买活 第202节

“叫什名字？”

“帕！”

“努！”

“博瑞！”

占很姓氏，因为并需，座村落族，族内部名字做区别即，些村落，孩名字由己名字父亲名字组，果男孩，妻活，第称呼，全称以：寨布之努。

常活造什麻烦，因为样规模聚集，即便重名，以通件场，父亲名字、名区别，，些海边水稻占站汉身边嘲笑，“旱稻乡巴佬。”

“战败代！”

“衣服！”

些山占龇牙咧嘴，表示己愤怒，但，否认些族攻击，并谎话，占很住海边水稻村落，般姓氏，且很重视己姓氏，竺教规矩关，些竺教信徒，活比山占富裕，至少布料做兜裆布，些山占抢盘失败，被赶山苦。段历史各歌谣传唱！

“！”

阿孟喝，猛敲铜锣，“第条规矩吵架！互相攻击！犯规糖块吃！”

安静，彼眼神服气互相挑衅，阿孟汉稍微商量，汉便很熟悉占语告诉，“名字，村庄组合，——寨努。”

样，重名性变，顺利完己登记，随，开始习数字，第课，完糖吃，非常简单，符号，各堆块石头，1代表块石头，以类推，占各根树枝，让辅助抄写记忆，完参加考试，考试很简单，汉断示数字，参加考试占断堆石头跑跑，表示己把符号石头完全应。

干活村庄比较机灵，至少岁，记住简单知识，最笨午便记住全部，，午休眉开眼笑捧圆圆肚皮树荫底舔糖棍——剥皮树枝截短棒，糖稀蘸，扭扭，等它干涸根糖棍。

买活奖励必须吃掉，带回糖块等回再给。实南洋，糖夜，尤糖稀，太容易招蚂蚁虫，以占非常快活享受辈难吃美食。

午吃饭很美味，且量很，手捧饭两捧，蓬松口占城稻，间门放咸鱼，淋叫做酱油，咸滋滋美味东西，些弄蚂蚁，火烤烤，碾碎洒饭，买活让全吃掉，剩饭。“吃饭才力气干活啊！”

阿孟解释，平吃太少，“候吃芭蕉、野果、昆虫、蚂蚁捧粮食，样干活，儿力气，且，肌肉。”

买活兵丁，‘肌肉’很厉害，占比拟武力，平吃确，因为粮食足，刀耕火，，收半做粮，另半吃，且，砍伐树林需体力，制造石斧，以以想，食物源半以靠女采集，男负责、狩猎战斗。

样每必做，采集每采东西，干活，习惯吃很少，知果吃特别少，力气，整想睡觉，尤气很热午，昏昏欲睡，打精神做什情。

买活给吃以，力气逐渐展，开始，午睡觉，吃几饱饭之，精神足以支持清醒，，午干活，实太热，但买活让干活，芭蕉叶遮蔽棚给占课，教导习拼音。“拼音以，以拼音标注己语言。”

占己文字，因为占婆王向竺文字，信仰竺教，听占城港正酝酿占己文字，但反正传达些土之，拼音接触，并且被教，相关联第文字——阿孟现正认汉字，很，但，己语言，，习别文字。现，华夏买活汉慷慨把己文字借给，让标注己语言，族长认为六姐菩萨把己恩德智慧赐给南洋占。

件很重情，赐给文字，像赐给民族脊梁，像赐给村落眼睛，像赐给通向乐土路，像往泥偶注入灵魂，，，但再，，因拥丝神性！

“感谢汉！”

“感谢居穹知识神！”

“祂副手，仁慈六姐母菩萨！”

些激动占，理，但，山探望巫，诗样语言赞美六姐六姐神祗，讲述知识智尊崇信仰，饥似渴习拼音，并且立刻记叙己记忆歌谣——以，歌谣、传神话，记叙载体，再靠口齿传递知识，现，习华夏数字速度比以快：拼音随随数字头读音标注，satu！dua！再忘，眼便全记。

新文字立刻广泛应，占但它记叙己神话传，且它记载文，记载耕兴修水利：占工为两，山烧荒树，海边则兴修水利，擅长情。

山占，刀耕火，抛荒原本耕之，播树木，样帮助森林尽快重新长，再砍伐便以提供充足燃料。以比较懂树，知该怎树，灌木，缝插针些芭蕉树，买活带橡胶树，放块肥沃土育苗，占平整土，把它选择位。

