎瞬间冷。

太宰治继续：

“它，怎处理。”

“比较建议暴力推翻，斩草除根。”

教师悟摩挲纸袋，似考虑什。

太宰治轻笑，“担暴力取，吗。”

教师悟：“样治标治本。杀掉批烂橘新橘。”

太宰治：“很正常，权力本令腐化东西。”

完全理想化机构存。

“以选择让抵抗力更强伙位，以散权力制衡。”

太宰治紧慢。

“以及，‘暴力取’，使暴力目什。”

“目正确、善良。果仅仅因为使手段放弃追随，样什忠诚责任感言，正以剔除掉。”

半晌，教师悟打开潘拉魔盒。

密密麻麻文字，禁感叹：“半月做吗，真。”

仅名单，针咒术界现状策建议。

怀疑太宰治什总统。

高专悟荣焉，“。”

教师悟点笑眼。

先把追再开吧。

[悟咪：男朋友厉害啦]

[猫猫意！猫猫骄傲！]

-

-

几，太宰治高专悟返回原世界。教师悟送程。