第1048章 陆老师

赵胆提问题，以身份，提问题逾矩，但迫切想知，以仗许真相熟，管。

许真为气，但沉吟片刻，回答问题：“关系合境修士飞升重问题，关乎否顺利飞升次试，谁赞谁反，并重，重决议已通，并开始试。论否甘情愿，必须接受结果。”

许真愿，但赵己飞快盘算，陈善、郭弘、张元吉、喻纯，知觉，已真师堂牢牢占据四票，想想茅山位司马云清，五票。

既决议通，赵估计张云意应意，谁呢？

既录司静慧，明九州阁周真意？

既涉及浙江，杜阳鸿意？

八票，果投弃权，八票已足够，果，明至少票赞，票谁？

最终，赵许真明确答案，但许真告诉些信息，已足以让明形势。

项政通，必存各问题，讲理话辩几讲通，或许永远讲通。但讲理候吗？

邵元节、陶仲文、焦元君，光赵认知，已位合修士退，果再加张云意……

门最顶层，肯些合修士达妥协，真师堂议框架内，形程度共识，弥补即现重裂缝，使门取暂稳固。

门意两条腿走路，保证信力值持续增长情况，试试另外条路，保证信力值增长式，竟赵张——之几修士履任丛林功试点。

想，赵禁苦笑，另角度言，竟己帮助完次重决策变革，真谓世难料。

赵内愿意朝廷掌握庶政，骨认为，门应该领导切，仅内习惯性认，更因为修炼功需——果庶政归官府，修炼需量功德力源消失，但受重影响，毕竟门任职，非朝廷。，政强通表明，己处劣势之，己升迁很利。

，什办增加量功德呢？目想条路，救灾，莫非己今为救灾专业户？

目变革限南直隶、浙江河南，影响四川，否则真重新规划己修之路。

或放弃修功德，改修灵力呢？念头闪，但赵摇摇头，拿青索之，炼化功德力速度倍增，效率比慢慢炼化灵力知快少，让躲山慢慢清修，耐。

最，赵问：“情，身为鹤宫丈，为何总观诏令？甚至闻未闻？”

许真：“总观为落字，更明认，省务，潜移默化间慢慢移交，因为谁知，做究竟什样果。”

赵叹口气：“摸石头河......”

许真点点头：“意思。”

谈话程，赵感觉许真似乎次欲言止，知什难言之处。但愿意，表明些情适宜知，赵办。

辞别，许真向赵表示，京城讲堂修期间，以随抱月山庄居住，赵笑问，否请些丈打球，因为些少丈提及，想京城找找打修球场。

许真很慷慨，毫犹豫意，真拿赵弟，真想让赵拿抱月山庄己。

既改变既实，赵暂按思，踏踏实实继续修，等期结束之，回松藩踏踏实实做丈。几，等省观丈职司放开之，再想办谋任玄元观丈，解锁炼虚功。

敢妄言合飞升，至少让己够活百六岁吧？

讲堂修，转眼八月。留课程半，部头《黄箓斋立仪》讲解第卷，几乎卷速度。

堂听课丈修士，最低羽士，记性远超常，背诵毫压力，许黄冠以修士甚至已五卷全本斋仪背诵完毕，些背诵完毕，偷懒，往翻阅已。

午典章制度课程，条紊，任课老师几位，杨慎位，连掌院士马汝骥曾亲带两堂课。

留丈习犹才——，本才，加快度，八月旬候，便整部斋立仪讲完。

，午功课被两部，留继续讲授接灵宝，但间换隔次，隔半，由新任讲师传授现场施。

至，高修班普修班开始班授课，别习层次斋醮科仪具体操。

重新习斋醮目，让众丈回之实践施展，切为信力，光课本任何意义，以施课程才重之重。

高修班授课位令赵些乎意料，位折扣坤，且赵认识坤，茅山德祐观陆元元。

陆元元蓉娘姐妹，《君山笔记》忠实读由撰稿，她原先常写些山水品，因为文笔硬，以稿件常常被编辑部采。

她被蓉娘带君山洞，表朝圣神秘编辑部，背被蓉娘卖给师兄余致川，究竟卖卖，赵知，情锤敲。

赵陆元元观感比较，女文文静静，满腹诗卷气样，另，门科仪世嫡脉。赵知，希望她写些斋醮科仪普及性文字，之，陆元元便每月篇关文字送编辑部，因为开辟专栏神级特约撰稿。

陆元元金丹修为，但斋醮科仪却足称师，她开课之，便按照斋立仪顺序开始逐讲解。

“……建立斋坛，坛宝之位，施帐座宝盖。央安放神坛，内坛需设置九座香案、旛花灯纂，诸位请，铺设……”

边，陆元元边手布置，讲堂信守布设座斋坛，布设完之，让六名高修班丈逐检验揣摩。