第309章

以坐，遇问题互相问，嫌弃浪费间给讲。

给童严讲完题，徐朝阳突想庆假期写文，刚写完候感觉己写第，老师肯给满，样两再回味，徐朝阳黑历史感觉，连己想回头。

“老田，语文文写怎样，给呗。”

田苗苗黑问号脸，她羞耻，考试候文办，语文老师教室开念候她阻止，现肯把文给，开处刑感觉。

田苗苗：“，怎把文给？”

己欲勿施，田苗苗想让徐朝阳明白理，惜她料徐朝阳脸皮厚，虽己点想回头己写文，但把田苗苗文换，算点利价值。

钟，田苗苗手拿徐朝阳四份文，她文徐朝阳手。

田苗苗文，徐朝阳第感觉写，文结构特别精妙，田苗苗文结构实挺简单，但她词很精准，让完之第反应写，像徐朝阳文，认真读知凑字数。

“老田，文写真，怎想啊！”

文内容考验基本功东西，算立意，徐朝阳现，明白恨直接把文题目直接给文，徐朝阳想文立意总。

完全沾边，沾点边，但高立意，真让愁死。

田苗苗：“知啊。”

田苗苗想隐瞒什，她真知，她赋型选手，每次立意题目动现脑，她己弄清楚更告诉。

之田苗苗解释遍，徐朝阳点甘，叹口气双手把田苗苗文递回，间被李梁劫走。

“老田，让。”之李梁重视语文英语，语文英语实算差，但徐朝阳绩点点步，些原本徐朝阳擅长科目慢慢变优势科目，李梁感觉己被鼓舞。

既已开口让，田苗苗太意，摆摆手让李梁拿走。

“吧吧，老徐，让数卷吧，题写。”

课间虽长，但忙间悄悄，很快课铃声响，语文老师拿张卷走。

虽课候常跑题讲别情，但语文老师备课做特别，徐朝阳坐几排，以清晰语文老师卷密密麻麻做红色笔记。

庆假期之各科老师四张卷，假期结束，老师把卷放置，开始讲。

徐朝阳假期把问题题目蓝笔圈，次语文老师讲卷徐朝阳更专注听解题思路，每次听某题题老师怎想徐朝阳快晕，虽答案，以理解，让己想候，总卷老师想。

次徐朝阳打算总结卷老师思路，管怎，先总结套路，每题两，总算语文近呢！

现开始徐朝阳感觉己习入阶段，之想把知识点理解，做题候做已，现想卷老师角度思考。

知卷老师哪些角度考察，徐朝阳提升。

六号七号校，等八号级回校，老班节习课突，原庆假期之考试月考绩。

老班次月考很重视，具体表现把绩单扔给班长管，专门抽节课开班。

平老班求班认真习，希望浪费点间，但开班间让停笔认真听。

“差几钟间，先听。”

第163章

老班犀利眼神扫视全班，目光之处头低，像遇风麦田，留给老班虚脑勺。

徐朝阳样免俗，老师习惯，果目光，老师眼，代表言想，秒即便叫表感言，提名字。

怎呢，即便夸奖，情况味。

反正徐朝阳希望班被老班反复提及姓名。

钟，班教室鸦雀声。

确班放手笔，低头乖乖等话，老班酝酿。

月考绩已，老班手拿，今老班严肃原因必次月考绩，虽老班话，班部已预感。

但乎意料，老班并开始批。