“树应该以活！”按照验，，“烧土，杂草别树争夺土壤，它长很快。”

海边占，习惯引水田，很擅长水稻，兴修水利，造堰、坝、渠，因为雨季占城常洪水，买活块植园河水两岸，雨季泛滥危险，占买活派管合，知本水文理，买活派师傅则海样丰富识，带很神奇东西：药火，山炸石头，龙门吊，把石头吊另，节省很力气。

药火第次炸候，山占吓瑟瑟抖，些流泪，些跪向祖神祈祷，海边族差——虽知药火买活独东西，但，些农民很少占城港，少机西洋船轰炮呢？

“些药火情吧！”

晚，篝火边——南洋晚必点火，为防蛇，因为燃料缺——许占求阿孟，“阿孟，药火哪神赐给汉？”

“谢六姐吗？”

“汉传吧！”

动催促阿孟，想听听汉神话，占，最直接信号，许占已买活宗教兴趣，意愿迁移己信仰——意味意愿跟随信仰指导，迁移己活式。

往往意味血腥冲突，信仰竺教星月教占村落，母系转为父系程绝帆风顺，必包含祖母权威被冒犯满抗议，但，汉神话些情偏偏任何求。

莫教士被请，阿孟传，由莫教士轻声，阿孟翻译。

“，什候，虚，通念头，忽间门展开穷尽星海宇宙……”

样新鲜故，掳获呼吸，坐莫教士周围屏气，唯恐错阿孟句话，“念头，至高，名字以形容创世之神。神念头，开辟整世界，组世界最东西，叫做微，微神第嗣。”

“微增之，组电，电神第嗣，电增之，组原光，光光亮源，原组世东西，组风，组水，组树木，组……”

“原、之，万物诞，穷尽漫长岁月，活世界，虚空逐渐凝结，最开始，世什，穷尽岩浆……”

岩浆，火海，雪球，水逐渐现，万物诞毁灭，但，莫教士仔细故，跳类开始。“最，现类……”

“类始祖，遥远遥远陆，类诞，受造物眷顾——吧！孩，灵唯够话，够思考，够拥文字类。。”

“够撰写第文字候，命运开始，宇宙因变化，承担使命，开始运转。”

“什使命呢？！”

占急切问，之，忍己奇，但刻，疑问满足——，类最特别，最受眷顾族，数类神话提点，神造物，神嗣，且，喜欢做神类繁、六九等嗣比较等，且把敌编排为比较等。

“类最终使命，知识找寻回神身边路，回宇宙开辟以，最完美状态。”

莫教士，“但，神给类设考验。”

“什考验？”紧张。

“神把，拥语言，让彼仇恨、打仗，神愿团结，彼友善，彼合，神第重考验。”

“但，神赐给创造文字力量，文字让以互相沟通，传递消息，消弭仇恨，掌握世规则，神给帮助。”

原始神灵，拥绝两性，极暴戾嗜血惩罚，另则慷慨馈赠，占觉神喜怒常，恰恰神————写照，正，温柔残酷，它带灾害，带收。

七嘴八舌，“神正，神！”

“神带第重考验，凶猛洪水，残忍山火，数强动物，削减类数量，死，它斗争。”

“但，神赐给使工具力，工具让变强，根捕蛇棍，再凶狠眼镜王蛇话，石矛，以杀死老虎狮，鞭，以驯服象——”

“赞美神！”已齐声称颂。

莫教士神赐给考验礼物，最总结，“神赐给最礼物，它帮手最初信徒，六姐菩萨，菩萨现每创世神话，她神助手，她带知识——”

毫疑问，些数字，些拼音，些宝贵知识！

“带神物！”

些神奇，杀伤力巨药火，高挑，巨石搬运龙门吊，甜蜜，让忘却痛苦糖棍，雪白，咸甜兼备雪花盐糖！

“她带些传教！”

些活死，博、强壮，拥绝优势，毫客气男掠走做奴隶，片土义理，谁强，以掠夺另，片土听什正义，数千，样，占强，便抢掠高棉，越强，便抢掠占——今，买活活死未强，但，竟抢掠任何，给予占饱食，给予占问，给予丰富盐糖，给予吃饱饭机！

占跪土壤虔诚拜，“赞美六姐！”

