253,连带效应
重生之俗人一枚 · 瞎半身
情节较为紧凑,合,开更哈!求月票,求推荐票!
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“清,把英语语文拿给‘借鉴’呗?”第早,王勃教室,向已教室廖清业抄。
廖清抿笑,顺书包摸己英语语文两科庭业,搁王勃。王勃以为廖清像两次借业样犹豫番,甚至给点脸色,想次什,很愉快把业给。
王勃略微想,明白缘故:便联考理科登顶带连带效应。昨晚想半,回忆海洋爽半,期间度怀疑,觉次级联考挥太,简直些头,些犹及。,今廖清表现,却再次让王勃觉辈,偶尔任性,干点“格”情,别,实蛮错体验。
样,林文健教室,王勃开始借林文健£f,数理化抄。以向借业,向话,笑嘻嘻,意爽快。今,林文健却反常态己数理化拿给王勃盯王勃脸开口:“勃哥,以告诉为什?”
“什为什?”王勃些解。
林文健脸苦笑。干脆:“勃哥,些庭业,应该很容易吧?为什抄呢?”
为什抄?因为老根本想做啊!想让老师太难堪。以才折!王勃,但话林文健讲,打“哈哈”,“哈哈,办,谁叫太聪明?些业太菜碟,值本手!”
话放以。王勃,徒惹嘲笑,但现今。古,恐怕728.5,却哪敢怀疑。
周围几听,顿“捶胸顿足”。呼老爷平——拼死拼活。庭业保质保量完,复习认真,缺课请假,却联考考稀松平常,痛痒,毫亮点!伙呢?完全己几反教材,联考之为被通落井石,准备笑话。结果……
结果提罢!徒给己添堵!
因为歹级“名”,影响避风头考虑。今,王勃像往常样九班走廊“风景”。知,像以样“风景”话,风景,被风景。
风景,课间休息,王勃琴盒取吉,门走廊尽头弹吉,消磨间,希望够意世“酷狗音乐”建文件夹内存歌,红歌尽量回忆。毕竟,记忆东西,很候靠努力,灵光闪,灵机动。深知些歌曲世量,随便首歌,以籍籍名之辈给捧红,两首,则红紫。己虽理智已绝歌星想,但变幻莫测,备患,手放几筹码,留几张底牌。
音乐全世界共语言。虽七班操弄乐器,识谱找,但喜欢流音乐,喜欢追星却找把。王勃固什明星,但抱把众少吉,背靠栏杆,纯熟弹奏,偶尔偏高,带女声嗓音轻轻哼唱几句,陶醉已弹唱,“艺术范儿”,周围哪?
以,即便流音乐什感觉,王勃弹唱嗨候,少走近处,稀奇。
些喜欢流音乐喜欢唱歌,则完全以追星目光,待班才艺,名副实“德智体”全展尖。比班唐建,周帅,韩琳,周书些,绩虽怎样,属“贪玩耍”典型之辈,但音乐唱歌,却比较爱,议论歌星、影星,完全数珍,信口拈,比王勃耳熟详。些,平王勃爱习尖,坦白讲,共点真,什共语言。两王勃为,却跌眼镜,让群惊喜已:
原咱班“哥”趣啊!
原才艺,爱广泛绩并矛盾呐!
