第十四章姐姐

沉安坐办室张光洁木桌，手背贴桌，指尖略微凉。

沉纪雯做，很快给安排场校入测试。

第次环境写字。

纸印密密麻麻问题，数答。

尤英文文科目，些题甚至连意思懂。

唯让稍微喘口气，数逻辑推理题。

些东西懂题目，答案。

测试结束，老师旁低声交谈。

低头，目光落砖缝隙，像盯什，像神游太虚。

片刻，位约四、戴金边眼镜男老师开口：“之？”

“。”沉安声音很低。

老师点点头，神色平淡，太反应：“测试结果，理科逻辑错，推理力强，应该接触相关内容。但文英文几项确实差很。”

摊开几张测试卷，文科部几乎片空白，甚至连题意完全懂。

“但校传统英制系统，除文历史，课程英文授课。”另位女老师补充，语气委婉但并讽刺，“吃力。”

沉安手指桌缓缓收紧，但什表情。

“信短间内把英文提吗？”老师转向，语气依旧平，带点认真。

书房沉纪雯眼神浮现眼，沉默点点头。

“课外花间比别很。”老师语气略微松动些，“按龄，实以考虑，但建议开始，基础扎实点，未。”

沉安立即回答，眼站旁边沉纪雯。

她话，点点头，示意由己决。

“听校长安排。”。

样，测试结束。

校长点点头，让跟老师量身高准备校服，拿份纸质费明细：“期费杂费。”

沉安扫眼。

五位数。

曾几吃喝攒钱，她几秒签支票。

校门，沉纪雯太，问句：“校服尺码合合适？”。

答：“以”。

两走向停车场。

她开口：“给请老师补习。每次考试绩，换立文校，或回社团做以。”

低声回声：“嗯。”

沉纪雯转头眼，语气转转：“像叫姐姐？”

沉安脚步顿，侧头她目光。

路灯她脸照明。

她眼神清明，嘴角笑意，责备，静静等。

认识她，知句“姐姐”迟早开口。

等真眼，反倒像穿越形线。

叫口，像承认某关系，某依附，某身份。

舌头轻轻动动，声音很轻，些涩：

“……姐姐。”

舌尖蹭颚瞬间，几乎感觉股微妙摩擦。

适应、几乎被本拒绝亲昵。

但口，像某重力终落，站稳脚，再浮。

她听，话，转身，继续往车向走。

跟，步伐她默默齐。

隔补习老师，约五英。

她让音标读，拼读。

沉安第次觉己舌头像块石头，怎抬利索。

老师问单词，脑慢慢想象粤语、拼读，再声试念。

节课两，句废话，全神贯注跟读，笔记写工整。

临走，老师收资料，笑评价句：“挺认真。”

沉纪雯带沉安校，沉兆洪几才知。

晚饭，把沉纪雯叫书房。

“带校干嘛？”

“入测试。”

“什，校？”沉兆洪皱眉。

“老师给做评估。语文英语基础差，但数很，记性错。”

沉兆洪话，烟灰弹入烟灰缸。

沉纪雯继续：“聪明，吃苦，想给机试试。”

“爸爸反读书。”语气咸淡，“该清楚，今四，纪开始读书，跟流打拳差，全靠命。现手头做差，读几书，头回做？”

“比现强。”沉纪雯，“但哪怕读两书，点常识、点眼界，总比跟听指挥强。”

沉兆洪皱皱眉：“以为社团往爬比历？”

“现七代。”沉纪雯语气平稳，“真，投资点东西，让走更远。现科技更新快，社团靠拳头撑？？连赌马开始电脑程序析数据。”

沉兆洪沉默儿。

缓缓吐口烟气，再继续争辩，句：“拿意，爸爸问。但跟，别求。”

沉纪雯回答，点点头。