第982章 教育措施

“宁首长，边请。”白鹿书院山长范长逸恭敬为宁崎带路，书院近几接待等级最高客，之贵客张新、严明君级别官员，但海汉执委官职显高截，且宁崎海汉管文教领域官员，以书院文父母官。提两位现跟旁边陪客，范长逸敢丝毫怠慢。

安全考虑，宁崎视察本书院安排，范长逸两才获知。留两间，为让书院提把卫打扫干净，碍眼暂先安排回，免首长候些太谐东西。最重件，把书院些希望首长赏识集，万运气让巡视首长顺眼钦点几给予亚高等府修机，白鹿书院荣光，半以为届山长功绩写入今院史。

白鹿书院现共计四百余，根据教育程度为向儿童少初级扫盲班，以科举为教目级习班，以及专供已考取功名身文研读高级修班。，儋州易之，书院教向调整，虽仍以选择广东参明组织乡试，但近两选条路却越越少。因为海汉务员培训两次考试机，考亚修，几月课程结束便配海汉衙门差。通条升管入仕远比考明科举轻松，早几选择走条路，今混已衙门干部。入海汉籍，近两已入海汉衙门工为己奋斗目标。

为更为现实需求，白鹿书院应付科考四书五之外，加入海汉选拔考试涉及基础数、民常识、政析等内容。白鹿书院原本教质量相错，加入些额外课程之，倒真少读书通海汉选拔考试，获亚修习机。次宁崎访儋州，特意安排参观书院程，代表执委本书院配合努力表示肯。

宁崎首先查初级扫盲班使教材，根据海汉教育部求，目海南岛书院、私塾等教场使识字扫盲教材已全部换海汉1632版《启蒙》课本。课本但包括以基础教育《字》、《千字文》之外，加入专门编撰《海汉民守则》，《海汉民团曲》等内容，力求基础教育阶段便海汉倡导价值观通诵读课本灌输给青少儿童。

些新加入课程内容岁少儿，确些晦涩难懂，海汉高层倒指望现阶段完全理解含义，先基本诵读教让熟记，今再结合各宣传式慢慢让消化吸收，直些条条款款代表价值观为意识部。

范长逸旁边介绍：“本书院接新课程安排之，便纳入常授课之，间未间断。《启蒙》课本内容，首长随意向班抽问。”

宁崎目光班些少脸扫，些倒并闪避视线举动，想确些底气，便随手指：“位回答问题吧！”

少立刻便身揖应：“廖响，请首长指教。”

宁崎卑亢，礼节，几感，便随口问：“《启蒙》课本民应遵守规范，记？”

廖响应：“回禀首长，规范乃爱、守、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、强、敬业、奉献。”

宁崎接问：“敬业奉献什意思？”

廖响应：“敬业奉献身为民，需忠职守、克己奉、服务社。”

宁崎听背字差，便打算再考灵活难度题目，继续问：“爱条，指爱哪？”

范长逸旁边听问题，顿觉脑勺麻。白鹿书院虽教授海汉指教材，但些细处却并给讲解。原因实很简单，站书院立场，果讲解敏感政治概念，找麻烦。

儋州原属明，但却被海汉实际控制，果把爱解释为爱明，岂海汉怀叛逆之？儋州几，言论监控远别处，被举报麻烦。但把解释为爱海汉，海汉却直正式立，样名正言顺。虽民间已默认海汉籍，少甚至以加入海汉籍为荣，但执委宣布立，间书院抢宣布，越俎代庖之举？

以书院常宣讲《启蒙》教材，往往让熟练背诵内容，却并细节逐字逐句解释明。宁崎突问敏感问题，答罢，范长逸更担胡乱答，惹恼宁崎办。

廖响沉默片刻才开口：“须徇忠义，身死报恩。以为，爱非忠义字。若忠，既明，忠明。若义，长海汉治，举入籍享海汉之福利，为海汉效力。忠义何两全，爱字该何做，请首长指点。”

廖响念两句诗唐朝诗李希仲《蓟门》，讲以身报内容，意思为死，乃忠义极致。但廖响显宁崎提问题明确答案，番答算巧妙，并偏向任何边，范长逸听完稍稍放松点。

宁崎笑笑：“突念两句诗……”

转头张新，张新意笑：“两句，真点吓。”

众皆明白意思，听相觑。宁崎解释梗由，廖响：“以现纪，样觉悟，已算相难。海汉明，手关系，以忠义之间，存认为立关系。果身明，爱明，但既入海汉籍，海汉，选择籍候，决向哪效忠。”

廖响每字听明明白白，但宁崎番话却仍觉理解程度限。宁崎脸迷茫之色，轻轻拍拍肩膀：“现想明白关系，等纪再些，懂。”

宁崎由己亲导制海汉爱义教育略很信，等立庆典之，相关宣传海汉治各铺开，届像廖响样少，波接波宣传攻势逐渐明确己归属。暮西山腐朽帝，蓬勃向新兴势力，该向哪效忠，聪明肯做正确选择。

宁崎随意堂点几抽问，回答倒基本合乎预想。些少基本背诵海汉教材内容，但理解程度比较限，处死记硬背水平。已让宁崎比较满意，毕竟边推广新教材才间，负责讲授教材教师本，够做样程度已错。虽比亚边教水平，但想想明统治已两百，海汉才几已，改变民众根深蒂固观念，确朝夕之功。

范迪门旁边断断续续听张新翻译才明白怎回，些佩服海汉手段，占明疆土之，居想借助教育机构，影响轻代想。由细节海汉治理规划已非常完善，连些岁少早棋。范迪门觉，岛概彻底忘记曾归属明件。

相较之，东印度司巴达维亚教育工及格数，据范迪门掌握情况，巴达维亚城仅校负责教授荷兰殖民女读书识字，汉则女送汉办私塾念书，土著则基本送女入权力。由东西文化各相，荷兰办强迫汉裔入办堂习，因虽东印度司巴达维亚已立足几，但汉、土著之间文化隔阂却丝毫消除。

东印度司教育领域为，使巴达维亚民众荷兰统治严重缺乏认感，至类似海汉通入籍获归属感更谈及。新儿，纯荷兰血统才动获籍认证，些混血私顶入待遇，但想荷兰籍却困难。至汉，似乎绝数汉并加入荷兰籍打算，虽距离明数千之遥，但却依己视明待，让荷兰感非常奈件。

范迪门任临局非常严峻，之真太注意力放教育，儋州之，才注意海汉众文化教育重视程度非常之高。海汉但负担教材费，且拿少钱财奖励些习优异，并给予往亚深造修机。问知，些员亚之，被海汉取建设折服，修程逐渐变海汉忠实拥趸。

但领域落状况相类似，范迪门再次现海汉套教育策略很难照搬回。间原因几，，东印度司财政预算像海汉样教育领域比较宽松待遇，甚至连办几堂加入员数目很难实现。，东印度司巴达维亚文化差异太，像海汉样明文化迅速融为体。，海汉教育领域规划非常全，早早做长远打算，并且以极高效率付诸实施，东印度司既缺乏专业才，难像样规划。

范迪门想早些亚参观教育机构候，别海汉府修，甚至金碧眼欧洲少——问知，海汉盟友葡萄牙送员。些外员海汉府受教育，洗脑程度概比儋州书院差少，等些员归，少批海汉拥护。之，些员少入各政坛层，届海汉苦营教育机构，才真正展现影响力候。

东印度司候什样境况，范迪门很难做预测，但想想活巴达维亚数千汉，突觉脊梁点凉——海汉既明民动手段，汉采教育简便易收买。