第245章

怪童严萎靡，般情况，正考试结束给留段间放松，虽课，但气氛轻松活泼。

但——

次样，月考结束晚开始，接忙碌埋影，往常考试结束两科科答案，次六科挤，卷连带答案。

最关键，各科老师把卷答案拿班候附带句话。

“明讲，咱间紧任务重，今赶紧把答案完，明给留间答案。”

话，谁敢答案，晚急匆匆。

第正晚老师讲样，整课，足足讲整题，童严现坐座位感觉脑晕乎乎，感觉很东西，但东西脑外转悠，脑。

“感觉，感觉应该很东西，但脑晕乎乎。”

徐朝阳叹口气，感觉老师讲课候太急，想把东西塞脑，结果塞东西太，脑短路。

闲聊少间晚读间，徐朝阳难些气力。

实样，因为绩，动力足，班实点萎靡，教室六七，结果读书声徐朝阳以听外路话声音，部背书，声嘀咕。

磨蹭儿，意识状态。

徐朝阳知，懒散状态再维持，什候才恢复，，样。

座位站，童严被惊，奇怪徐朝阳，接桌把桌物课本语书收拾收拾，拿两本书教室外。

童严眨眨眼睛，意识徐朝阳教室外背书。

“唉，桌喜欢习。”

求背诵文言文呆，童严猛坐直身体，“啪”声双手拍脸，把脸乱七八糟胡揉通，决，拿语文课本跟随徐朝阳脚步。

“信，今把篇文言文背。”

些，背文言文享受，读极富诗韵词句候情变，但童严明显感受点，古诗，歹长，但每次背文言文跟命样。

徐朝阳今做计划把最近物知识点背遍，物背，再加直放松，五钟绰绰余，剩间徐朝阳打算继续背英语语。

英语徐朝阳件需直努力科，虽每背单词背语，但常感觉己什，像入瓶颈，知识点努努力以想，单词部认识，考试候往往错绩，但提高。

像之努力什样。

徐朝阳知感觉，班几英语，每按部班习，特把间放英语，算样，绩退步。

像英语绩已固，程度，管努力放弃绩变化。

但徐朝阳相信，背英语单词语动直停，虽迷茫阵，但很快咬牙坚持。

“反正现英语绩之坚持结果，量变总引质变，间长短确已。”

喃喃语给己鼓完劲之徐朝阳把背完物课本放边，把已翻毛边英语语书拿开始继续背语。

间童严背书，徐朝阳身边，徐朝阳眼，站另角落背书，两谁打扰谁。

实外背书挺舒服，色虽已黑，但教室灯特别亮，教室外片映照很亮，站背书点伤眼睛。

再加现晚读间，虽零星几外游荡，但部已回教室敢乱跑，以乱七八糟目光打扰背书，最现正月，教室点闷热，但外阵风吹，凉爽惬意。

等晚读结束铃声响，徐朝阳语书举头顶伸懒腰，边童严背文言文痛苦声音停止。

“背吗？篇难？”

任务语文老师给布置，考试候考，徐朝阳打算早读候再背，早候记忆力最。

“哎呀啊，背忘，颠倒背，咱考试候考两句吗？为什整篇背。”

虽乖乖背，但童严点情愿，宁愿做两数题想捧课本背晚读文言文。

“......陶冶咱情操？”

徐朝阳猜测番，收获童严想杀表情。