第113章

回答庄羽问题，刻已陷入深眠。

庄羽睡眠质量向非常，睡觉几乎做梦，算做梦，睁眼瞬间忘干净。

刻，眼场景，第世界知己做梦。

“梦，醒。”

疑惑声音现庄羽耳边，“怎觉梦呢？宝宝刚才睡太，睡糊涂啊。”

男声音很听，磁性悦耳，像段低沉提琴，轻抚庄羽耳畔。

但偏偏庄羽喜欢声音，像意识躲闪，退步堪堪躲开男想伸搭肩膀手。

庄羽摇摇头，“肯梦，欲望淡薄，现实现。”

算暂缺失记忆，被困梦境，庄羽需片刻以找回己，清楚己什样，以永远被诱惑。

男嗤笑声。

“绝，欲望淡薄，因为历。”

“相信，件很令瘾情。”

庄羽垂眸思索，似乎思索性。

但男给庄羽太思考间，缓缓靠近，距离庄羽拳位置停。

靠近呼吸让庄羽意识皱眉，把推开。骚男，微微皱眉，“总觉劲。”

庄羽向男已半抬手臂，“动，命造威胁。”

男似乎想半，庄羽居条结论，哼笑声，“既爱享乐，受死吧。”

袖轻轻挥，绿色蛇潮水般涌，远远，像竹叶样，短却尖利。

眼特征，庄羽瞬间破除迷雾清醒。

睁眼瞬间，讲台竹老师被闻亦欢死死掐住脖，涨红脸庞再讲课淡，满眼恐惧甘。

教室……

靡靡之音，堪入耳。

庄羽扫眼，察觉绝数玩np陷入情.欲美梦。

，竹老师现清醒庄羽，庄羽露玩弄嘲笑，“正常居欲望，真吗？”

“或，才类？”

闻亦欢死死捏住竹老师脖，庄羽朝摇摇头，“。”

“知想做什。”

庄羽猜竹老师为什现。

“，。”

竹老师依旧嘲弄笑容，笑容点僵硬，想庄羽快清醒，像己力半点。

庄羽：“知部解【欲望】，想祂解片。”

“祂怎觉，【欲望】单纯情.欲呢？”

听，闻亦欢缓缓放松手动，竹老师被把扔。

“咳咳咳。”

竹老师活第第眼庄羽，闻亦欢，些费解，“谁？”

真正玩，强，力止毫处，且被闻亦欢拿捏毫反手之力。

闻亦欢屑，眼庄羽，直接扔竹老师庄羽身边。

竹老师，知故意，某，觉被诱惑。

庄羽闻亦欢，向竹老师眼像狗样。

，庄羽狗眼神友爱。

“敢杀。”

竹老师现安全教育课堂老师，死副本影响太，现唯拿谈判手段。

庄羽回嘲讽笑容。

“久，难现副本异常吗？”

副本虽明诡异世界链接，但因为教堂存，副本完全被诡异世界监管。

副本乱，玩才件。

竹老师除魅惑力根本拿手手段，闻亦欢手，庄羽算灭火，砍死。

次打完触手怪，庄羽把灭火维持现状态，很顺手，什顺眼刀。

刀，头尸离。

“祂像很希望为【欲望】。”

每副本，庄羽入，总各各样诱惑，形态陷。

些手段目，让庄羽为【欲望】。

再【欲望】重新关牢笼。

第60章

杀掉竹老师，整副本气氛紧张。

虽np凶手具体谁，但玩刻遭针。

原本以np被催眠之找找线索，现np宁愿做手活，死死盯玩。

甚至以怎现厂长晃悠，情爽候挑刺。

玩终完胆战惊两班，迎午夜安全教育课。

入教室候，教室门忽关闭。