同桌请别碰我,谢谢_171
同桌请别碰我,谢谢 · 浮丘一
孟习猛炸,孟习怒,“拜托,本吗?已几遍,拿标准求,再本难很轻松吗?样聪明?”
且反省,为什泼冷水??
宋淮给句话机。
“错题再错,标准求?”
宋淮把纸戳哗啦哗啦响,“连班级平均考,拿标准求?”
全班片寂静。
半响,孟习推开桌书,哗啦站,“,反正怎理,随便吧。”
,怒气冲冲。
留宋淮坐座位,己冷静儿,转身重新翻开旁书籍。
田娟几才刚吃糖,想转眼两口吵架,搞她p粉些知措,忍住捧水杯走,弱弱:“神,俩怎吵呢?什话嘛,孟哥脾气很……”
宋淮置若罔闻,像瞬间投入书籍世界,田娟劝两句,怎理己,讪讪走开。
她走很久,宋淮许久书页未曾翻页。
次孟习动告知以清华为目标,宋淮常意识回避样话题。
孟习点默契,再加数,考难轻松两,氛围轻快少。
但埋因为外界忽视停止长。离别性,它便以收集足够养,片阴暗潮湿土壤慢慢滋养。
孟习首,宋淮已完全接受现实,接受——
港、交、复旦,些勉强以做备选选项,孟习连想象愿意。
孟习己普普通通,宋淮字间听,名校野,为往步理由。
底因为朋友,以才止步。
宋淮展开被攥皱巴巴书页,按住手背青筋,缓缓做深呼吸。
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孟习觉己步很,却被宋淮指责,尊严重受损,气暂性单宋淮断朋友关系。
田娟知俩底为什吵,两拉脸肯,她操颗老母亲,知该哪劝。
真像恋爱情侣,儿儿吵,喜怒常。
孟习断交断交,骨气。晚习,老师拉宋淮些情,便收拾东西找角落乖乖等。
现冷战期,课提收拾东西,等铃声打,立马扭头跑,速度像怕宋淮追样。
寝室话,宋淮洗完澡,立马收拾书本麻溜滚床。
拒绝之意明显。
宋淮顶头湿漉漉头,床团鼓囊囊被半,句话。
陈医求宋淮星期诊复查次,孟习做陪。但次恰两闹别扭,孟习躲,宋淮提嘴,省再尴尬。
宋淮惯例请假,唐德正办室几老师笑,等申请午校,嘴把门,意识调侃句:“哎,孟习呢?今跟走?”
宋淮顿,话。
唐德脸带笑,抬头猛脸平静,才想孟习才正常现象,顿尴尬,讪讪笑笑,迅速给批假条。
宋淮诊,陈医今,顺口问句,孟习,搪塞。
纪男很强尊意识,陈医识趣提,让把段间脱敏记录表格拿。
按理,正常记录实需患详细记录情反应,疏导患抑郁情绪,另给医详尽参考。
但宋淮深沉易接近,实际解样,陈医知果让规规矩矩写记,估计交白卷。
以特意做新版本,,否打卡框框,排选项: