第17章

听夏油杰解释城弥：“。”

入硝回味，她侧身靠近夏油杰：“夜蛾老师像头尾她今。”

五条悟琢磨：“像样。”

城弥眼，应该知——联系式确实口即交流‘外咒术师’手拿。

误，她动解释：“今校，孩以术式，未校教资源何。”

她直白易懂，“咒术高专？”

龄，六七岁。

“。”夏油杰迟疑，“先校。”外晒点热，城弥抬脚往走，“谢谢……老师呢？负责约。”

“校咒术师任务，目夜蛾老师——夜蛾正。”

城弥微微拧眉：“老师校，为什让接？”

“呃……”夏油杰僵硬脸，“因为——”停顿，“城，城弥。”

夏油杰善流接：“城女士误认为交流外咒术师……”

“哦，样啊。”城弥随意点头，接突兀转折，“外咒术师，提拉，概周才，期间办手续收拾李。”

沟通候完全顾置条件，直接结果告诉，想明白为什她清楚些，城弥已继续话题。

“咒术高专文化课教师吗？少？般教些什？”

夏五硝：“……？”

话题跳跃太快？？？

但非常神奇，她语气太理，脑彻底反应候已口：“文化课，，教咒术。”

“等——”五条悟快步，越城弥，她，“怎知外咒术师？哪咒术师？怎听。”

城弥顿，“因为才外回久。”她信息收集向以高效率为，两诡异问答。

“教什咒术？”

“术式咒力。何祓除咒灵、何运转术式、反转术式理论。”

“反转术式理论？”

“靠。”

城弥脚步顿，向五条悟，“以教反转术式老师谁？”

反转术式确点难度，她摸索花月差。

入硝偏偏头：“。”

城弥：“……？”

教？！校老师干什？！

“每咒术师领悟力样啦~”五条悟，“老师教书理论，祓除咒灵验已，想更细致掌握实战验，高专档案室找每次任务任务报告。”

城弥沉默。

“直以为因材施教。”

她话锋转，向两高挑少：“以反转术式吗？”

被戳痛处五条悟夏油杰：“……”

“。”

城弥伸手揉揉额角。

吧，样。

气氛错，之间友爱谐，且白反应力很快，棕掌握反转术式，很聪明。

路聊，夏油杰城弥提醒已给夜蛾正打电话，认错乌龙持续太久，城弥打电话候顺咒术高专转。

环境很，很干净，建筑错，比较复古。

操场。

“孩觉醒术式？”五条悟些奇，“怎知？”像完全知距离什，城弥些惊讶白蓝瞳动靠。

虽很社交牛逼，但奇异让讨厌，或许她刚刚提问，位够很快做反应，非常礼貌顺她提问习惯。

现则像问老师问题奇宝宝——眼睛疑惑真诚。

五条悟真奇，六眼很少忘记，尤久才，“牵两孩？”

“让做套题，结果侄很觉醒术式。至觉醒什术式，清楚。”她并解释‘套题’，解释‘套题’由何，否靠谱。

搞懂，纷纷眼神询问否知咒术界劳什‘术式觉醒套题’。

果打比喻，城弥像数课讲解几何证明题老师，审题之“约俗既条件”脑海型，跟题目给条件两相结合——最终结论。

非常系统且清晰明，但培养思维程并容易。

高专组缺失‘约俗既条件’听明白。

外研究咒术异力，她早已形套己系统式，参编纂咒术理论教材。

“等等。”夏油杰听懂听懂，但礼貌询问，“意思，城女士，……清楚套题什。”