第334章 圣贤
界外一阁 · 卉不卉
少爷突想书。
把本已翻半书轻轻放桌,扭头窗外。
“少爷,您?”旁服侍书童摸透,累歇儿。
“,”少爷轻叹声,“废,什书,浪费吗?”
“啊?”书童听懂意思,“,您书吗?”
“求仕,贪产敛财,既些,读什书。”少爷把书推边,火炉拿茶壶茶杯,独斟独饮。
“少爷,您平样。”书童给绕晕,“您之,读书为提升修养吗?”
少爷扯扯嘴角,:“什绕,些读书,堂,世读书为什,难知?”
“话虽,”书童试图反驳,“您,装模样,缘木求鱼,算真读书吗?”
“哈哈哈倒记挺准,”少爷摇摇头,笑:“之言罢,副文武寒酸样,段话别听,被笑话吃葡萄葡萄酸。”
世以为完美坦途实际总变打结笑话。像更换专业制度,专业绩排名几才资格申请更换,但考高难厌恶己习专业?申请更换?
,现实总乎料,因为课程实太水,以实际,果想高,努力比兴趣更处;,制度变够努力习才换专业,相离谱。
但究本质,表达强才话语权理念。
“强,,弱,干什笑话,算占尽理,居高临怜悯,非支持赞。”
怜悯最变谁弱谁理,怜之必恨之处等刻板印象,具体件具体析。
“总给切身体东西加标签,标签暴露知,非睿智;以弱词,恰恰明把己摆非弱位置,”少爷突停,“实样啊,正因为把书变些标签,才想书。”
求仕,贪产敛财,既求些东西,锤书?
“少爷,听懂...”书童已缴械投降,少爷弯弯绕绕,怕脑打结吗?
但少爷理,顺己思路继续。
“刚才错,真正读书,应为提升己修养,丰富己识,为正。”
正标准由谁评呢?些走正走什呢?难歪门邪吗?
“确认很容易,错吗?修养固重,财富感情以随便抛弃吗?真够容易社撕裂吗?”
致富难,圣称贤亦迹寻,但之呢?
“书屋称圣,难真圣贤吗?某加印货币,笔财富凭空产吗?”
终究社认。
“重点社认,阶级歧视标签化趋常态今,遇最问题再途迷茫,路循,社相隔太远,认。”
以被吹,以因为件被贬文值。
“终究活社,庭,果解决问题,再书,毕竟样环境,想圣贤,身修为,鼓吹营销。”
至些钻牛角尖癫狂,以为圣贤身怀神功,移山填海。
承认,算再高修为素养,活式,收益永远观。以果解决问题,孔再,活少数吹捧,部追求圣贤之,够冷嘲热讽充满解客气劝。
“正因为明白点,才选择放弃为谓强,书屋揣摩。”
阶级,,强似话语权,但刻板印象。
“解决问题,绝为圣贤,解决问题,管,,立马为圣贤。”