第13章

“签名很漂亮啊，”许颂苔赞美，“虽写什。”

边把书笔塞包，边：“既名签，步该告白。”

裴东鹤深感己跟位长怕思路，半放弃问：“什意思？”

“意思，”许颂苔扬脸，轻快，“钟情。愿意男朋友吗？”

两身高相差，许颂苔向微微仰视，灵动眸表演迸射愤怒深情，流光溢彩、满怀期待。

裴东鹤跳漏几拍，但常养处习惯让退步，板脸拒绝。

“愿意。”

”为什啊？“许颂苔诧异歪歪头，“喜欢男？”

裴东鹤努力控制己表情：“算喜欢男，喜欢吧。”

“试试怎知。”

“想试，谢谢。”

“演员尝试，怎演五花八门角色。”

“……跟什关系。”裴东鹤很语，想再浪费间讨论些，“，先走。”

许颂苔却兴致勃勃追问：“以追吗？”

“什？？”裴东鹤再次表情管理失败，竟瞪眼睛。

许颂苔微笑重复：“以追吗？”

“以！”

丢句话，原本想找茬裴东鹤落荒逃。

许颂苔目送奔跑背影，脸笑意更明显。

【话】

苔：弟以追吗？

鹤：想样长。

第8章 表演课

被许颂苔莫名妙顿告白之，裴东鹤哪儿莫名紧张，怕许颂苔忽现。算远远相似身影，飞快撤离。次完舞蹈课更衣室换衣服，隐约听许颂苔声音门外响，居隔间躲刻钟才。

想想，觉己脑短路、题做。被告白被追求吗，长遇，何至害怕？努力调整态，像之高度警惕般试忽略许颂苔存，，反倒越注意。

许颂苔之像失忆，既动找裴东鹤，任何“追求”表示，平按部班课，课片拉片、研究辈表演，周末跟剧组打打零工，参加各活动，实累躺宿舍休息，几集动画放空脑，两本闲书陶冶情操。

裴东鹤紧张半月，才终放，许颂苔开玩笑，真骗己。

某表演课，任课老师因故需调课，把两班安排练功房，巧巧，偏偏早第节。

课铃响，号宽敞明亮练功房围几圈，老师坐圆圈间，讲解稍训练内容。

裴东鹤本认真听讲，但气温降，房间暖气温度升，风度温度，外套穿件薄毛衣，脱掉以冷打几喷嚏。

兜纸，露难色，正准备找旁边借，身突戳戳背，递包蓝紫色包装相印。

声：“给。”

裴东鹤低声谢，扭头寻找谁，却许颂苔坐两米开外，笑眯眯朝微微摆手。

裴东鹤吓激灵，及反应，听老师：“吧，站，围圈。”

开始训练。

裴东鹤点慌，老师刚才练什？

半期课，各位老师风格解，围圈，般即兴表演或感受力训练奏。

果，老师先几传递量指令帮迅速集精神，入表演状态，接让室内穿插走动，听口令表演情境状态。

“，现刚食堂，准备课——”

开始做各动，或许课刚历，每演很具体：提袋包，嘴咀嚼，脚步匆匆；眼手机，神色焦急左闪右躲，穿群往跑……

“突，远处传声枪响——”

应声跌坐；捂紧耳朵缩角落；东张西望，色慌张……

“紧接，丧尸现，朝直直冲——”

开始尖叫；坐左躲右闪；连滚带爬脚跟，惊恐喊“滚开”；头回逃跑……

“快抓住瞬间，什东西吸引它注意力，暂安全——”

停脚步喘气；抚胸口长舒口气；边跑边回头瞥眼……

“但眼现群丧尸，竟班、老师——”

神色复杂，想跑，脚步却听使唤；索性捡把刀，劈向袭击己丧尸；受伤倒，绝望哭喊“救命！想死”……

…………

老师断叙述情境，转折突兀，训练反应，果，几表演开始相似，逐渐高。