第十章 稳定情绪
超级基因掠夺 · 七少爷
她替肖安鸣平，便拉安手，气冲冲肖安教室，教室正课，老师肖安被另阿姨领。
老师知什情，但，阿姨脸非常气！
赶忙。
“什情？为什课候回……”
正肖安想话候，阿姨气冲冲肖安老师。
“意思问什情，难知吗？孩被关厕久回课，难让找吗，老师吗？！”阿姨样，全班位老师。
老师听完她话，特别惭愧，脸被红。
实老师，根本想情变样，现再怎解释已晚，知现唯做件情先安抚安，替讨回，样话，算最解决办。
样，告诉阿姨，替孩讨回！老师拉安手走教室，她拉肖安讲台，全班，问，底谁肖安锁厕，把话候，教室特别安静，站。
非常气，再次严肃问，候，几幕使知该该动站，承认错误，候，老师肖安直低头，便安，让告诉老师，底谁关厕。
肖安哆哆嗦嗦敢讲，但眼神关几，候，老师便肖安眼神，几。
老师知谁关肖安，便让安回己座位，几疑神疑鬼孩，把叫。
老师抱胳膊严厉问，肖安关厕，果实话话，让长叫！
些听叫长候，别承认己错误，向老师肖安关，老师问为什，因为惯，肖安每次课候被老师表扬。
老师听完话候，非常气，命令几门口站，直长把接回，让回反省，几孩想，情严重。
果叫长话，肯免场暴打，向老师求情，但老师并理，回教室，老师向明情况，并向肖安歉，旁阿姨情况便放，便离开。
虽，现肖安已被阿姨救，且老师已歉，但肖安觉校太恐怖，想校待，想找爸爸妈妈。
想妈妈，想美，为什非校课呢？找老师，哭老师己爸爸妈妈以找，老师样，实拿办，哄久哄，最，便给安爸爸妈妈联系。
正休息候肖安妈妈，听她孩，她赶忙放手东西，校，她校之，她孩正旁怜兮兮站，她安眼睛已哭肿，她知她孩什情，她疼抱肖安。
肖安妈妈之，再忍住哭，冯晓英样直抱肖安，直肖安情绪，最稍稍些稳，她肖安情绪渐渐平复之，便问肖安底什情。