形间,周书韩琳些便觉己王勃距离拉近少,某程度王勃己群份。
因,王勃弹唱间,现离己最近,为己弹奏鼓掌叫叫最凶便周书韩琳些。知觉间,王勃些窗眼,已点“追星”影。
除唐建,周书,韩琳些平走较近,,王勃现平啥话,基本任何交集新孔,孙丽,校花之称美女。
王勃第节课课间现孙丽。孙丽,跟她桌张婷,站距离王勃五六米外围听弹奏。钟间,王勃弹首。吸取次川音弹《遇》“教训”。校弹奏,像《卡农》样世界名曲,已校园民谣。比《桌》,《白桦林》之类。首歌曲每首歌曲演奏完毕,王勃现孙丽微笑给鼓掌。
孙丽七班综合条件最,论身高,相貌,皮肤,七班美女最为色。王勃念念忘梁娅钟嘉慧相比枉让,相。世王勃,知哪根神。己班美女始终电,论曾思琪,廖清孙丽,兴趣缺缺。觉花野花香。
重王勃。己世莫名妙审美观修正。现再班曾思琪,廖清孙丽女孩,觉些女孩儿,让动,并比世暗恋死活梁娅钟嘉慧差少。
以,孙丽动给己鼓掌,稍稍吃惊,股愉悦王勃头冒。身边群围观弯腰致意间。便特意朝孙丽眼,微微笑。
。动,愉悦罢,美物反应,并意味王勃采取什动。物品,喜欢以买回放;阿猫阿狗,够缘为,班,校,静静欣赏,共度美光,王勃已很满足,并奢望更。
现实非,即使奢望,很候奢望嘛!
为理,知“足蛇吞象”怎回,知贪嚼烂理。什想,结果很什。
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星期晚习数晚习。晚习之,班任肖劲松向全班宣布消息:
“啊,今(今)新立五周。今庆节,校准备搞型文艺汇演,求每班至少节目。节目形式限,唱歌跳舞,品相声,以。表演节目情,孙丽,交给。组织。”孙丽班文艺委员,以文艺汇演她负责。
“,今晚新课。王勃,。”肖劲松冲王勃声,朝教室外走。
王勃些狐疑,身边廖清冲笑,声:“老肖肯表扬给增光长脸。”
王勃却憋瘪嘴,以为:“口头表扬什表扬?给百块钱差。”
身跟肖劲松走教室,王勃连接楼空走廊,距离教室几米远站。肖劲松带未蔼,眼两给巨震惊惊喜,:
“王勃,次考试,嗯,考错。尤语数外物理、化几科,考尤突,让些敢相信。但理,历史政治,考些差。特别政治,次考及格。段间,把精力花理科?”
今课程表,除安排节物节历史外,理政治。以目为止王勃并清楚两科己绩。物,历史,理政治百制,物考七几,历史考六几,相般般。虽考预测己政治及格,现听肖劲松提透露,觉些意外。因为世,考试千场,未及格。
,己“金身”终破。
样。己理科考震惊全级超高数,果文科考错,真些逆。几科文科考差,政治及格,正相应解释。
“啊,肖老师,政治真及格?”王勃“惊失色”。
“59。差1。”肖劲松。
“哦!”王勃显些“垂头丧气”,“准备读理科,肖老师。整暑假,包括开以段间,猛攻语数外物理化。几科,书点翻。,肖老师,以花点间政治。”王勃口。
王勃话让肖劲松恍悟,基本明白次理科考超高数由。王勃高考试,论文理,比较平均。哪课特别优秀,但哪科偏科,特别差。王勃席话,证明伙读理科百难遇苗,希望误入歧途,把间浪费啥处文科,便:
“啊,王勃,别灰。次联考,充证明理科赋。现需做,继续保持。至史政几科,呃,平课。必话太间。”
“但明考怎办?听考果及格,取消参加高考资格。”王勃明知故问。
“考太担。现早嘛?留月间复习足够。,……”,肖劲松内挣扎,想把校“潜规则”告诉己,让少走弯路;但果太直白,显为师表身份太相符。但王勃苗百难遇,绩,直保持高,状元料。肖劲松阵犹豫,头想两王勃高考放异彩,功夺魁己拥荣耀,最把横,把话挑明,“……,校考候,监考……监考很严格……”
肖劲松第次话,完,己感脸阵火辣。
肖劲松样让王勃感笑。刚才本装蒜,已把班任逼吐露真言,向己娃展露“社现实”程度,再装疯卖傻,露副听明白样,点点头,:“肖老师,清楚。放,以争取继续保持。”
“嗯,明白。,刚才给……己清楚。别乱传,知吗?毕竟……影响太。”王勃孺教,肖劲松松口气,为保险,叮嘱眼爱徒句。
“嗯,晓,肖老师。”王勃“乖乖”点头。
“什。习吧。”
“,肖老师。”
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