超神级学霸 第221节

爱德华·威腾微微点点头，随摇摇头，知想些什，丹尼尔接话题：“实真惊喜……觉挺难。尝试，乔切足以计算程最终结果。虽证明很漂亮……”

“样话，许真找通往彼岸新。”

“很期待。”

期待肯止普林斯顿教授。

工员第八块移动黑板搬席台，窃窃私语声音开始变更些。

许开始意识，今场报告，或许真太样。

……

席台旁边休息室，乔泽正坐沙闭目养神。

苏沐橙则饶兴趣通房间闭路电视热闹议厅。

虽为保证安静，开声音。

直休息室门被敲响，随徐江走。

“乔泽，准备吗？开始。”

乔泽睁开眼睛，点点头，站。

旁边苏沐橙立刻跟站，帮乔泽整理衣领。

“紧张，把台。”徐江站旁边句，听微微些颤抖。

乔泽诧异徐江样……

觉徐江番话概跟己，实知为什院长紧张。

很给“嗯”声。

“乔哥，加油！给打气哈！”

“嗯。”乔泽点点头，跟徐江走休息室……

……

报告台灯光亮，随即现少身影，报告厅原本喧嚣声开始变，随安静，直听任何声音。

刻戴刚刚领取声传译耳机。

走工员刚刚准备黑板，乔泽间报告台间讲台位置。

整理别再衣服线麦克风，简单试麦，才扫眼台头，静静思索概两秒，刚想开口，排突现稀稀落落掌声。

乔泽便干脆闭嘴巴。

掌声传染。

嘈杂鼓掌声持续概钟，便安静。

乔泽已准备开场白：“关杨-米尔斯程解存性证明篇论文相信已。徐院长给次邀请名单，相信受邀应该读懂篇论文，太想花费太间浪费杨-米尔斯理论最简单问题，太意义。

以接打算利次报告跟探讨何寻找杨-米尔斯程通解。较为复杂问题，尝试接五左右间，让部理解思路。但再之，先布杨-米尔斯程通解，以便即刻开始验证。”

完，乔泽低头打开电脑，把已准备式直接投影报告背屏幕。

[ a^nu（x）=int d^4y， g（x-y） j^nu（y）]

台鸦雀声，数目瞪口呆。

“接给钟间，安排跟算力，验证通解正确性。相信最迟明早候，结果。钟，正式开始讲解通解思路。”

乔泽话音落，整报告现场瞬间炸！

“really？”

“y gd！”

“真？”

“ie k？nnte das ？glih sein？”

“？？？？！”

……

第194章 今，座

屏幕亮通解式，台先愣，各语言惊呼声绝耳，再数手机被拿，报告台往，开始乔泽给结果拍照。

果徐江惊喜，惊喜未免稍微太些。

台轻竟直接把杨-米尔斯程通解算？

离彻底解决质量间隙问题远吗？

第排，杨老盯乔泽给通解结果半晌，愕侧头向身边李建高问：“知吗？”

李建高茫摇摇头，惊讶并比现场少。

知乔泽最近段间闭关，具体闭关研究些什，真问。

身，爱德华·威腾已式拍，编辑邮箱，直接拨电话。

“喂，尼奥，刚刚把杨-米尔斯程通解邮箱，请立刻专通验证。”

“额？威腾先？您刚刚什？杨-米尔斯程通解？”

“，听错。本以为次华夏，听取场关解存性报告，但谁想报告刚开始，朋友直接给通解。”

“样吗？太神奇！吧，威腾先，虽现已回，杨-米尔斯程通解份儿，愿意加班。”

“谢谢，尼奥，查收邮件吧。”

完，爱德华·威腾挂电话，身边几立刻找攀谈。

“爱德华，觉乔泽通解吗？”洛特·杜根语气依浓厚诧异。

爱德华·威腾撇撇嘴，答：“研究数，更研究pde，以问，许丹尼尔明白。”

话直接把洛特·杜根震撼，间竟言以，眼身边呆丹尼尔……

爱德华·威腾打电话呼叫超算开始，伙开始呆，指望。懒再理身边两，洛特·杜根回头恰轻欧洲数彼·舒尔茨正盯屏幕，由眼睛亮。

“嗨，彼，觉吗？”

“啊？”位认最解决数统问题轻茫洛特·杜根眼，随撇撇嘴，反问：“杜根教授，认真？”

“什意思？”

“难认为脑比超算？”

“额……”

“杜根教授，数办情，让搞计算机些。”

“知，指直觉……难数直觉失效？”

“呵呵……关问题，谁敢直觉？更别提证明程。，换角度思考，果验证结果否正确，肯敢场合直接布通解。”

……

间，排几乎联系超算教授忙碌。

许教授校，以代表打电话，便默契开始讨论。

燕北众教授，由张洪才第间打回电话。

“校边开始验证嘛？”钱遇海连忙问句。

“嗯，交代，半内完编程，立刻超算。，华科院河号验证。”张洪才言简意赅答。

燕北己超算平台，但速度比几超算平台。

除之外，华清、哈佛、哥、克雷研究……

力验证单位，第间把消息传。

至些力调动超算跟实闲。

推特、脸书、内朋友圈、微博、懂乎等等社交、问答网站阵。

“神呐，绝敢相信什。杨-米尔斯程通解！竟第间！果结果正确话，算算参历史？！”

“疯，疯！别坐住，些佬级教授坐住！”

“新闻，西林乔泽千报告开场给杨-米尔斯程通解，现场众术佬敢质疑！”

“激动，且希望通解，因为接听完乔泽给讲解，博士毕业论文向！”

“求问，玩意儿怎验证啊？哭死，本科权啊！昨专门研究杨-米尔斯程现懂，今通解，依懂！”

“兄弟，提醒句，台位本科。像读哦！”

……

台乔泽理台阵阵喧哗声。

底默默等待钟。

拿笔，走第块黑板。

现场摄像机第间开始跟乔泽移动，并乔泽走向黑板投影屏幕。

否则话，除五排，清楚板书内容。

“杨-米尔斯理论描述规范场动力，具体表现为规范场场强张量满足程，想直接求解极为困难，管现数工具，或之证明杨-米尔斯程解存性切，足以完整任务，以另辟蹊径。

为，设计比较特殊代数结构，之命名为超螺旋空间代数。为够顺利求解，做第步超螺旋空间代数重新解释规范场动力。

以接需理解几基础概念，超螺旋规范协变导数、规范场超螺旋场强张量、空间规范场源项、跟几重仅超螺旋空间效曲率参数……”

刻意让现场安静，乔泽走黑板开始板书，嘴开始介绍最新研究果开始，嘈杂现场便立刻安静，目光聚集块屏幕。

尤排些佬……

刻，脑炸裂感觉！