切，全六姐菩萨馈赠，六姐菩萨果神本身，神最帮手，神给占最恩赐，她博妙音，古老神秘蛇头女神‘杨浦竭罗’，智慧化身，占领受神恩惠，怎信仰神，怎按照神吩咐做？

绝想神愤怒，神恩何浩瀚，神怒何怖。非常奇怪，些土参修筑河堤坝水闸，但，却深信神功劳——神带些外口，修水闸，滔滔洪水蛇样温驯绵延，深信，既神威以驯服样怕洪水，，洪水怕，忘恩负义，神怒火怕。

“六姐保佑！”

帕儿牟喊声最，村落巫女跪身边，“愿意入教，请教士接纳入教，，赞拜六姐，赞拜神！”

莫教士脸便露极愉悦微笑，轻声细语几句话，手指额顶轻轻拂。

阿孟跪身边，表情非常庄严神圣，双手胸做特别手势，像手捧书卷，手拿炭笔。

“教士已把智慧赐给！”翻译莫教士话，“但，否够真正入教，诚。”

非常诚！甚至以咬断己指头证明己忠诚，但被阿孟竖手，由阻止。

“为虔诚教徒，很考验，入教第步，汉语汉字，够读懂教典。”

转身，示意最初批知识教信徒躬身叩拜，高喊祈祷口号。

“六姐！”

“六姐！”

原始粗犷呐喊立刻回荡林间门空之。

“明早，习！”

群沉默，似乎习惯宗教之间门——论本神竺教，求血食供奉祭祀……

但，新宗教，新规矩，很快，参差齐喊。

“明早，习……”

第404章 错东西（）

干季很快, 雨季，检验己工果，橡胶树苗雨欢快抖动树叶, 买活田师傅蹲棚底深沉望树苗, 东西, 按照六姐开示，知识教圣物，它五长以割胶树, ‘橡胶’‘石油’, 让买活产力再阶梯。

但, 新树, 需琢磨它南洋气候该何植最, 鸡笼岛气候, 田师傅身边蹲样深沉本土，现已汉语名字——受买活影响，名字数两字、字，再长串音节。

榕帕硬汉语师傅，“刮风, 树苗弱。”

“嗯，向阳坡最密些，干季开垦验。”

田师傅很气，但, 差使手软，吩咐榕帕，“把些话记吧，记性烂笔头，验记才传播更广。”

“记性烂笔头。”榕帕喃喃念新‘谚语’, 占语样东西，但，之知叫‘谚语’，买活，给占语带新义。

怀掏炭笔本，喜爱抚抚洁白纸张，纸张买活带东西，东西村寨原本压根存，因为存必，最带颜色矿石，或木棍蘸草木灰，石头乱画。纸张全新东西，它信息落头传递，习惯传口信占村落，纸张圣物神迹，华夏百姓活神迹太久，已全习以为常。

占，几乎虔诚敬拜纸张，凡本占，比呵护待它，珍惜落头每笔触，榕帕现木棍写几字，第拼音拼读占语：受风处树苗比现更密集——

取根铁尺，冒雨重新量树苗间距，示意田师傅选择新距离区间，榕帕狗样甩掉身雨滴，芭蕉叶擦拭身，咬唇写，“树树距离以2.5米改为2米……”

数字距离概念汉语词，随，划拉汉语音，拼音标注，断照占语，榕帕目写很简单汉字，但，拼音以，汉语速度比以快，现门新语言，永远听走头，走写头，尤汉语样拼音汉字语言，写汉字比较难，汉语则相简单。

等把汉语拼音完全捋正确——田师傅凑头帮忙，榕帕才把拼音为两抄写本，田师傅取本为汉语拼音增添汉字，拼音应汉字，榕帕很珍惜它，思索空拿翻两眼，，感觉些块越越熟悉，似乎再像刚认识它，模样，完全区别。

“走吧，明再林。”

田师傅带榕帕回住处，巫女榕特走，她脚带泥巴，榕帕问，“水稻田吗？”

按照理，第季节，水稻田收获太，，山占算开眼界，海边族怎田——旱稻般熟，雨季播，干季熟，干季果再次，什收，因为气干热，稻足够水源，占挑水浇田意识力——每换耕，谁修路呢？通往田路往往很崎岖。

但，水稻，通水渠、水塘、河流调节，河边水稻田以收次，等轮收割轮长，根本需休息。水直，水，排水塘，水少，水塘引入。海边族堆肥——技术太，买活田师傅，教导怎做肥堆，怎抓蚯蚓，怎粪土滋养昆虫养鸡。