乙字卷 第五十四节 振聋发聩！（第二更！）

未正两刻，整讲台已满为患。

相较午讲论，午显更让兴奋。

真正辩论赛，以未历新鲜物，且辩论之，知辩论话题什，知正反。

正充满确性辩论才让历几番预赛选手脱颖。

应该期预赛已让基本熟悉规则，但次样。

东西园抗，且话题更宽泛，激烈程度更未。

期些话题探讨，但因为覆盖太宽，把每问题点透穿，以采取范围撒网，基本解，各按照己特长工。

西园疑实力强，但东园却七几番预赛搏，非弱手。

像度次名列东园队五名辩手之，段间几乎缠冯紫英请教，门思轮辩论赛头。

冯紫英藏私，针性让度选择手破绽训练，让度受益匪浅。

，理，但善捕捉手软肋破绽，协助队友攻击。

伴随许獬领西园队边范景文领衔东园队登台亮相，整气氛更燃烧。

东西园队列东西两侧，居间则仲裁组，由齐永泰、王永光、韩敬、杨嗣昌、冯紫英五充仲裁组，冯紫英兼做持。

现明白场辩论以什样形式，辩论赛参赛概明晓，由冯紫英做简单介绍。

仲裁组员组让青檀书院煞费苦，最接受冯紫英建议。

既让崇正书院参，但崇正书院让现派组队员参赛肯现实，王永光觉青檀书院故意让丑，仲裁员做文章。

名书院山长名员做代表加入，彰显活动两合办，由具体原因崇正书院次暂派员参赛。

或许等次，样竞赛崇正书院青檀书院之间产，甚至让通惠书院叠翠书院加入。

边受邀参加通惠书院叠翠书院教谕代表满脸兴奋奇表情，足以相信次样抗竞赛让少为之风靡。

甚至以肯为整顺府乃至北书院场激动盛。

“受齐山长委托，弟先向莅临本次讲论活动嘉宾介绍本次辩论赛活动规则以及仲裁组员，……”

样场，换别，真怯场，但世冯紫英样场合持议讲话候太，以菜碟，信手拈。

“规则，次赛由东西园各派五名组，别由名员充辩辩辩，另外两名员充补充辩手，……”

既代，切按照现代辩论规则，几辩手，给些磨练机，再第次，熟悉阶段，以求太高。

“……，次竞赛论题竞赛规则组选论题抽选，东西园任组选题，另外组则抽取正反，……”

按照计划，齐永泰、官应震冯紫英根据山东之结合些朝廷邸报综合性设计辩论题。

些论题常双或或少已接触甚至辩论，哪怕些角度略区别，但很，否则真辩论赛茫措，太丢脸。

题抽辩论，题辩论结果由裁判组根据五评判结果筛选胜，局两局获胜，意味获胜利。

朱祯缪昌期认真倾听冯紫英介绍辩论竞赛规则。

样第次听样竞赛规则，尤论题正反两。

新奇设置更让觉思议，更思议居确谁负责正或反，由己抽之才知。

意味按照己内认答案或结果辩论，必须按照比赛设规则答辩。

设置规则简直太思议，但正冯紫英介绍谈样，样以最限度激临场机变力，让明白很问题物两性。

些规则被布并解读之，立即场引巨震动。

青檀书院些，毕竟已识规则，感兴趣辩论题抽取，非以样设题需选择正反已，次意味更变数确性。

但崇正、通惠叠翠些书院教谕，简直颠覆思维，甚至想象居以样式辩论。

最震撼。

冯紫英介绍完规则，再由齐永泰介绍完莅临嘉宾，宣布开始抽题，第题被抽之，整场更被震撼全场语。

第题便周盐制之开利弊失，或正反两阐释开周九边战略乃至朝廷盐政影响。

西园抽反，东园抽正。

东园力图证明开优势利之处，失开，周战略受哪些利影响，甚至波及整周朝廷稳。

样西园竭力把开利暴露，让仲裁组解开带巨危害利，以及以些手段式改良甚至取代。

朱祯缪昌期脸色变。

青檀书院胆若斯？！

齐永泰官应震做什？质疑朝廷政策制执？

俩想第印象，开挑衅朝廷质疑朝廷度？

但双迅疾开利弊失展开激烈辩论，朱祯缪昌期才意识己齐永泰官应震政治智慧。

偏倚，运筹帷幄之，为仲裁组组长，齐永泰断权威调整辩论力度深度，让辩论双至矛头指向朝廷，论，讨论开本身具体存问题。

，为朝廷寻找问题根源，为朝廷谋划策，提兹利略。

缪昌期脸色阴晴，知该何评价样辩论赛，或脑瓜像午王永光被汤宾尹给弄嗡嗡，甚至点儿丧失思考力。

齐永泰干什？翻？太思议，朝廷难坐视管？

江南书院业讨论甚至辩论，但绝样。

江南书院士林讨论辩论基本朝廷具体政策讨论辩论，更义辩论，或即便政讨论，更某些风气现象批评攻讦，绝数局限某些为风气，非具体政策。

但今缪昌期却截另。

难怪齐永泰己争论屡屡抨击江南士林崇尚清谈务实际，难怪官应震己话认为江南书院读死书，教些懂之乎迂夫，哪怕考举士，难以胜任入仕职务。

青檀书院已开始干“儿”，把江南书院些“清谈”放眼。

朱祯却像缪昌期想狭隘，以次辩论给带震动相，但之已些理准备。

解齐永泰，彻头彻尾务实义，极厌恶空谈，辩论照理应该齐永泰反，但现却动推动，以朱祯些怀疑。

但朱祯开始想齐永泰准备式变化创新，未曾想齐永泰居敢破釜沉舟，般创举，彻底颠覆般想象辩论。

承认，己魄力。