第216章

祁妄知算坏。

场以父母死亡为代价，换弟弟平安。

或许冥冥之，父母保佑弟弟吧。

醒祁肆变很乖巧，祁妄候直处责之，觉己导致父母死亡。

祁妄边忙工情，边照顾弟弟身体以及理状态，力交瘁。

司情郁甄暗处帮忙，最功稳住局。

但祁肆高之，稳很久理状态突开始恶化。

以段间，祁肆常医院。

校以为身体差以请假，实因为之祁肆做理暗示现问题。

祁妄清楚问题哪，直知薄赋予跟沈姝鱼高，切似乎解释。

为避免祁肆再次意外，高毕业，祁妄把祁肆送外，表留，实际接受更系统治疗。

治疗效果，祁肆精神再次稳。

但另问题。

治疗之，祁肆性情变，变叛逆服管教。

更让祁妄抓狂，祁肆回竟林薇薇钟情，死活跟林薇薇。

并且为林薇薇跟薄赋予。

祁妄开始担祁肆薄赋予，引什良反应。

想良反应，反跟薄赋予杠。

祁妄头疼已，知该怎处理问题候，祁肆突晕倒。

再醒，性情再次变化。

像变回祁妄记忆乖巧弟弟。

祁妄每暗观察祁肆，害怕祁肆样变化，代表之做些理暗示问题。

想祁妄结论，接连些情。

……

“疯肯活。”薄雁栖语气肯。

孤儿院被查封之，跟销声匿迹。

管警跟祁怎追查，点信息查。

像手，把切相关信息给抹。

但凡做情，留蛛丝马迹。

每次查关键刻，证据链断开，之再次入死胡。

什够量？

普通根本做。

“听意思，孩做研究？什类型研究？”祁肆疑惑问。

“理类研究，根据调查，以及被救混乱表述，做重格相关理实验。”薄雁栖回答。

“重格？”祁肆眼皮跳，“想意思吧？”

“制造重格。”祁妄话让祁肆提彻底落。

“制造重格！疯吗？”祁肆惊呼。

薄雁栖冷笑：“除疯，谁做丧病狂情？”

拿孩做己实验，并且为掩耳目，以孤儿院为己实验基。

正常谁想孤儿院室，疯实验室？

“以，孤儿院孩实验体？”祁肆问。

“全，部为遮掩。些孩被理暗示，外提孤儿院研究。”薄雁栖回答。

祁肆理解，“为什？孤儿院现孩做实验更安全？冒危险外绑架孩，被现风险更？”

祁妄解释：“绑架薄赋予，目为钱。孤儿院孩想做实验，每孩适合做实验。

准确，孤儿院孩部失败实验体。”

孩，意外被绑架祁肆竟最满意实验体。

因为孩，祁肆功创造两以格。

祁肆精神世界太强悍，疯让几格祁肆身体厮杀。

开始格占据风，压制住些躁动副格。

但疯刻意暗示，副格渐渐强悍，格被压制，最终导致祁肆精神崩溃。

第169章 灵魂质问

祁肆些接受真相。

“按照，实重格患？”祁肆些艰难问。

果真样，些错乱记忆难因为重格导致结果？

谓“穿书”实根本存？

薄雁栖跟祁妄听祁肆问题，两沉默良久。

“墩墩别担，现已，医，巨变故，再现曾格混乱情况。”祁妄安慰。

祁肆苦笑声。

巨变故？

简单，已被疯盯，怎变故？

祁肆表情，祁妄知己话什服力。

知该怎安慰祁肆，祁妄意识向薄雁栖。