超神级学霸 第222节

果！

新数！

才显合理。

因为任何已知数工具，众被命题吸引数早已尝试，根本解决问题。

但超螺旋空间代数？

跨度太？

“，理解些数概念，现以杨-米尔斯程变化，像熟悉傅叶变化。步非常简单，原杨-米尔斯程超螺旋代数空间变化式：

[ d_u f^{unu}+alpha nabla_u（beta f^{unu}）= j^nu ]。”

……

台众数牛，呆呆屏幕推导程。

许似乎重新找回曾感觉。

唯问题，绝数已习纪，接受新知识力明显降厉害，台乔泽完全照顾些老想，止笔飞快，句话讲完东西，懒再补充句。

至今参诸，脑很轻，本该跟节奏，问题知识储备严重足。

虽超螺旋空间代数全新代数领域，但代数领域建立代数几何知识基础之。

果希伯尔特空间、量力描述系统哈密顿量、拓扑物态、拓扑绝缘体等等科深入解，样很难理解超螺旋空间代数些谓“简单概念”。

尤关超高维计算部，超螺旋空间代数高阶乘运算极为抽象。

遗憾，乔泽或许极为优秀，但显并位称职教授，甚至压根理台众否听懂讲东西。

“接关超螺旋空间代数几重式，首先超螺旋导数泰勒展开，假设（d）超螺旋代数空间超螺旋导数操，任意光滑函数（f），超螺旋导数泰勒展开以写为：

[ f（x +delta x）= f（x）+ df（x）delta x +fra{1}{2} d^2f（x）（delta x）^2 +ldts ]

（d^2）表示超螺旋导数阶。由，以计算场强张量超螺旋展开：

考虑超螺旋代数空间规范场（a^u），场强张量为（f^{unu}= d^u a^nu - d^nu a^u）。则场强张量超螺旋展开以表示为：

[ f^{unu}（x）= f^{unu}_0（x）+ d f^{unu}_0（x）delta x +fra{1}{2} d^2 f^{unu}_0（x）（delta x）^2 +ldts ]

，（f^{unu}_0）规范场初始场强张量。接则超螺旋空间曲率张量展开，考虑超螺旋代数空间曲率张量（r），它以表示为超螺旋导数交换。则曲率张量展开以写为：

[ r（x）= r_0（x）+ dr_0（x）delta x +fra{1}{2} d^2r_0（x）（delta x）^2 +ldts ]

重点，（r_0）超螺旋代数空间初始曲率张量，接根据些式超螺旋场微操，结果：

[ df（x）=li_{delta x 0}fra{f（x +delta x）- f（x）}{delta x}]……”

唰唰唰……

乔泽黑板飞快写连串展开式，台终变再安静。

“神呐……抗议！难讲慢点？”

第开始突叫声，立刻引诸附声。

“，根本讲快或慢问题！让理解全新数体系，该直接难度高例题！应该易难！”

“啊，难先几简单例？为什直接析杨-米尔斯程？为什单变量非线性程开始？”

顾规则直接咆哮声，趁机开始窃窃私语。

“丹尼尔，懂吗？”

“觉样报告样纪并平！”

“吧，……爱德华？”

“数懂懂之间线之隔，建议，先把些程拍。”

必须承认，回答非常严谨。

“至，找组委份录像，相信难。”

“嗨，彼，间最轻……”

“嗯……像明白些，建议空间特性入手理解。”

“吧！但觉最重结果！果结果正确，些才意义！”

“关，像点感觉，结果似乎！”

“哦？呼……”

更，华夏众教授，处探讨阶段。

“老张啊，感觉咱该！”

“呵呵。”

“啊，回问咱次什收获，意思话。”

“确……些。”

“研究pde。”

“，实已脱离pde范畴，码脱离现研究pde范畴。”

更，直保持安静敢话活跃。

“呼……听明白哪怕点点？”

“嗯，新代数形式吗？码知，解决问题名为超螺旋空间代数。”

“噗……除之外呢？”

“别问，数跟以太样。”

至些……

“啥，实假数，吗？”

“别样妄菲薄，听听些佬咆哮！怀疑听懂。”

“怀疑！很明显情吗？！”

“哈哈，原今跟佬享受等待遇！泰勒式原以样推，虽完全懂，但感觉像挺理！点唯美。”

“，欢乐什？乔泽今才啊！，比高级！”

“请哪壶开提哪壶！”

……

排陈校长已些坐住。

乔泽直接布通解式开始，指望听懂乔泽讲些什。

但场纪律突崩什鬼？

脸啊，高知，哪报告开半候，突叫？

陈远志想怎重新让次报告回正轨候，乔泽已转身，开始台，张轻孔，严肃，解，恼火跟烦恼……

“各位……”

台渐渐安静。

“超螺旋最基本展开部，远求解杨-米尔斯程最困难部，果开始听懂，建议以直接离开。

向喜欢蠢，但蠢，并特指智商够。以请喧哗，今报告半答疑间，现懂，请打搅些听懂跟推导步骤。”

听乔泽番话，陈远志觉额头已渗冷汗。

“蠢？！”

坐排，百之五拿菲尔兹奖，百之五诺贝尔奖获，至剩些，曾拿各际奖项，或际顶刊编辑，际认最具术影响力群。

更别提今场诸华夏院士佬。

乔泽句话，码概把百之九罪吧？

毕竟刚才排反响，听懂并跟乔泽论述，似乎真。

等陈远志绞尽脑汁想打圆场办，乔泽感觉台已安静，已满意扭头继续推演。

“，以操告段落，接做第难点析，推导适超螺旋空间场程。才带入杨-米尔斯程求解。首先需构造拉格朗密度，请注意，构造考虑场强张量非线性项，由：

[athal{l}=-fra{1}{4} f^{unu}f_{unu}+ext{非线性项}（a^u）]……”

陈校长长口气……

，现排佬纷纷离场闹剧！

且场纪律似乎变更，许默默掏手机。

吧……

管怎样，今应该场功报告。

陈校长并知，正站远处徐江乔泽番话，整已懵！

知今场报告肯很刺激，但想刺激程度！

徐江场报告唯知乔泽推导通解结果并超算验证。

果第超算结果正确切……

万乔泽错，凭刚才番话……

徐江已敢往想。

候似乎相信乔泽必！

妈，真错啊！

……

场内纪律直保持，除偶尔窃窃私语声现，但已足以影响台乔泽板书跟推导。

但很快问题摆徐江。

乔泽报告超！