第670章

绒毛点头意：“次情绪场待间确实偏短，两月。除队伍新外，以单场任务间般按计哒，码半。”

严研：“任务长实难控制。简单，情绪场内积极思考、积极探寻、焦虑求劲头，情绪波澜兴、产效率低，差以等待回负司。”

绒毛：“果队伍队员、情绪度统呢？”

严研：“队员入惰性状态之，才结束。幸世界新鲜感结束早，推结束度条把，真知以尴尬态，被判为‘产效率底’。”

绒毛：“什相矛盾话？句才‘惰性才结束’，句靠才回。尴尬、刻尴尬，情绪伏呀，毫疑问产低效。应该比更早入低效。”

严研头抬点点，接飞快埋回。

绒毛足够矮，站距离她足够近，她抬头幅度，连队友鞋未必清。

严研：“项圈南瓜像样。”

绒毛：“眼神错。”

严研：“因为感受精神体情绪场特色量。”

绒毛：“把旧南瓜车送给情绪场认识朋友啦，新南瓜给新玩具。”

海奎精神力制第颗实体球。

绒毛离开情绪场，海奎完颗球次加工，让它外形为南瓜。

毕竟海奎第制品，品效果，明显粗糙，些歪斜。

回总结区，绒毛现，放做途、装饰品南瓜，包含量并海奎己点。

旧南瓜车，海马司机，精神体情绪场，海奎精神体，绒毛拿南瓜商店情绪场，以及绒毛己负司。

第389章

新南瓜像为量容器, 装入属绒毛属情绪类量量。

新南瓜制商品、交易帮绒毛原住民建立临合，它唯做收集绒毛己产情绪量相关类型量。

举例，海奎身边, 绒毛因海奎演技受惊吓、海奎精神海平冷静、产初级情绪量, 新南瓜海奎身收集精神力量。

“刺激绒毛产初级情绪量”便新南瓜利“临合”。

理，绒毛觉精神体情绪场社结构真荒唐、早晚崩，并因为幻想崩溃场产初级情绪量，则新南瓜整社结构吸量。

海奎精神力、社结构量, 果换严研义，实便精神体情绪场“特色量”。

新南瓜存特色量, 绒毛以情绪量间接调, 以完全管, 任由新南瓜每次回负司便因为负司雁拔毛存量缩水, 任由新南瓜每情绪场内量交换特色量。

严研：“为什南瓜造型？喜欢南瓜？”

绒毛：“呀，实更喜欢圆溜溜球, 南瓜滚够圆润。”

严研：“以？”

绒毛把新南瓜踩揉儿, ：“间太赶啦, 且注意力被精神力运吸引，思考制向，随便海奎做哒。以以己改造。”

绒毛：“负司, 负司, 以己改造吧？”

负司慢吞吞回答：“什以，玩意团量已。控制随便。”

绒毛：“续剧情海威复活吗？复活买。觉海威应该复活啦，新南瓜它量呢。”

负司：“爱买买。”

严研：“买续剧情。”

绒毛最终奇驱使单独买续, 威风凛凛老虎, 老虎脑袋、老虎耳朵海马司机。

确南瓜车否继续为海奎精神海构建材料之存。

续剧情，皇室被推翻, 贵族七零八落，整社历剧烈动荡，最终……

绒毛结局。

绒毛买续剧情最幕，海奎严研壳联手，刚开份很便研究、但直被隐藏精神体激案，：

正确，——包括精神力值——拥己精神体。

绒毛追问负司：“呢？”

负司：“许愿己机再次入情绪场、开启更续剧情吧。”

绒毛：“份‘续剧情’结尾随便呀。”

负司：“果‘系列剧’间某部结尾，很合适。”

绒毛：“肯‘间’？肯既第部，最部？”