第40章

杜云瑟秋华翻书，含笑问，“华哥儿读书吗？”

秋华赶紧摇头，杜云瑟回带本书，绝数己手抄，秋华奇遍，本读。

虽认识繁体字，但、右左排版式加满篇晦涩之乎、史集，钟打消阅读兴趣。

杜云瑟遗憾收回邀请，想以找找华哥儿喜欢书。

几，气越越暖，秋华估摸给棉花育候，特意叫孟福月夫妻胡秋燕。

“华哥儿，弄些豆渣干什？”胡秋燕门秋华搅拌盆豆渣。

秋华抬头，“做点农肥，它泡，棉花苗芽快长。”

棉花育苗第步药浸泡，提高芽率苗存力，现代常农药磷酸氢钾，古代，秋华买现化药品，己想办。

磷酸氢钾本质磷肥钾肥，豆渣含量磷肥，草木灰含许钾元素，以为平替。

秋华孟豆腐坊买少豆渣，少量做几组照实验，终确最合适比率。

按比例把豆渣草木灰混合，加水木槌敲打汁，酵几滤含渣液体。

接把棉花放入液体，充浸泡，间长，两刻钟捞，干土木灰混合物包裹，把粒粒塞已装湿润肥土柳编育盘，格粒。（注2）

胡秋燕等旁啧啧称奇，“华哥儿，样棉花苗？”

秋华拍拍手站，“错，五芽，左右移栽田。棉花苗受凉，晚把育盘搬屋，万气，以屋烧炕保证温度。”

话：

注1:院试流程网络

注2：棉花育技术网络视频教程

（注：土农肥己试，概率真）

第21章 秋

胡秋燕孟福月夫妻回，按照秋华开始棉花育。

育盘之编，需买些豆腐渣，加草木灰，按照秋华给比例制特殊农肥浸泡，裹木灰干土颗颗埋育盘。

秋华做简单，两实操却遇形形色色困难，秋华帮解决，困难问题收集，渐渐产些想。

杜云瑟秋华正房桌铺纸，帮研墨，“华哥儿写什？”

“想把棉花程遇问题解决案记，等，集结本农书。”

情因制宜，秋华想把杜村棉花现各问题解决记，样或许气候类似棉花，找些。

棉花样赚钱稀手艺，很遮遮掩掩愿外传，秋华却想本农书，杜云瑟眸光微动，“意被外吗？”

“为什意？”秋华笑，“巴它传遍全，让田富饶丰产，百姓丰衣足食，完棉花，穿完衣服。”

美现代活相比，古代社物资实太贫乏，产力低，绝部资源掌握层手，底层百姓艰苦。

秋华知己微言轻，做，但高效提高产量，绝为利益藏私。

杜云瑟被秋华话豪情忧民之震动，良久放手墨锭，双手伸交叠，郑重礼。

“误，华兼济之，愧。”

秋华些意思，忙把扶，皮肤接触，温润清透触感顺指尖传入脑海，让秋华像被烫般赶紧缩回。

“先把内容记，书编呢。”

杜云瑟孩描红竹纸，摇头，“粗制竹纸写字手感凝涩，间久字迹容易变形，宣纸吧。”

秋华拒绝，“打稿，写字，王县令送宣纸留吧。”

文钱张宣纸，记数据，画火柴，秋华想想疼。

埋头写儿，想什杜云瑟叮嘱，“习候许省纸，知吗？纸够再买，清目标次目标，切以考绩为。”

杜云瑟奈应，秋华眼神温柔像潭飘桃花春水。

几，棉花苗果破土，芽率高达百之八以，让少外打听些棉花苗难宝仁服口服。

秋华些幼苗却太满意，或许制土农肥比磷酸氢钾缘故，育盘幼苗强健程度离秋华预期差些。

想想，制更加稀释土农肥液体，每午抬育盘，隔柳条喷洒幼苗根部。