第91章 069章:师生情谊
林静水兮清 · 南风灵子
今4月18，气很，晴空万.离五四演两星期.
今张老师五四演很关.快两，张老师离开，老师总肚话语给.很喜欢张老师，舍让离开，但升高，张老师升升校决.入高级临科，势必班级重组.张老师想些很难受，把些谁呢?，因为知向，更难受.因把师情投入工、教，让、两，甚至几完美回忆.因次“红五月演唱”，张老师很努力.
红五月演唱开，每涌现批艺术性才.高、高每班必须参加，由高高考，校考虑点，高级允许参加.张老师提两周准备，把己录音机、电琴、架鼓、影碟机贡献.很感动，握拳头，努力拿第.忙活.
音乐、舞蹈、组织、排练，校园热闹非凡.班很组织，张老师安排很妥.节目由产，张老师旁指导.为便排练，张老师按节目类别把为五组:流歌曲、品、相声、舞蹈、合唱.别给每组选组长.依次为:李攀、赵俊、韩庆、谭宁、张晶.
4月18，午饭午活动间开始排练.组教室;组校园内别排练.流形歌曲组李攀张老师领取影碟机架鼓.张晶领电琴，谭宁拿录音机.各各位安排.张老师每组回走动查，疑难问题，张老师想办解决.
李攀班典型追星族.刘德华，张友特别崇拜.李攀最喜欢唱刘德华《笨孩》.常手拿索尼机，背背精致磁带兜，零钱跑校西音响店买些最近走红歌手版新歌.很嗓，追星活造很音感，般歌曲听两遍，基本调把握住.县城曲镇，七毕业，父亲商，极钱，手拿副索尼单放机值千元.
李攀爱，踢足球，踢球比听音乐疯狂.影碟机拿使，台架鼓让犯难.虽追星，但音乐知识懂很少.乐器更提，吹笛.眼张老师把重担交给，李攀很急，己组找寻架鼓手，摇摇头，办找张老师.张老师正舞蹈组给指导动.班排练舞蹈《珠穆朗玛》，张老师耐讲解:
“，清楚《珠穆朗玛》代表整华民族，居住藏族民，歌曲、舞蹈很明显以拿藏族民豪迈热情表达华民族气魄.因，排练则舞蹈，应该注意表露藏族妇女热情.”
李攀很头痛，垂头丧气走向张老师，老师李攀样知问题，急忙把责任交给谭宁，向李攀走.
“李攀，组问题呀!问题直，男汉，怎样?”
张老师蔼亲:
“张老师，，把任务交给，太，架鼓知怎.老师，…….”
“李攀别灰，实架鼓真搞，些问题连老师搞懂，懂很正常，老师教，间长，认真努力相信功.”
“老师，恐怕，音乐知识懂很少.”
“老师先班问，果使架鼓，把调组.”
“老师，谢谢.万找，怎办?”
“老师手把手教，别担，间长呢!”
“张老师，太.”
“，注意，老师请帮忙.”
张老师很客气:
非常敬佩张老师，听更尊敬，随齐声问:
“老师，太客气，啥嘛!”
“谢谢.请问，谁使架鼓.为工顺利完，流歌曲组借员.”
“张老师，候几架鼓，让帮帮李攀.”
听合唱组走，毕向，张晶更异常.
“马玉，架鼓交给.抽空编品相声.为咱班，忙活.”
“张老师，快别，为班，马玉愿意付切.张老师，歇歇，几，为咱班，太累.”
“马玉，谢谢。老师轻，身体很，别担.”
张晶向，意向她笑笑.
流歌曲组总共8（算内），李攀决唱刘德华《笨孩》，李攀编舞蹈，配影碟机架鼓更美妙.舞蹈，李攀根据唱词、调，编排动滑稽笑，富趣味性，再伴架鼓钪镪力调，《笨孩》唱活.，汗淋漓.
舞蹈组，谭宁很努力，她拿张老师录音机放磁带.姐妹跟谭宁遍遍做、练.姐妹汗洒珠，腰酸腿痛，但她喊累.
谭宁舞跳很精彩，把藏民朴素、豪迈热情跳，光些，更重她跳华民族魂.豪迈、朴素;民族危难刻表现畏强暴，屈饶精神跳沸腾.
11姐妹她舞很羡慕，跟觉很丑，但她气馁，很努力，遍，两遍、遍…….她相信赶超凤凰.
众组，合唱组占班半.合唱组总共44（算内），加李明朗诵共45，组由张晶领导.致决演唱现代音乐冼星海《黄河合唱》第七乐章《保卫黄河》重唱，指挥员由张荣担任.张晶己却拿张老师电琴做伴奏，整《保卫黄河》排练结构基本序.
品，相声两组常教室外排练，班品《嫂》题反映民鱼水情;相声《笑》，笑内涵，由韩涛李明.两组选题材找写排练词，动.
间很快，转眼间星期.张老师夜劳累，精神降很，眼，疼，争胜更强烈.
今4月24，星期.几直阴雨气.花园草木茂盛，场春雨，群芳争艳.气阴雨，花儿争先恐展露妩媚.红芍药被雨水浸润更加惹喜爱，深红色花瓣让留恋忘返;黄杜鹃示弱，水洗高贵典雅，脱俗超世.边青青草爱美丽，轻轻花丛探头，串串珍珠相挂，美奂美仑.