第25章
电风扇 · 腰下剑
样，郑意想。
姜想候，想吃东西吃，想，哭闹，觉全世界欺负她，郑意绞尽脑汁哄她。
已做她失望表情，。
她反安慰，郑意很陌豁达。
郑意她，竟知该怎接话。
回路，郑意沉默观察身边姜想。现姜想真变。长相，感觉。
她走路再像候样蹦蹦跳跳，己注意往车辆，马路郑意再紧张兮兮。
她跟聊校趣，聊画室周老师夸她，聊九九最近胖，语气轻快。
她再像候样，巨细享活，遇点麻烦第想找哭。她己世界，己朋友，己节奏。
她再像候样，点，离向厉寸步难。她己背重书包，喜欢店关门表示理解，豁达安慰。
再需送电风扇、需帮忙付欺负她、需陪才安、连牙膏被委屈姜想。
姜想已己洗衣服、己扫、己吃饭、己玩猫、己画画、己读书，郑意像很余。
郑意想，己姜想变余。
余，比机场接机，更让觉难受。郑意忍住想，因为己离开太久？
因为像安风扬样，够每现她活龄，已取代曾位置？
郑意觉难。因为冰店关门，因为安风扬，因为眼再需操姜想。
想姜想永远需，离开。
郑意把归结己放姜想。
果操习惯，习惯轻易改掉。像候绩差，被向厉姜想逼，养习习惯，绩竟保持错。再让回状态，反。
觉己姜想占欲，源习惯性照顾。
理。
习惯为她操，习惯她依赖己，现她突需，抽身，表现独立。郑意像推石头西西弗斯，现石头突开始己走路，被卸掉重物，之间失平衡。
失衡感让想做点什，重新建立连接，确认己她活位置。
走区门口，郑意停脚步：“姜想，想留？”
问题实向厉问姜想，她考高，绩稳，以开始考虑未向候。姜想直接拒绝：“爸爸意。”
姜女儿最期望读，找稳工，嫁靠谱，平安顺遂。
“钱问题担，妈以。”郑意假思索，知横姜想障碍。
连句话向厉。向厉，果想真想世，钱问题担，向厉把想亲女儿，愿意全力支持。
但次，姜想拒绝理由，再初画画份纠结。
她真觉必。
她绩很，稳级列，凭借高考她完全以入很。她未己规划，想先通几，真正感受广阔世界。
更间，更开阔环境，想清楚己底最喜欢什，最想什。想清楚己内渴望向什。
等，果依旧觉需外教育资源历，她完全以凭借己努力申请。
像现样，目性明，为，或为某，打乱己节奏，像被赶架鸭。
姜想真认为既理智，必。
她把她想解释给郑意听，但郑意听。认为切冠冕堂皇理由背，核：姜想跟外，跟划清界限。
她愿意接受向厉帮助，愿意轨迹再捆绑。她力把她活推开，推安全距离之外。
郑意慌意乱，骤炸裂股名火，劈啪啦。想逼迫她：“果，外。”
郑意参加高考，准备申请围绕外建筑专业。果，书读。
毁程式，威胁姜想，逼她跟走。想她轨迹重新产段重合，想回随她参她活状态。
姜想郑意，许今课太累，题目太，她太困。否则，她怎念念郑意、跨越度她身边郑意、样照顾她哄她郑意，感疲惫呢？
走很远路，终点曙光，却现非拉往回走。
她知郑意。知为申请建筑专业付少。知喜欢高迪。知喜欢些充满幻想曲。知虽退画画社团，但找老师系统习美术，为建筑打基础。知语言品集花少血。知拿ffer兴奋。
“郑意，样。”姜想，“，未。拿它威胁，平，很幼稚。”
“幼稚？”郑意气笑，“姜想，为谁？”
“反正为。为己，为让己安。觉离开，觉必须活掌控才放。”
“担！”
“需担。以照顾己。已离活姜想。”
郑意脸色骤变难。想冰店关门姜想“旧新”，样吗？郑意代表旧世界，姜想新世界。告别，迈入新世界，样吗？
姜想郑意难脸色，但话哄。
她想因为郑意兴占欲，逼迫己改变属她己步伐，做她尚未准备决。愿意郑意因为她，放弃掉之易机。
她想未某，听郑意“初为”样话，她想背负内疚，她绝愿意郑意未因悔。
她珍视郑意，珍视两之间感情，想它被任何现实损耗。她挂月亮。
姜想析利弊，让郑意必为她牺牲，她承担。些郑意听，字字句句充满疏远，什选择，什必牺牲，什承担，全划清界限场话！
觉己片被扔！
“姜想！”打断她，“，想跟吗？觉余，碍，吧？”
“郑意，意思。为，为。”
“为？，真余操。姜想长，需。情，死皮赖脸，狼狗肺，吧！”
“郑意！”
两像两斗鸡。
儿，姜想先败阵。她并想吵架，更想伤害。
她伸右手拇指，递郑意。
像候数次吵架样。
姜想试图结束场意义争执，轻声：“郑意，长，担。努力习，以努力活。努力。拉勾。吗？”
郑意听，句话动，最通牒，划清界限。未己负责，未己把握，各安。
伸手。
第17章 立杆
向厉回感觉气压低，放包给郑意买礼物喊儿抱抱。郑意闷闷乐，喊句妈！
给向厉吓跳：“吼什吼，跟爹吧？”
郑意：“吼……哪儿敢吼。”
“敢吼谁？吼想？”向女士何等物，付两青春期崽简直材。
“她吼差。”郑意头抬。
向厉回之，郑意躺己床，为极致安静以开空调开电风扇打游戏放音乐，靠墙，想捕捉墙之隔姜想动静。