第74章

远洋尼克号重重疑团，让接几航笼罩层阴影，孩被求门必须结伴，每被安排固活动程，再己由动。

样，，游轮靠岸。

第44章 泡泡碰碰车

越靠近鱼岛海域,海洋颜色逐渐变梦幻蓝紫色，船远远望，片连绵绝沙滩,鳞次栉比,色彩斑斓贝壳状房彼伏。

终,梦幻美丽鱼岛！

珊瑚港口，游轮靠岸,老师依次船，紧接老师带队,往次游第落脚点。

座美丽彩虹色贝壳建筑,5层楼高,阳光漂亮像座彩虹城堡花园驿站。

接最关键任务,饱餐顿,休息，调整状态，，掌握水呼吸器。

座岛仅仅类靠岸港口，类潜入海洋港口。

鱼水物，鱼岛建筑部水以,岸些形似贝壳建筑,数类建造，服务鱼岛魔师落脚休息。

想入真正鱼岛,需通港口海洋口岸部,为保证水话呼吸，需魔师习水呼吸魔,或携带相应功炼金物品。

豆丁连基础魔明白，携带炼金物品,因，首先任务使呼吸器。

……

休息午，饱餐顿之，四级整整齐齐站花园驿站巨泳池，手拿绿色圆形牌，牌带条环形缎带。

“魔导鱼鳍型水呼吸辅助牌，”名教师站最，向介绍炼金物品，“以挂脖，启动候，呼吸牌周围层气体交换膜，以滤水氧气入膜，水呼吸。”

教师做示范，向呼吸牌注入魔力，牌绿莹莹光芒，层膜体表慢慢往外延伸，直变圆鼓鼓球体。

“滤膜，层膜以帮助平衡压强，稳周围水流，水控制向很便。”

，教师跳巨水池，像泡泡掉水。

水灵活左右移动，向展示水移动。

莱纳向塞缪尔，塞缪尔，两声视眼。

内，莱纳土拨鼠尖叫：啊！！！

怎办！！！呼吸牌魔力才！！！

塞缪尔本因为魔，被世界孤立变失落阴郁情，直接被声尖叫冲散，甚至想勾嘴角，反手安慰莱纳：关系，夏洛蒂老师办，鱼岛之。

莱纳求助目光向夏洛蒂，夏洛蒂直注意孩情况，状，明白莱纳担什，回给安笑容。

莱纳瞬间被抚平炸开毛：夏洛蒂老师，太靠！靠真太让安！！！

果，教结束，由练习环节，夏洛蒂走莱纳塞缪尔身边，蹲塞缪尔，“呼吸牌果魔力充足，交换膜空间以容纳两，鱼岛跟老师，？”

塞缪尔友犹豫扯莱纳，指指，“以吗？老师？”

莱纳立刻挺胸抬头，目斜视接受夏洛蒂目光检查。

夏洛蒂露笑容，“以，莱纳已lv4高级魔师，以撑双交换膜。”

她表情严肃，莱纳，“但，毕竟级，给位魔魔力印记，果鱼岛遇什问题，立刻激活魔力印记联系，知吗？”

莱纳塞缪尔反，两老老实实点头，让夏洛蒂给施放魔力印记位魔。

系统，技栏刷新：

魔力印记，lv1。

位魔，1v4。

夏洛蒂位魔园月测考试考核位魔魔，位魔另类运，像给手机装gps样，给想获位置或物品施放位魔，以魔消散之获位置。

夏洛蒂lv5级魔师，以抹除，位魔魔力持续月问题。

夏洛蒂走，莱纳塞缪尔加入练习群。

激活“呼吸牌”，注入魔力，控制交换膜形，扩展两。

莱纳云流水做切，感觉差，塞缪尔伸手。

塞缪尔拉住莱纳手，穿交换膜，被拉呼吸膜。

莱纳感觉，莱纳气息，莱纳魔力，瞬间包裹……

即使两直睡，吃住，塞缪尔未鲜明像现样，感觉周围莱纳气息。

因为莱纳直帮打通魔力关窍，身体关窍断被冲击痛麻痒，知觉，已熟悉莱纳魔力。

正因，感觉才样鲜明强烈。