第34章
体育委员和他的小绵羊 · 果冻丸丸
像树林条潺潺流淌溪，溪流很缓慢悠，但跟随溪流程路走，现头竟飞流瀑布。
原本轻柔悦耳旋律沈砚夏温柔嗓音，交织眼活灵活现溪流水。
突间化身为热情洋溢瀑布加爆怒音，听觉感觉极改变，让由跟节奏点头舞动。
沈砚夏歌声抑扬顿挫，整首歌节奏感把控很。
且仅歌唱，舞跳，随音乐达高潮，沈砚夏舞姿越灵活肆意，像把控全场舞王，信闪光。
嗨爆全场，确做，歌声舞姿给整氛围注入穷尽活力。
邹航脚由跟打节拍，早已沉醉。
宋逸实太喜欢样音乐，觉些聒噪，但邹航喜欢，己未尝以接受。
结果局，摇点数最宋逸。
抽冒险，很巧，抽冒险内容唱歌，但内容沈砚夏，冒险内容：唱首歌送给。
宋逸间点紧张，手足措，唱唱尴尬，陷入纠结境，因为唱歌跑调，特别夸张。
比更紧张邹航，抽唱歌候，已悬。
宋逸唱歌跑调问题知，因为问题给宋逸留理阴影。
级候，校举合唱比赛，求每班级必须参加。
班任强调每必须积极参，因为班选择歌曲相简单点，以老师教几遍，全班开始跟唱。
随遍接遍练习，逐渐熟悉歌曲旋律，记住歌词，已以歌词唱。
渐渐，老师现总太谐声音夹杂。
为揪谐声音，老师决组式排查。
开始组接组唱，唱完揪声音。
奈之，老师范围再缩些，四组轮流唱。
轮宋逸邹航，加另外两4候，太谐声音终现。
老师立刻锁目标，现谐声音宋逸。
老师把宋逸揪单独唱，整教室鸦雀声，听宋逸严重跑调歌声。
很忍住暗暗偷笑，很毫掩饰直接笑声。
邹航扭头恶狠狠盯几笑，但老师，恶狠狠眼神些什威慑力。
些依肆忌惮笑，宋逸闭嘴巴再唱点声音。
情况，为整班谐整齐，老师果断放弃宋逸，让宋逸参合唱。
邹航黑脸老师争辩，但老师决仍变。
最结果，整班除邹航宋逸之外，台唱歌。
邹航拉宋逸：≈qut;宋逸，唱点，才唱，样拉低水平。≈qut;
宋逸知邹航安慰，努力挤笑容让邹航宽，：≈qut;邹航，谢谢，。≈qut;
第27章 宋逸唱歌
件，邹航记忆，宋逸像再唱歌。
听己喜欢歌敢己房间声哼哼。
即便邹航听，绝再开口 ，或许害怕再次沦落为别口笑料。
邹航神情紧绷，忧虑向宋逸。
原本想以刻意式帮宋逸逃脱场唱歌冒险。
但，令意外，宋逸毅站，格外坚己以唱。
刚才亲眼邹航听沈砚夏唱歌神情，神情沉醉，宋逸渴望邹航为己迷。
旦渴望，步步走向未知，点点克服内深处恐惧 。
很艰难，但选择走，因为未知已知等待。
宋逸很害怕场合唱歌，现把场。
尽把余两忽略，邹航，想唱给邹航听。
因为邹航，愿意克服恐惧。
概飞蛾向火光扑候，带样渴望坚。
宋逸精挑选首英文歌，首歌邹航宋逸听，首旋律寓意温柔以滴水歌。
随宋逸开口，邹航焦虑安渐渐平息。
宋逸，慢慢长，慢慢接受每己，管，，真为宋逸开。
宋逸长，却，宋逸为才长。
样轻松舒缓英文歌曲配宋逸清新少嗓音，宛若少正沐浴阳光，阳光倾洒身。
少管娓娓己动，阐述世间温柔浪漫。