真人剧本杀[无限]_649
真人剧本杀[无限] · 木尺素
“现——”杨夜握住顾良手，“走吧，教室……被遗漏、凶器东西，底什。”
第165章血塔罗（14）
101教室。
杨夜顾良再度回。
7月24，第案、众集讨论，决晚住101教室，随桌椅搬走廊。
傍晚投完票，带洗漱品、零食、被类东西，搬张桌配套椅，为供打牌、以及摆放零食等玩意儿。
刻，张讲台立教室，把椅被搬讲台，椅讲台沾满血，尸体放讲台。
顾良先初步推测，真凶最早把尸体放椅，为模仿塔罗牌【正义】正义女神动。尸体掉落，落讲台。
至另外两把椅、以及张课桌，则依教室内。桌椅摆放零食、女孩化妆包类东西搜证环节被翻很乱，但桌椅位置基本维持原样，昨晚致。
顾良杨夜仔细检查些放讲台以外课桌椅，再度做确认，点血迹。
再，教室以东西，非两块黑板擦、以及粉笔，以及把塑料尺。
块尺为凶器，开始讨论。
但吴物曾拿它往手割，割破手臂，更别刺胸口。
除之外，乍眼之，教室再肉眼凶器东西。
最顾良再视线放尸体。
走，顾良盯尸体旁边带血塔罗牌儿，再走讲台蹲身，取剩放塔罗牌盒。
顾良拿盒塔罗牌，修长手指翻卡牌，数数，现正14张。
捏捏手牌盒，顾良侧头向杨夜：“忽想问题。很明显，却被忽略问题。杨夜，7月23午，给完课，让抽塔罗牌。抽完牌，知每卡牌内容吗？”
“知。”杨夜摇头，想什，蹙眉问，“认为……凶手调换死身牌？”
“。”顾良，“每抽塔罗牌由己查、保管。真凶果先知死身牌，杀完，死摆应牌物模样。”
“比第死赵数，砖头砸死，绳并杀件本身必需品，真凶杀完，模仿塔罗牌恶魔绑奴隶模样绑尸体，工具。”
“真凶应该提知赵数身塔罗牌底什。”
“果真凶杀完、尸体身找塔罗牌，再模仿，意味，动线——杀完、再返回马清洁窗外偷绳，最给尸体身绑绳。”
“样，凶手动太，程被现概率增加。认为做。”
“第案理。教鞭、平、椅，样教室以找东西，恰以模仿正义女神。‘巧合’真存吗？万死古副班身塔罗牌，难以模仿意象呢？”
“比抽【倒吊】，双手被反绑、倒吊形象，模仿张牌话，绳。但昨晚屋，玩互相搜身，真凶把绳带。情况，真凶怎模仿呢？怎知，古副班身牌【正义】呢？”
“换句话，真凶果先并知古副班身塔罗牌什，怎保证，教室东西，以被模仿呢？”
杨夜思忖片刻，：“，凶手决杀赵数，约花坛候，顺口问抽卡牌什。赵数想太，直接告诉。但……”
杨夜紧跟摇摇头，，“情况适合赵数，古副班，太立。”
顾良点头：“。想。赵数戒，凶手敢问。但古副班。首先，古副班图书馆，知跟塔罗牌关连环杀案；次，咱班连环杀案开始，并且死赵数身塔罗牌。”
“由，塔罗牌凶杀案相关联，被问塔罗牌，肯想——为什候问、牌什？想杀吧？
“以真凶果问古副班，古副班肯怀疑，继拒绝告诉。点真凶想，以真凶实太敢问，怕暴露己。”
杨夜听完，沉默儿，：“果排除，真凶并知两死身牌什。，两凶案现场带血塔罗牌，凶手己带。”
“订凶杀计划，并根据计划选便模仿塔罗牌，再带凶案现场。”
杨夜向顾良，问：“刚才数塔罗牌少张？”
顾良：“14张。塔罗牌共22张，8，各抽张，剩正14张。因，真凶确实应该替换塔罗牌。修正真凶动线。”