第204章

古任解，席祥毅已木柔榜篇童话试阅部完，感觉己确实购买付费部兴趣。

相，完结销售七榜排第位木柔恐怖故试阅部却席祥毅险些忘己古任话，迫及待想口气读完全文——文带给席祥毅刺激感比初次情绪场任务。

古任：“试阅部引动情绪，买续付费部亏。木柔恐怖故名买等赚。读完全文读半以现己因篇故产情绪量，提纯比买故量更。”

席祥毅点开木柔专栏，先为专栏文章数量震惊，现：“部很短啊。”很才几千字，最长万字。

席祥毅点开连载销售榜第名，根据简介，篇爽文升级流长篇，基建类。

席祥毅：嘛，压力，部稍显违反逻辑、但整体特别舒文更容易受欢迎。且它篇文字数像抵木柔品，拼单篇文收益更优势。木柔更优势应该千字单章销售量。

负司文购买式很灵活，以全文买，以买章，甚至以义购买字数。比预估章五百字写完己最关剧情，续剧情己暂想，虽章千字，但读以买五百字，反正支量字数应，少买字少付量，买付。

些读更绝，完试阅先买全文最百字，确结局，再决购买部。式常太使，因为最百字核剧情结局，配角感慨，或升华题景物描写，再或虽确实关键结局，但很名词、概念、物关系并现试阅部，跳读新读懂。

古任：“木柔爆激烈情绪写文式，很难写长，最以角色为核，写系列文。”

古任：“实系列文以通卷式组合篇文，以文拼字数，但木柔喜欢式，她恐怖故爱，写完篇便扔，完全想回顾，思它组合，更别提构造条贯穿系列文线。”

古任：“木柔童话倒操兴趣，实践，写字数最篇。但篇购买量。且购买量包括‘恐怖故让产很量，果额外做点什感觉买些故像占便宜，为感谢，把文全买吧’买类型。”

古任：“读木柔童话故普遍评价，情绪值高耐读、平复情绪效果；情绪值平读读走神，使情绪值升高。”

席祥毅：“切以情绪值变化为准，乍听很片，但琢磨，实活选择某本书，因为书教给知识，因为书故感兴趣。带给立竿影情绪伏，果，则收获满足感，现情绪伏。”

席祥毅：“想，负司实抓住情绪、思考力物项核特质。”

旁观完席祥毅古任交流，绒毛儿席祥毅调整宿舍布局，准备回己宿舍。

临走，席祥毅它：“知以做任务机，但休息间以玩哦。需帮忙，随以找。”

绒毛：“啊嗯，应该再宠幸哒。”

席祥毅：“词……”

绒毛边跑门，边欢快：“理解错。”

目送绒毛跑远，席祥毅叹气：“孩真需科系统教育啊。完全放任它由展，让它频繁入充满诡异元素情绪场，理健康问题……”

第121章

但即使担, 席祥毅包揽绒毛教育课程。

，入情绪场肯绝数样，光靠每七断少则几则百授课, 矫正性格。

另, 为新手，即使职业带光环，负司席祥毅现依微言轻，数爱猫、宠猫、烦猫、嫌弃猫士包围, 拿绒毛长期教育权。

步，即使试图教育绒毛换古任甚至负司, 员工未必买账。

虽负司手讨活, 虽名义古任员工管理权, 但员工受约束程度比较低。

负司混久员工深刻意识：己按情绪场、产量够满足己常花销, 负司、勤罢，根本实质管理, 很由空间。

员工意识更深刻：“负司升职空间, 权利层, 每员工赚少全凭己本，很难找投机取巧机。工环境，搞像光棍条, 豁己命, 干什以。”