第336章
喵? · 浮游的蜉蝣
绒毛边,为已场工验负司老员工,它已开始习惯初入情绪场维持原状态。
即, 原本走路, 它便继续以相近步速走;原本睡觉,它便继续躺动;原本已尸体, 它……
先僵硬段间。
边外显僵硬,边内因为遗物情绪场唠叨情绪落。
直情绪场初步理解,绒毛才睁开眼,动动身体,向乐乐。
绒毛轻轻张嘴,细微、让伯听“喵”。
紧紧盯猫乐乐由露笑容。
接,连己懂为什落眼泪。
绒毛:幼崽呀……
绒毛乐乐身爬动,肉垫帮乐乐擦眼泪。
,绒毛声乐乐:啦,类幼崽。今,猫保护哒。保护再需猫保护为止。
乐乐哭笑冒鼻涕泡。
正绒毛打喷嚏。
绒毛:“……”
绒毛甩爪,换站位,保持住态稳:,量挡住,嫌弃脏。理解幼崽身体常受控。
伯听排动静视镜瞟眼。
伯位置绒毛,但把乐乐脸清清楚楚。
伯皱眉,想想,边继续直视开车,边貌似宽容语气:“想哭趁现放肆哭。路哭完,把以情抛开。等,再哭。伯娘最喜欢别哭哭啼啼。”
乐乐刻充满失复喜悦,以再沉默,声回应伯:“哦。”
伯教育孩:“‘哦’回答,‘,’。爸,己随随便便,指望教。”
伯:“,以伯娘教做基本理,以堂哥榜样习。幸,及纠正。”
乐乐觉舒服,虽依懂己为什舒服。
绒毛拍拍乐乐手臂,:,以猫教些做求基本理。
绒毛:谁量,谁才老。
由拿原壳,以绒毛丝毫获本场置记忆。
基本算问题。
绒毛:毕竟,任务介绍难详细。再,即使拿壳,几月猫提供什效信息。
绒毛钻乐乐书包,本童话书、本业本、本识字教材,以及文具袋。文具袋铅笔、橡皮卷胶带。
绒毛:些东西,包括书包,被任务明提,意味乐乐很快失它?
业本,绒毛乐乐全名,叫叶志乐。
业本长签名。
写比较规整,很容易认“桂舒”。应该乐乐妈妈名字。
另应该乐乐爸爸名字写非常意识流。绒毛容易才综合签名辨识“叶放识”,且最靠应该乐乐模仿假签名才确认名字。
业本老师签名。但考虑伯比较远,以乐乐今概率继续读幼儿园,绒毛记忆名字。
乐乐撑开书包口,绒毛书包钻翻,点怕绒毛把业本给撕烂——猫撕纸科——但觉撕烂什。
乐乐:伯像,新读幼儿园,等九月份直接。
乐乐以常——平均每周五——想幼儿园,但突现以己再,点难。
绒毛撕烂纸,翻东西程,被书包狭空间限制,踩皱些纸。
乐乐疼眼神,绒毛:己把纸压平嘛,斤斤计较。宠猫意识培养。
绒毛:咦,话跟伯刚刚“趁教做”很像?
邢异语气真挚:“像。比伯爱。”
点伯倒算骗乐乐,乐乐距离,以驾,确实比较远,开快九才。
伯,绒毛很快知伯叫叶放知,伯娘叫狄甘。
俩比乐乐岁儿,乐乐堂哥,叫叶材宝。
狗,叫。
绒毛体型它倍余狗露冷笑:很,找第适合殴打及策反象。
果伯叶放知待乐乐态度带层虚伪,伯娘狄甘乐乐毫掩藏嫌弃,堂哥叶材宝似乎把乐乐适合欺负、奴役象。
叶放知带乐乐回,狄甘刚把玩身泥叶材宝幼儿园接回。
夫妻俩交换,叶放知带叶材宝洗澡换衣服,乐乐被留客厅听狄甘训话。