医疗系学霸 第574节

众老教授，给业撑场，万业控制住，肯马帮忙扛扛。

至少，果倚老卖老话？

七岁老伙，几岁青俊杰，以吵架。

虽未必遇样，但以备之需。

袁威宏带业离开，侧身：“杜教授开专场讲座或私教班候，请老教授团，练功房，颇宠爱啊。”

“些老教授权限很，医院默许些老教授，掌握监管病区任骨科政任建议权。”

“之邓勇教授之以创伤外科政任位置，些老辈搞。”

“，怕些沆瀣气针某，龄，已外求，想点情做已……”

“想达致，基本触碰底线才致站队。”

业点头，把些话记，并未回话。

，袁威宏带业波己医院各专科任。

关节外科杜新展，骨病科杜英山，手外科倪耀平，运动医屠坤教授，创伤外科刘煌龙……

南医院现任各专科扛鼎之，业想南医院走，必些相熟，甚至支持，才助力。

骨科虽为专科，但走南，实代表“标签”‘南医院’。

本院虽几专科任，医院参员，创伤外科咖。

济医院段宏教授以及团队，比钟文渊，龙源、吴轩奇、宋毅、陈泰临、郭海超。

波高手聚集超级团队。

济医院创伤外科，除段宏外，两位教授，薛宇辉，陶城。

薛宇辉老教授因为纪太，董耀辉老教授处龄，亲场，但跟副教授胡山带团队猎奇。

业甚至及关注些比较重，余，比协医院齐巧文教授、刘波教授、段云教授，省内巨擘。

团队实力，比之韩元晓团队肯强，甚至比董老教授团队稍胜筹。

省民医院团队，业样己熟悉申涛老师、曾泰等。挤安陆明、廖航空、丁普教授佬身侧，显颇为显眼。

即便，申涛依旧别给袁威宏业拳：“，老死。”

袁威宏朋友改之教授规矩，叉腰：“叫爹。”

玩笑！

真正玩比较，比宿舍室友，什爹，儿之间玩笑话基本气。

“滚！~”

“嘞。”袁威宏赶紧把业送回邓勇身边，因为接业识，以触及层。

爬阶梯之，硬头皮往挤。

邓勇本段宏聊，什内容业袁威宏及追听，但以段宏教授脸色并很。

业袁威宏，吴轩奇非常客气业打招呼，业业叫非常亲切。

邓勇业，便：“段老师，给师侄引荐位教授呗？”

“华西医院张岳教授，魔六院郑海东，湘雅医院王诚教授，您应该熟悉啊？”

段宏戏谑抱胸转头：“邓教授刚刚直接叫名字，现开始叫段老师？”

“歹教授级，稍微控制己嘴脸？”

邓勇直接转身推业侧身：“段老师愿意帮，己硬头皮凑吧。”

段宏闻言，翻翻白眼，轻声骂两句脸，混蛋之，站身，改之傲娇之色。

……

业本以为啊，识些教授完，想，邓勇教授带业省、省肿瘤、市、宜市医院，襄市医院等比较强省市级医院队伍露。

等业转完圈再“神”，脑略点迷糊，记住，实容易。

且业很愧疚，己记忆深刻程度，名气关。

张岳教授、郑海东、王诚教授等教授级别物，基本以认全，但什什任，什什副教授？什什副任医师……

业默默给歉。

鄂省很，医院很，才很。

业终知，己站今层次，底穿越少层级。

些教授任，今坐报告厅，听业“讲座式”教。

……

圈，间已晚六点四七，距离讲座正式开始，已足刻钟。

业终回讲台。

基础医院术报告厅内投影仪，因为常需使，以内部每必检。

业试试己电脑否通type-转接头连接投影仪。

果以电脑，以直接连接，但月月末，七月初，业收份‘礼物’，洛听竹给买水果电脑。

，处理办软件，水果电脑真比inds电脑稍微些。

业己ppt投影两张屏幕，把内容固首页位置。

标题：“毁损伤义治疗原则体”

题目，非常谨慎。

虽团队已熟理念，但并未表论文，验享。

即便表篇集合式病例报，但体，直接般普遍适，直接己非常熟理论享。

相应原理并未文表，描述体。

，内知，毁损伤普遍治疗开始，样体享开始。

比原则，义，己慢慢摸索速度慢非常。

毁损伤课题景非常巨，因，越早接触入领域，越提升己科室综合实力，块新战场。

六点五五，术报告厅声音逐渐堙灭。

很非常素质保持沉默，并且己录音、提词等设备拿，便拿回再或再听遍。

业依旧站讲台，默默电脑屏幕，己才倒计。

则梳理些基础信息。

，业忽，洛听竹倩影左通款步走，远远业摆摆左手，她并未靠近，找最排空隙。

拿己“零食包”零食，再拿垃圾袋，开啃。

幕，业忍俊禁，紧张情绪完全消散。

七点整。

业迈步走术报告厅央，半鞠躬走回。

“各位辈，各位老师，各位，晚。非常荣幸够受邀站，给各位老师汇报团队做病例些总结。”

“样，很抱歉样比较特殊间节点，各位辈相聚。”

“受邀间相比较仓促，准备足，内容精，讲解全，耽误间，辜负各位老师辈热情，万请谅解。”

“现，正式享，团队毁损伤义。”

“义，曾，鄂省术议，提及次，次，团队优化……”

“诊断治疗提！”

“果把毁灭伤毁损伤理解，肯。比，肢滩圆饼状肉泥，神血管已离断目全非，全肢骨骼粉碎非常严重情况。”

“团队依旧建议截肢处理。毁灭伤，毁损伤。”

业首先缩窄己团队毁损伤义，稀巴烂腿，以救。

样情况，部货车轮轮全轮遍，司空惯。

“至治疗原则……”

（相应内容开候已提及，予赘述。）

业慢条斯理点点解析。

向范围讲座，尽量考虑每，以省略之已讲东西。

果省略，次听，完全听书。

次讲座间两半，业讲解内容充实但间相充裕。

“浪费各位接近四钟间，听讲述遍基础原理，但认为，以铺垫重。”

“目认知，创伤治疗原则，依旧变。但治疗具体形式，改变。”

“需些型操，再缩窄义。”

“比清创术，义为毁损伤清创术，比缝合术，义为毁损伤缝合术，以类推。”

“为何义？”

“相信坐各位老师，比更加丰富临床验。”

“清创患，比更，但以施展朴素清创术，毁损伤，适宜。”

“按照传统清创术义，治疗毁损伤结果截肢……”

“但，足够间明清楚毁损伤清创术毁损伤缝合术，底什形式，具体该何操。”

“因为续些问题聊。间限，今享探讨范围内。”

“汇报几团队做毁损伤病例以及转归！”

“明，团队已问询患意愿，愿意展示图片以教临床交流。”