第155章

田苗苗则数物理，常女语言类科目优势，田苗苗样典型，她语文英语拔尖存，物化科拉，宏志班算水平。

数物理，每次她很痛苦，再加她选理科，硬头皮往。

李梁则正田苗苗相反，数物理最，特别数，题目越难考越，点童严点像，但比较喜欢做难题，徐朝阳私感觉李梁数比童严。

“为什理？”

李梁疑惑反问，，数物理，理非常痛苦。

田苗苗长长叹口气：“怎呢，数物理虽，但以高考察水平，感觉努努力以。”

“但文科背书，喜欢背书，想背书。”

徐朝阳戚戚点点头，现每次班班门口路，班唯文科宏志班，感觉特别努力，反正管什候听背书声，喜欢背书真听脑袋瓜疼。

“真。”

场几真喜欢背书，每早读晚读声，感觉声音点嗓哑，让晚声嘶喊真命。

“算数物理，宁愿做两张卷喜欢背书。”

“样啊！”

高部意识理科文科择业重性，哪怕长嘴听，听遍放边，更为最重选择原因。

但选择理科长强烈求，喜欢文科，真像李梁样喜欢理科占部。

徐朝阳半半，喜欢理科，解题候收获感快感背书比较，另因为理科未选择更加广选择理科。

周周五，节晚习，般第节老师负责，周六周老师，今晚第节物老师负责。

课铃声刚响，物老师走教室，她站讲台铃声匆匆忙忙跑回教室，本刚课两钟班点乱，今老师目光，敢话。

啪啪——

齐，物老师拍拍手掌注意力吸引她身。

“课，两让写物卷第张写完？”

话，班阵哀嚎，徐朝阳算写快，基本每科第张卷写完，但些写速度慢，把物放，候确写完。

“嚎什嚎，给几，今第吧，写完理吗？”

敢吭声，按物老师话给间确够，但每科老师给样间布置样业，业叠加。

“再，让把张卷写完，张！张写完吗？”

边物老师边走检查，现部拿卷写完，她表情才点。

“写完，龇牙咧嘴，赶快拿，间紧咱今节课把张卷讲完！”

之习课虽各科老师占，但部留给让完老师布置业，今物老师直接课讲题。

物老师讲课节奏非常快，张卷已做遍情况跟物老师边答案边听讲解，很快，节课剩五钟候张卷居已讲完。

“吧，，做完咱讲卷速度非常快，底剩两张卷赶快写，写完听课什听懂，，课！”

物老师把张卷讲完，徐朝阳却简单，次物卷全，错两问，徐朝阳现因为把知识点给记混，重新把知识点记遍，顺便把知识点抄错题本徐朝阳才抬头。

抬头之现坐附近伸脑袋往外，知什。

“咋？”

王常鑫贼兮兮凑近徐朝阳解释：“刚才数老师化老师，两视间叫刀光剑影，现两正外商量，知儿谁给课。”

王常鑫数化卷第张写完，哪老师课紧张，但第次两老师抢课，点想座位站门口近距离围观。

老师很，两老师站操场声话，徐朝阳角度两模糊黑影，知啥，儿黑影走，往教室向。

“哇，节课数课哎！”

底惊呼，数老师白眼，几咋呼模样让数老师板脸。