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医疗系学霸 第750节

医疗系学霸 · 小小鱼虾

“觉,以常病因,找找忽略点,算为最选择之,做做筹备。”

宮闻言,眉头皱:“常病因?”

思路太逆反!

迁延愈病因,把它归类常病因?

业点点头:“宫教授,知房教授严教授讨论候,注意点。”

“患骨吸收,实并算特别严重,,她骨质流失并。”

“根据骨折认知,平躺接近,骨质流失严重话,证明手术,应该效。”

“骨折断端,长趋势,最却并长!”

“果罕病因,比内风湿、糖尿病致局部血运受损等,它导致局部骨坏死骨吸收……”

“实认识些入。”

“常病因,类,指具体表现形式。”

“因为骨折愈合趋势骨折断端愈合,必常病因怪。”

话听很难理解,但理解。

穷表现形式,但穷原因以很,比失业,比懒,比因病致困,比杠杆炒股等等……

几位教授完全知,以听懂业话,并未表态,眉头紧皱。

业继续:“各位教授,假,猜测!”

“提,逆推接治疗案,实相比较简单。”

“患目,内固位且固,通x线情况,基本以确内固松动情况。”

“骨折线位良,台非常高质量手术术式!”

“即便再手术,做手术,比现情况,许。”

“样情况,果现病因,以选择治疗式什呢?”

“除病因!”

“,果以找病因,未必需通再手术式把病因除,再重新手术,需除病因之,拟重新固,骨折以愈合!”

“通样思路,实以选择式。”

“药,手术,操,康复,等等式,以试试。”

业候,几教授惊呆。

业思维太高端。

假设!

,业样假设,真点。

基本很走误区,骨折愈合,需再手术解决。

病手术质量很高。

业思维什,别已做高质量手术,为团队“已手术治疗”治疗点考虑。

需再考虑手术问题,治疗团队已帮做完。

做,寻找病因,除病因!

样假设胆很,思维很新颖,般以想!

宮教授闻言,头皮紧,凉。

五岁,忍住舌头舔舔嘴唇,回:“教授,样假设,点太胆!”

宮操蛋,胆代替词。

什?给假设?

“宫教授,假设已,己,讨论嘛,把已。”业笑呵呵回。

病情况,现任何吃准,猜测。

5级基础理论,万,思维模式,确比般更加胆。

毕竟艺高胆!

宮忙:“教授,意思,讨论候,以畅欲言!”

“意思,已记录,回之,慢慢磨磨。”

“既骨连病,暂比较办,,接再审审半骨盆重建,病手术,操难度啊!”

“之实磨几次,但总感觉差点什……”

宮边解释,边话题带入新领域。

业被打压,更被怼,质疑很正常情,但果被业认为针,点划。

候,顾毅把电脑ppt已翻,随准备汇报,或准备病历资料关键部通投影仪放。

苗昊宇以及瞿书元,则泡茶水端,瞿书元己接杯咖啡,坐,翻开笔记本,打开签字笔。

业注意,瞿书元笔记本,密密麻麻记录各笔记。

关骨缺损病治疗,位教授意致。

手术以做,且必须做,半骨盆,做手术话,患以连坐坐稳。

怎做,做什样,术比较预期案,总因为些细节停滞。

严化南:“宫教授,止讨论次,教授虽刚,解病情况,继续次话题吧。”

“手术做,半骨盆重建,缺损,该怎重建,选择3d打印假体制假体,何固,关键……”

“根据现文献以及资料,以预期台手术术预错,具体操,比较麻烦。”

“……”

顾毅把相应ppt翻t重建页,页,另外半骨盆骨折愈合状态,初次手术,被抢救,但另外边,则垮!

股骨头,形状以。

“患手术x线显示,侧粉碎性毁损性骨折,今,些器官腹腔坠,再直肠等……”严化南实力。

肯至知,混资历求步混!

业平静听几教授意!

手术难点,但以通操解决。

,教授目意太统,重建骨盆之,坠器官组织怎处理,瘢痕疙瘩,血管神走形怎穿正常情况。

期手术候,为保护血管神,粉碎骨折碎块掰干净。

但血管神延续,骨假体材料,凭空现,把神血管切断再塞洞。

“特别骶骨,果真操话,续患肢功,影响很,条肢,条摆设。”房志宽教授眉头深皱。

现场,鸦雀声。

开口讲话之,业才开口:“房教授,宫教授,刚刚听!”

“目台手术,理论任何问题,遗留操问题!”

“觉应该算什问题,团队之做功重建术候,遇类似问题。”

“候先把骨盆3d打印框架做之,再骨移植手段填塞框架,神血管走形动,操虽更复杂点,解决处理。”

“稍微点验!~”业回。

业开口,现场再次哑场。

操难题,业问题!

聊什?

且业放矢,业!

做手术,履历,实打实,且病南医院转回疗养院康复科,实实。

业今副教授,副任医师,名白丁!

虽,业话稍微点吹牛逼,或点高调,实。

比做情,已算颇为谦虚。

终究,现组长宮教授深吸口气:“既教授讲,之讨论内容,算白费思。”

“意手术!~安排周五吧。”宮举手。

房志宽严化南赶紧随啊!

位教授什意之,余纷纷举手。

任何犹豫或业质疑。

业倒紧张,举手之,回:“宫教授,手术之,需做些准备。”

“第3d打印假体预制,需把资料给师弟,便吗?以隐藏信息。”

“假体数据熟之,再给相应司制!”

“因为现3d打印司负责,之合……”业正难点候。

宮教授直接打断:“换!”

“教授,更习惯哪假体司,联系啊?让派工程师恩市,恩市驻点?”

业:“……”

d,财气粗玩?

哦,司熟悉,需磨合浪费间,磨合,直接换?

,业闻言:“宫教授,您误。”

“实南医院合司,器械司,技术设备啊,般般!”

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