医疗系学霸 第714节

邓勇接：“随便再重新排布科室各组吧。”

“彭隆，意思，想继续做骨缺损手术，想再接毁损伤相关手术吧？”

彭隆摇头：“邓老师，值班候肯做，但常择期手术，觉力略显足，以需组手术类缩窄点。”

“等以机熟，再慢慢探索！”

带组知苦。

彭隆现终明白之韩元晓为何‘疯’。

带组固名利双收，但果足够力实力话，找苦吃。

些名利场，并想钻以钻。

彭隆找邓勇，倒苦水，常规手术做特别明白，把步跨太，容易扯蛋。

以彭隆决收拢己步。

陈芳副教授选择，彭隆样，想更接触毁损伤以及相关病，愿意为科室减负！

两选择错。

知难退，哲。

业现肯坐办室，表态之，开口：“彭老师，骨连骨缺损两手术术式继续深耕，非常。”

“创伤外科病很，创伤外科病全毁损伤，觉挺。”

“果科室毁损伤治疗相熟之，想集做骨缺损骨连相关手术！”

业算第次表态己临床意向！

毁损伤保肢术，实并业挑头搞，机缘巧合，业正，开局，深入。

，毁损伤病例，毕竟极少数。

汉市若各甲医院术式推广熟之，等毁损伤手术做，范围狭窄。

医诊疗象毕竟，病，应该纳入医视野，病应该疗相。

邓勇听，便想给业铺路，便：“业，先样吧，彭隆，以果业想跟习骨缺损，应该拒绝吧？”

彭隆赶紧摇头表态：“邓老师，求之情！”

……

业欢迎仪式功，但瑞恩教授几欢迎仪式，却相功且流程顺畅。

由邓勇先介绍瑞恩教授等履历，袁威宏开始介绍每名字，开始鼓掌欢迎。

邓勇等举欢迎仪式，让布兰登教授为访代表言。

布兰登教授客气，坐：“认为，外科，应该，临敌难以揣测疾病。”

“虽创伤外科，术理念，认知差异，但目性，样。”

“次听袁医华团队以非常标准治疗毁损伤，觉很思议，因特拜访观摩。”

“非常幸昨以医非常精妙操，很惜，己底蕴积累够，以透手术暗含逻辑。”

“因为语言差异，解基础知识，部太完善，果合适话，希望医以传授给更加系统理论！”

业闻言，目光闪。

袁威宏给布兰登教授等理论，肯袁威宏己处理之理论系统，且袁威宏解读，翻译遍。

相两次转，表达意思更加袁威宏化，业化！

“谢谢布兰登教授夸奖，荣幸，把知内容，尽量贴切翻译，以邮件式送给几位教授。”

“但您知，需间。”业，因英语颇为流畅。

并未因觉惊讶，因为以全英文交流，部以做，包括兰罗揭翰等硕士。

，算交完班。

开始非常规矩带教查房，今查房，因为几位外教授访缘故，以每病例比较详细拆析，让概明白，现科室，些什病。

实邓勇教授组目病类，相比较单。

毁损伤急诊手术术，毁损伤保肢术功重建术，非毁损伤肢功障碍几类，并比较普通创伤患。

周，并邓勇手术，陈芳副教授组手术，以才以放慢查房脚步。

查完房，间已午点。

各管床医走向更改医嘱岗位，邓勇袁威宏位教授请任办室。

布兰登教授：“邓教授，实太辛苦，病房竟病，配临床组之，竟！”

“简直思议！~”

外目诊疗属预约制，每门诊病量几，几。

，外查房很类似，手术预约制度，以，临床医以放胆每病做非常细致。

按照查房节奏，组病，磨很久，且每病，需查房结束，查阅很资料。

但似乎，华医疗环节，并步骤。

情差异，布兰登倒什，问：“医，请问步临床课题向什？”

“打算考虑毁损伤保肢术以及功重建术标准操简化，或研些辅助器械，比缝合器等？”

业闻言，眉头稍皱：“布兰登教授，您为什问？实想做步临床课题，毁损伤保肢术关。”

业视野，更意义情以做，必直怼毁损伤操。

布兰登几闻言愣，韦德教授问：“医，为什继续研究毁损伤呢？因为华病量够？”

“按照目社展趋势，华毁损伤急诊病例患越越才啊？”

“医，手术式实工具，让患减轻痛苦，获更功工具之。”

“工具果太复杂，需门槛太高话，实它熟工具，熟手术。”

“医，研究最为深入，应该简化，让更医够做样保肢术！”

业，知外很专科医，甚至辈做手术，或手术。

专门做髋关节置换，则做膝关节置换，遇己做手术患，推荐医做手术。

内样，病挂号，解决，及给找另外号才，否则话，觉医德！

“韦德教授，您想，但实情支持专研病，需变手，手！”业开玩笑。

业回答很正式。

袁威宏则解释句：“虽专科很细，但每专科病挑选，以临床组形式，组接诊很病。”

“门诊住院，短期内预约住院制，预约手术制度。”

“太惜。医！”

布兰登教授摇头，满脸惋惜之色：“果以专研，以现纪，等岁数，以毁损伤保肢术研更加完善。”

“华患数量患类，医务员比较少，必须临严峻考验。”

“即便，骨科损失！~”

布兰登，果毁损伤保肢术研样程度，远远够，需操量严苛训练，医才以熟。

需理论习，以更工具辅助医做高质量手术。

训，训器械。

业回：“布兰登教授，相信即便，以医以手术术式简化。”

“选择精力，部门诊病视！”

“正外句名言，辈很短暂，活朝夕。”

“医，应该活，虽累些，但爱，它展间并长。”

“它临长考验，必须之共退。”

华很，口众，医务员少，已既实。

但，今华，为医，基本饿死，虽达富贵，但高般平均水平。

业记句话，果觉哪，做，建设！

实，虽它很累，虽业甚至以往外跑，逃避，临外实情。

做单病！

业选择，困难，。

谁想轻松些呢？

但，目内环境，至让业穷困潦倒，甚至，环境让业走‘头’第步。

精广选择，业知，技术越精越。

知吃肉！

但论实际问何食肉糜？扯犊？

现需手，需更广提高平均水平，项项技术打造世界最顶尖！

先让目患吃饱吧，吃饱之，才想吃问题！

“太惜，太惜！”布兰登教授依旧喃喃语。

仿佛失创伤外科科研新星。

，袁威宏邓勇两眼，却欣慰比。

教给业话，业己认知选择。

仅培养创伤外科青才俊，且给，至少给汉市培养非常‘’医。

局临困境，必须之共退，话啊？

，即便，布兰登教授死：“医，但，应该放弃‘毁损伤保肢术’长，它研，它孩！~”