第136章

徐朝阳拍拍肩膀：“加油，习节奏，肯断步。”

王常鑫被长逼努力习，田苗苗则己特别努力。

徐朝阳已次历，深刻意识习重性，再加理性思维让做直间断努力习，但田苗苗样，她给强压情况维持重习节奏，徐朝阳特别佩服她。

李梁则样，纯粹感觉习趣，每次解题获感，平习像几样努力，做题挑选性做己感兴趣。

但很聪明，聪明。

样任性习情况，己喜欢科目每次考极高数，感科目随便考错数，折扣才。

徐朝阳每次悠闲习模样，感慨声，样。

操场转悠两圈，徐朝阳充满量回教室，之，已识很努力，赋或坚持，需感紧张，需保持己节奏，最辜负己段间努力。

徐朝阳回已快课间，坐座位及把节课课本拿课铃声音响传。

真愧，间把握！

暗暗意番，徐朝阳乖乖坐，等数老师入教室。

班之数老师换，新换数老师王老师讲题风格张老师差，慢悠悠，管遇什情急。

之张老师讲课候基础内容讲，很快把基础知识点遍，让己，讲课重点放练习题各难题，每次班遇难题问，很高兴，把感觉错题目抄写黑板让做。

王老师张老师样，她更加注重基础教，每次讲课哪怕课本内容王老师把知识点给讲通讲透。

徐朝阳很喜欢王老师讲课式，因为先把基础打再提高，李梁太习惯，每次王老师课候总偷偷做难题，等课再把题目递给徐朝阳让再做遍。

以数习徐朝阳幸福并痛苦，通王老师李梁两帮助徐朝阳明显现己数水平断步，给数间更，让间常变紧张手忙脚乱。

样星期，校放假间，徐朝阳周五最节课物课，物老师风风火火率直性，课之先给强调纪律。

“知急回，但咱节课呢，给听，抱物简单背背考试态度给课跑神。”

“讲台盯，再等休息结束月考，别咧咧把考试忘！”

物老师讲台呲顿，原本激动已开始悄悄收拾书包安，物老师像化老师温柔，惹恼她，她真课堂把名字报实实教训顿。

物老师月考情让徐朝阳愣，最近习渐入佳境，忘高候考试很频繁，半两次月考，次期考试，次期末考试，基本月左右考次试。

完班之第场考试。

似乎班沉，物老师开始讲课。

节课物老师并讲新课，讲练习册题目，讲题班更加认真，知觉节课间，等课铃声响候徐朝阳点反应。

“，课课，赶紧回吧，剩内容等周再讲。”

听课铃声响，拖堂物老师赶紧收拾收拾手边教案，离开脚步比盼望回急切。

班先愣，情绪被以回激动给掩盖，原本安静瞬教室被激动声音给填满，开始收拾东西回。

刚放候校门口最少，部需回宿舍把脏衣服啥带回，再加高逸夫楼距离校门口最近，以徐朝阳班久留，把老师留业收书包背书包离开。

果，等徐朝阳走校门口候，门口两边站满等长，校保安尽力让长站两边，挡住路。

徐朝阳流车流轻巧转身，很快穿最区域，以放慢脚步回。

回候仅徐妈妈租屋，徐爸爸。

徐朝阳回，徐爸爸赶紧把肩膀书包接，让屋坐休息。

“今回早，刚才接呢！”

徐朝阳摇摇头：“近，己回，再校门口，咱两错。”