第506章

为够通观察快速判断新物特性，避免意。

“壳。摧毁它。”

意，很点蜡。

队，真留意点。给鳞壳壳逮机，碰机甲壳，漂像菌网状粘液，植根机甲表。

“啊，什鬼东西，机甲臂动。”想拨开，拨走，它死死粘，企图组新壳，再儿，它甚至摧毁机甲表，享猎物。

“高温。”胡平马共频。

些鳞壳活太空，极寒环境，机甲按释放高温，源堆积部热散机甲表。

机甲表热腾腾。

温度反差，鳞壳网状粘液变摊液体聚合飘开。

，队友感激尽。

“谢，兄弟。”

“点。”

胡平现，让为几位机甲师入训练场，先锋负责“拨萝卜”，解决鳞壳壳。

鳞壳太，短间清理完。

胡平先解决通往训练场源供应处路，队，两做卫，防御击退或杀死懦虫兵。

队长胡平，左右护送背负源器机甲师源供应处。

条路长、

正常驾驶机甲，钟航达，今，足足。

“爷，懦虫兵太，边境哪懦虫兵，铁母体。”

源源绝四八，跟虫海战术两样。

胡平头升猜测，恐怕新母体，很贪婪化母体。

母体智商母体高，继承基因记忆限，但样母体实力强呀，甚至力压虫战士。

知，战士贪婪化，化线量积累样，化母体，本身母体特征。

例头顶些。

胡平咬紧牙关，突明白白各训练场设临补给点意，每训练场机械星球节点，推平，把机械星球炸份份。

节点断开，备反重系统启动，动脱离机械星球。

脱离部往外飘，机械星球保机制。

化之，让虫及支援，再逐击破。

想明白，胡平知，每环节很重，任务必须完。

指挥队友开始攻入源供应处，破坏情况。若及切断源，虫破坏。

022机械星球已工智，机械星球工智辅助，切断源，控室辅助。

眼源供应室，很仪器被虫撕稀巴烂，明显控室及关掉。

幸保护源外壳破，仪器动切断。

算挽救部设备。

背负源装置机甲师高级维修师，扫供应室，判断：“赶快，以修。”

“留两保护维修师。”五名机甲师队长堵门，胡平带清理供应室内虫。

维修师快速扒开旧源设备，毁坏紧急修复措施，保护壳被破，需拆开内部，让保险器重新接。

胡平懂。

维修师工具拧零件，胡平机甲手指寻找薄弱处，机甲指头力，把薄薄金属板弄穿洞。

双手掰，保险器。

“紧急情况紧急处理，遵维修规则。”

向。

“哥，怎知。”

“死，再加苏教练，懂很。”

为什，苏菜教，苏菜简直全王，实践，胡平才知己少东西。

胡平清楚机械星球被放弃，之以花力气清理，因为东西以回收。

，样建筑很容易让虫鸠占鹊巢，为够保护虫本营。

“苏教练特聘队训练吗？”需像胡平样，点皮毛，攻程，胡平若加入队，累积功劳直升等兵。

继续指挥。

些，优秀很难升妒忌。

机甲师，毕业几，想考，条件考。

机甲师门专业门槛太高，但读，提升至少级别。

因为脑留存知识读高。

本身局限点，临场反应胡平类灵活。

高级维修员，虽毕业，但典型比较倔，容易走死胡，胡平想深入，以采取保守维修。

胡平掰开，给整语，但明白胡平。

做完，胡平带队清理虫。

高级维修员指条拳头粗源传输线：“顺便帮忙条支线管损毁，果现，修补液做临补。”

随之，拿两支补合液，“知怎吗？”

“嗯，需高温，先加入蓝色支，堵住漏洞，再绿色。果损毁直径超厘米，宽度超五毫米，补救式。通知。”胡平为显摆识，再次确认己做否正确步骤。